教师,这个职业是我儿时的梦想,是扮家家时最喜欢的角色;是伴随着我们从无知变成学识渊博的园丁;是我们值得尊敬的人物。
教师节,这个节日给人的感觉就是怀旧了那些给予我们知识和引导我们成长的人,成为我们生命中的一个个阶梯,一个个烙印。
九月金秋,丹桂飘香,柔风送秋。辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日,“教师节”是多么的响亮,从东海之滨到雪域西藏,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不沉浸在欢乐的海洋。老师,您辛苦了!一声声真诚的问候集聚了我们所有的期望;老师,节日快乐!一句句深情的话语承载了我们所有的祝福。
尊师重道已成为时尚,科教兴国绽放清香。教师就像辛勤耕耘的农民挑起箩筐,沉甸甸的,收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是中国教师的真实写照,中国教师的度量。
有多少位老师为贫困儿童完成了大学梦?有多少位老师曾在地震到来时用自己的身躯为学生撑起一块平安的天地?又有多少位老师忽略了自己的家庭来诠释教室的真正含义?无数例子呈现在我们的眼前,即使倾长江为墨也无法画全老师的光荣,纵然让大地作纸,也写不完老师的华章。
一滴水折射出太阳的光芒,千万滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋。灵魂的工程师总是从一点一滴开始,用心血和汗水为我们托起明天的太阳。
在这里,作为一名学生,真诚的祝福天下所有的老师,身体健康,万事如意。
老师,您辛苦了!
作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。随着学生学业的加重,音乐课在他们的眼中是副科,是学与不学都无关紧要的课程。所以,在平时的教学中,很多音乐知识都不能被很好地运用起来。这就对我们音乐老师提出了新的课题,如何更好的去设计一堂音乐课,才能对学生产生较大的吸引力,从而充分调动学生的学习兴趣和参与热情,达到课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦学生身心、健康快乐为本的教标。
一、学习教学大纲,明确教学目的。
作为音乐教师,首先应该明确音乐教育以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标,在教学中,我引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应,积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。因此在音乐课起始课上,我就从下列几个方面对学生进行教育、引导:
1、通过音乐教学,提高学生的音乐审美观念和审美情趣;
2、通过音乐教学,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃课堂气氛,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习;
3、在音乐课堂上培养学生参与和实践能力。欣赏我国优秀的民间音乐(如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等),培养学生热爱祖国文化传统情感。
二、采用多种方法,努力提高学生的学习兴趣。
1、针对学生的特点,在使用音乐新教材的同时,想方设法,找资料充实课堂,激发学生兴趣,提高课堂效率,开拓视野、提高审美能力。
2、对乐理知识的教学,从基础抓起,每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调,逐步提高学生的识谱能力。虽然部分同学有困难,但从一个学期教下来,学生的进步还是较快的。
3、利用多媒体、音响等设备,向学生介绍一些民歌、名曲,作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱,反复练习,学生识谱能力有明显提高。由于强调了“响”(声音响亮)、“准”(唱准音调)、“美”(优美动听)三个字,学生积极响应,从实践看,收效较大。
4、课内让学生上台演唱,培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。
当然,如何调动每一个学生的学习积极性,今后还须努力。孩子们需要美,追求美,那么我希望音乐课能给他们提供一个空间,让他们踏上寻找美,感受美的道路。在我的课堂教学中,孩子们是开心的.!快乐的!只要我们多花些心思,我相信孩子们就会从中得到快乐的体验!从而感悟他们纯真的心灵。
我叫漆__,是__初级中学校的一名普通艺体教师,在工作岗位上我严谨求实,勤奋刻苦,兢兢业业,努力完成各项工作任务;作为一名共产党员,能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己,在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用,特别是在教育学生,言传身教,以自己的人格魅力去感化学生,赢得师生的好评。
一、忠诚教育,修师德
