当我第一次看到课题后,有一个问题突然浮现在我的脑海里——“这是谁的最后姿势呢?”我带着这个疑问进入了文本,最后通过我的认真阅读,让我知道了这是谭千秋老师用51岁的宝贵生命换来四个学生生还的最后姿势。读完这篇课文使我颇有感触,我被谭老师那可贵的精神所感动了。
这是发生在2008年四川汶川大地震的真实、感人的故事。2008年5月12日的那一天,谭老师早早地赶到学校上班。在下午两点多时,谭老师在教室上课。这堂课上,他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想……忽然,课桌摇晃起来,地震!他意识到情况不妙,让同学们快速跑出教室。但是,短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?这时,还有四位同学冲不出去,谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。在地震来临时,老师离门口最近,最有可能成功逃生,但在生死攸关的时刻,谭老师第一个想到的却是学生,他对学生的爱让他毅然决然的张开双臂,护住学生,谭老师把生的希望留给了学生,把死亡和痛苦却留给了自己。
在汶川地震中还有许多伟大的最后姿势。如:地震后救援工作还在继续时,有一个抢救人员,透过那废墟的间隙看到了一位母亲双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是她的的身体被压得变形了,看起来有些诡异。人们小心的把压着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里安静的睡着,他睡熟的脸蛋让所有在场的感到很温暖。
这位母亲与谭老师的伟大事迹,都是发生在2008年汶川地震的真实故事。通过他们的最后姿势,让我知道爱的真谛和舍己为人的伟大精神!
谭老师您和那位位的母亲让我们永远记住了!
今天,我读了英国作家迈尔文·伯格斯写的《最后的狼》这本书
书里有几个十分恐怖的场景:苏格兰野狼首领银毛,被猎人开枪打死;野狼康纳,被猎人用弩箭射穿了脖子:甚至年幼的小狼也难逃厄运!
可能,狼在猎人的心目中,是邪恶,是凶残的,在所有的故事里,狼都是邪恶的代表,可是,我不能只想到这些,狼也有家,狼虽然有时会陷害人类,但是,狼是出于无奈才这样的,狼并不是为了杀人而杀人,狼只是在为他们的生存找保障。而猎人,他们无辜的杀害狼,看到这里,我十分痛恨狼,可是,这样的猎人何止一个两个?
与其同时,小说中的贝恩一家又在对狼进行救治,这让我肃然起敬!
在这里,我明白了一个道理:不要残杀动物,要学会和大自然的一切做朋友,我相信我能做到,那你呢?
狼,在人类的印象中是残忍、凶悍的代名词。古往今来在人类的文明史上,狼扮演的从来不是一个好的角色,就像《小红帽》中狡猾的狼,《东郭先生与狼》中忘恩负义的狼。然而,作为大自然的产物,我们是否有思考过,我们人类在动物的眼睛里又是怎么的存在?在《最后的狼》中一只只被人类屠杀的狼让我们在心中震撼着。当英格兰野狼首领银毛倒在猎枪之下,不禁感叹这只骄傲而勇猛的狼是如此的让人感动,那样的场景在心中久久不能忘记。无论是狼群中年龄最大的布兰德尔和加库,还是幼小的刚出生的小狼崽,无一例外的死在了猎人的猎枪下,甚是是被猎人亲手掐死。这样的一幕幕场景使我不禁泪流满面,在那些列强侵华的日子里,我们的中国同胞是不是也是这样的无可奈何,面对列强的铁炮利器,我们的长矛是否也是那样的毫无反抗之力。
我们一直在强调人与自然应该和谐相处,自然造物,每一个物种都有其存在的道理。或许狼在我们眼中是残忍的,可是在狼眼中,人类杀死了它们的同类又怎么会不是残忍的呢?心存善念,才是生存之道。