作为一名共产党员,我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中,才能体现党员的先进性,身体力行教师的职业道德,加强师德修养,把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想,才符合新时代对教师的要求。为此,我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,遵守社会公德,注重家庭美德,强化个人修养,追求健康文明的生活方式,时时处处对自己严格要求,查找不足及时更正。
曾经有位校长说过:一个优秀教师,要甘于平淡,但是不能甘于平庸,我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜,不仅要做好自己的工作,更要在普通教师中树立典范。从此以后,我始终以这句话勉励自己,在教育中始终坚持以一切为了学生,为了学生的一切作为工作信条,以爱作为与学生相处的桥梁;在教学中,敢于创新,敢于突破,积极创设学生喜欢的新课堂。
二、热爱学生,树师德
师德之魂是师爱,热爱学生是教师道德的一个标志,也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师,在教育教学过程中,我始终坚持以学生为本的指导思想,关爱学生,努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观,用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们学校的学生,大多数来自农村,班上有百分之七十是留守学生,家长对孩子疏于关心和教育,有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题,我总是先跟班主任老师沟通,及时与家长交流,弄清楚产生问题的原因,帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们,把他们引向成功的道路。
在每学期都参与很多班的班会时,孩子们说:我们都很幸运,也很幸福,因为遇到了爱我们的家长,遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边,我愈发为自己是一名教师而感到自豪。
三、快乐教学,练师德
我是一名艺体教师,在教学改革中,我积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来,让学生成为课堂的主人,给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生动起来,让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。
除此之外,我积极参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动,与同行之间探讨新的教学方法,把学到的经验再转换为理论,并指导自己的教学实践。
回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员,我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,再创辉煌业绩,一路放歌,勤修师德,让自己的教育事业更加辉煌,用爱扬起学生未来理想的风帆。
___同志1983年参加工作,19__年加入GCD。三十三年如一日一直默默无闻地拼搏在教学第一线。她热爱党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,处处以D员的标准严格要求自己,为党的教育事业付出了自己最大的努力,为社会培养出无数的优秀人才,三十多年的辛勤耕耘感动着同事、学生及家长,感动着校园,感动着社会。
一、关爱每个学生,营造温馨班级。
在日常工作中,马老师始终坚持“以爱动其心,以严导其行”的教育原则。在尊重理解信任的基础上,与学生建立民主、平等、和谐、亲密的师生关系,真正成为学生的知心人和良师益友。平时多和学生在一起,一心想着学生的学习、生活、成长。班里有学生病了,就抽时间去看望,或接到家里调养,并及时给他们补课,不管哪位同学有了困难,都给以帮助,让每个学生都感受到老师的关爱,集体的温暖。
1、“偏爱”学困生。在班级管理中,她努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给学困生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,她总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
马老师认识到学生的学习差异是正常现象,从不伤害他们的自尊心和自信心,从来没有放弃过一个学生。马老师根据他们的不同程度和特点,让他们充分发挥自己的特长,使他们在某方面有相对提高,及时抓住其每一个“闪光点”,给予表扬鼓励,让他们感到成功的喜悦。注意在当众给他们面子,在同学们面前多关心他们的每一方面,尽量树立其形象。他和学生家长密切配合,了解学生各方面情况,对每个学生的情况做到心中有数,有针对性的进行教育。为了提高学生的英语成绩,她让课代表每天在黑板两侧写十个短语。一天一个学困生单词读得很好听,音很准,马老师表扬了他,并给他一个真实温馨的拥抱。孩子激动了,两眼湿了,伏在马老师怀里抽泣。原来他父母嫌他成绩不好,天天骂他,挖苦他,孩子自尊心受挫,心情很郁闷,马老师的一个拥抱,让他体会到了温暖,从此这个学生学习非常刻苦,成绩直线上升。她呵护学生,学生爱戴她,在学生心里,早已把她当成了他们的“马奶奶”,课下都亲切地叫她“奶奶”。
2、严爱优等生。优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。对这类学生,他从不宠惯他们,更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”,做一正直的人、热情的人、向上的人。教育他们要在理智深沉的爱之中克服自己的弱点,扬起风帆前进。
3、关爱贫困生。在生活方面更多地关注贫困生,让他们感受到集体的温暖。如她班韩荣桓是东光的家,家庭条件一般,每到周末,她都把他接到自己家里过周末,有一次韩荣桓发烧,她晚上下了晚自习带着他去门诊输液。刘正璇是个女孩,家在盐山,有一次发烧,她把刘正璇用自行车载回自己的家里,给她做面汤,让她发汗。
二、注重养成教育,强化班级管理。
习惯决定性格,性格决定命运,马老师为学生的一生计谋。入学之初,在学生的习惯养成上下功夫。采取以情动人、以理服人、和风细雨式的教育方式,以抓学生的养成教育为突破口,先以怎样做人开始,从学习习惯、学习纪律、日常行为规范、文明礼仪以及理想信念等方面,对学生进行全面的养成教育和思想教育。
马老师所带的班级容量一直较大,学生在八十人左右。这样大的班容量给老师的班务管理带来了许多困难。面对这一现实,她采取了一系列措施强化班级管理。首先在全面了解学生的基础上培养学生干部,形成强有力的班级领导核心。工作中放手使用这些班干部,让他们各自独挡一面。其次健全班规,明确要求。结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校的各项规章制度以及班级的实际情况制定班规,让学生行有目标,蹈有规矩。再次事事落实到个人,实施量化管理。明确每位学生在班级中的位置和责任。她在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。在这广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。最后,建立班级评查小组,检查各项工作的落实情况。
三、建立竞争机制,增强班级凝聚力。
让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才能的主要途径。在改革开放的现代社会,他们更应增强学生的竞争意识,使学生将来能适应社会的发展。因此,马老师在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛,在同学之间树立竞争意识,提倡奋发向上,不甘落后的精神。
1、人人都有一个竞争对手
每个学生找一名水平相当的对手并在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字,竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后,谁输了就把自己心爱的礼物送给对方,以便时时激励双方。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直追,进步也较快。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛,她在班上还实行“一帮一,一盯一”,“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等竞赛,分别对得分最高的、竞争最激烈的小组、最团结的小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。同时帮助尚需努力的小组制定出改进方案。
3、课代表之间互相竞争。为了调动课代表的积极性,减轻课代表的负担,主要学科每科安排四个责任心强、学习成绩优秀的学生当课代表。
期末评出优秀组和优秀课代表。这样同学之间、组与组之间、课代表之间都有竞争,使大家感到在她班竞争无时不在,无处不存。同学们在互相竞争的同时互相帮助,班里出现了比、学、赶、帮、超的好风气。在19__年中考中,所带班学生白雪数学满分,成绩优异,居市直前十;在20__年“素质杯”全国数学竞赛决赛中,她的学生何欢获壹等奖,她获“优秀辅导员”称号;19__年郝强获__数学夏令营竞赛一等奖;20__年王飒、王海权、刘金木在“素质杯”全国数学邀请赛中荣获一等奖;20__年中考,葛军、胡亚海数学满分;20__年中考马莹、贾军、陈晨数学满分;20__年刘正璇数学满分;所带班级年年中考成绩优异。
在竞争中,学生的各项能力得以提高,班集体的凝聚力同时增强。她班在学习成绩方面勇争第一,在其它方面也勇创一流。在班级量化评比中获“文明班集体”称号,在学校组织的广播操比赛、列队评比、越野赛、拔河比赛、文艺汇演、板报评比、知识竞赛、朗诵、演讲、辩论赛、作文比赛等活动中她班均获一等奖。每年班级量化都第一。
四、塑造自身形象,处处充当表率。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”因此马老师努力做到以下两点:
1、好学上进,为学生树立榜样。教好书是育好人的前提。因此,她不断地给自己充电,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,提高教学成绩。
在教育教学工作中,一向保持高度的工作热情,认真钻研教材教法,深入领会教学大纲的指导思想,认真制订教学计划,备好每一节课,写好每一个教案,上好每一堂课。讲台就是她的舞台,她会把枯燥的数学课讲得生动有趣,学生引颈倾听,目不转睛。为提高自身的教育和教学能力,积极参加各类岗位培训。几年来她写的论文《_______-_______》收入《敬业笔谈》Ⅱ卷中,此书由中国戏剧出版社(国家级)出版发行;论文《_______-_______》在“面向新世纪:中国基础教育回顾与展望”全国教育科研成果评选中荣获三等奖。在国际互联网上向世界读者展示一年,并被评为“中国教研骨干教师”及“全国推进素质教育先进工作者”。论文《_______-_______》在《___晚报》上发表。
2、班主任日常表现出来的事业心和忘她工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。
马老师顽强的意志和毅力影响着一届又一届的学生。平时她坚持以身作则,处处做学生的表率,要求学生不迟到,就每天在学生到来之前赶到校,在学生走后才回家;不管天气多冷多热,每天坚持和学生一起上操、一起跑步;放学时,为了防止学生在楼梯处拥挤,她每天都站在楼道口维护学生秩序,防止意外事件发生。
她经常带病坚持工作,19__年因工作劳累患了肾炎,她没有耽误一节课,总是上完课才去输液。病情刚有好转,她又废寝忘食得投入到工作之中。因工作强度过大,两个月后,她肾炎又犯了。医生警告她,再这么拼命,病就不好治了。为了不耽误工作,她拖到暑假,用了两个多月的时间理疗和调养才把身体养好。20__年她因长期站立,膝盖骨积水过多,上着课就跌坐在讲台上了,被同事送到医院,只打了封闭,拿了药,就又一瘸一拐地回到了讲台上。20__年她感冒发烧到39度多,她仍然坚持讲课,还是学生们发现她浑身冷的直哆嗦,强行把她送到了医务室。但是第二天她又拖着虚弱的身体回到了讲台。
马老师担任了三十多年的班主任工作,时刻把学生的安危放到第一位。19__年9月10日,她正准备给一个丢了车钥匙的学生开锁,当时学校正在盖锅炉房,把下水道盖子挪开了,学生不小心掉到了一米多深的污水中。马老师没有丝毫犹豫,立刻跳了下去,把学生捞了上来,不顾自己身上的污水,先用清水把学生清洗干净。
马老师不仅教书育人,还关心学生的家庭情况。学生黄岩很聪明但是性格很孤僻。马老师通过和孩子谈心了解到,黄岩三岁时父母离异了,单亲家庭影响了孩子的正常发展。马老师又和学生家长谈心,发现两位家长都很疼爱孩子,离婚以后都未再组家庭。马老师就和黄岩一起努力,撮合他的父母。一方面教育黄岩努力学习,提高学习成绩,让父母看到孩子的未来和希望,一方面又做父母的工作,让父母意识到单亲家庭对孩子的负面影响,不仅影响孩子的学习,还影响孩子的人格发展和以后的工作、生活。家长被马老师的诚心和热心感动,为了孩子美好的未来,两个人复婚了。马老师把一个支离破碎的家修复成一个幸福美满的家,家长们都称呼她为“好人马大姐”。
五、谦逊谨慎,矢志不渝。
马老师始终以“学高为师,身正为范”为目标,爱岗敬业、严谨治学,与同事团结协作。多年来,党和政F给予马老师很高的荣誉。20__年、20__年所带班级获__省先进班集体,作为班主任,享受厅级先进德育工作者待遇,19__年因工作成绩突出被___市市政F授予市级模范工作者荣誉称号,1989年因工作成绩突出被_县人民政F给予记功奖励,20__年因工作成绩突出被人社局授予三等功奖励,20__年因工作成绩突出被___市人社局给予记功奖励,19__年因工作成绩突出被___市教育局授予先进个人荣誉称号,19__年、20__年、20__年、20__年、20__年、20__年因工作成绩突出被___市教育局授予嘉奖,19__年获___市教育局思想政Z先进个人荣誉称号和模范班主任荣誉称号,20__年获___市教育局优秀班主任荣誉称号,19__年、20__年获___市教育局关心下一代先进个人荣誉称号
20__年、20__年获___市教育局德育工作先进个人荣誉称号,20__年获___市教育局学校安全稳定工作先进个人荣誉称号,20__年获___市教育局学校安全教育工作先进个人荣誉称号。所教学生中,19__年中考白雪数学满分,成绩名列全市第九;19__年到20__年先后有7个学生获数学夏令营竞赛一等奖,其中20__年何欢获“素质杯”全国数学竞赛决赛一等奖;19__年到20__年先后有6个学生中考数学满分。
面对这些崇高的荣誉和辉煌的成绩,马老师从未有一丝一毫的骄傲与懈怠,一直任劳任怨、谦虚谨慎地工作在教学第一线,担任两个班的数学和班主任工作,三十三年来从未改变过,现在又向第三十四个年头迈进。
___老师用自己的实际行动在老师和学生们心中树起了一个楷模,被称为我校“最美教师”。她一直在教育战线上默默无闻的奋战着,她没有太多的豪言壮语,没有太多惊天动地的事迹,从这一点来看她是平凡的,但是她把这些看似微不足道的小事做到了极致并坚持了三十多年,这就是平凡中的伟大了!马老师在教育园地中躬耕卅三载,桃李满庭芳,让我们深切的感到一位人民教师、一位D员的伟大和光荣!她对待学生如春日般和煦,对事事业如夏日般热情,内涵和胸怀如秋日般丰富厚载,品格情操如冬雪般晶莹纯洁。___老师许许多多的令人感动的事迹,广泛流传于我校师生、家长之间,无时无刻不在激励着我校师生奋力前行!
___年7月,___师范毕业参加教育工作。作为年青的教师,她一贯忠诚人民的教育事业,能坚持党的基本路线,热爱教育,热诚教学,热心教研,尊纪守法,作风正派,爱岗敬业,教书育人,为人师表,克己奉公,爱心助人,事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中,她深感教育乃立国之本,而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余暇,著意从事教育科研与改革,为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人,而默默无闻地的甘作园丁,乐为人梯。
古语云:林木茂盛,必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研工作,必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释,有了自己的理解。
对待工作:安心
她觉得一个人,要想做好一份工作,最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了,才会有好的心态,有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来,她一直安心地从事着教育工作,没有丝毫地懈怠。
对待学生:用心
作为一名人民教师,她尊重、热爱我的每一个学生,用心去塑造、引导、教育他们。她用心的对待学生,做到了“爱心、耐心、细心”三心。
没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家,有一点都是共同的,那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基,还是我国近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等的对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心,就没有办法与学生生进行正常的交流,也就没有办法真正去了解学生,进而帮助学生。所以13年来,她一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用她的爱心关爱着每一位学生,与孩子们一起学习,一起活动,一起游戏,既做孩子们的师长,又做孩子们的朋友。她细心地观察孩子们的举动,洞察他们的思想,对需要鼓励,需要教育的学生都给予极大的耐心。
对待同事:诚心
作为一名人民教师,应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想,要加强同事间的学习和交流,实现共同成长。因此,对待同事要诚心,这是她做人一贯的原则。她真诚地对待每一位教师。所以她丈夫总是说她:“你么,在外面对谁都好,对谁都是笑眯眯的。但是回到家对我、对孩子就是凶巴巴的?”
对待自己:狠心
要想交给学生一碗水,那你就必须有一桶水,她经常告诫自己的一句话就是:读书,读书,再读书;学习,学习,再学习。自参加工作后,她参加了英语专科的函授学习,因工作需要,于20__年秋从事小学英语教学工作,虽然是英语专科毕业,但毕竟刚接触英语教学,加上学生基础差,她没有被困难吓倒:从此认真钻研英语教材、教法,像有经验的教师学习,经过不懈的努力,英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。她本人也取得了累累的硕果:____年11月20日参加穆棱市“一赛五评”活动,《Who’sShe?》一课和教学设计分获得一等奖和特等奖;20__年10月7日《What’?》教学设计获穆棱市一等奖;20__年3月8日被评为乡级“三八红旗手”;____年6月论文《小学英语单词教学初探》获国家级二等奖;____年10月在穆棱市校本研修课堂教学大赛中《I’?》一课及教学设计均获得一等奖;____年10月获穆棱市优秀教师。
对待生活:“乐”心
对生活,她始终保持着积极、乐观的态度。学会享受阳光,享受快乐。生活中难免遇到的一些不顺心的事,工作分配问题,上课的失败等等,曾让她伤心、难过,但她学会了阳光思维,学会了换位思考,不断提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求,但不能过于强求。”她总是用一颗平常心去看待生活,淡薄名利,从不去刻意追求什么。用她的感恩之心回报学生,回报学校,回报社会。她觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态,才能用心投入到我们的教育工作,才能培养出健康、快乐、阳光的学生。
所以工作之余,她除了学习,也学会享受生活。看看闲书,做点运动。空余打打乒乓球、排球,参加学校组织的排球赛、乒乓球赛。偶尔,也还会约几个同事来家里搓几圈麻将,每到暑假还会出去看看外面精彩的世界,放松心情。她说,这就是我的幸福人生:简简单单,潇潇洒洒!
20__年,我毕业分配到___中学,经过努力,我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜
教师要想给学生一杯水,自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松,总是认真学习,不断充实自己,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上,要求每一节课都要让学生“百听不厌”,加上我的语言幽默,孩子们都很喜欢我上的课,我也更自信了。我多次上了省市级观摩课,2014年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲
20__年,学校要派四位老师外出支教,大家都不太愿意,虽然我的孩子上幼儿园,父母年纪也大了;但是,学校的困难就是我的困难,我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期,黄桥初中一位英语老师生病了,学校给我打来了电话,是呀,哪里需要我,我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学,再到黄桥初中给两个毕业班上英语课,每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间,虽然很苦很累,我却感到了前所未有的充实,两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!
20__年五月,爸爸患病需要开刀,我利用双休日把爸爸送到南京,请了一周假,当天手术,看着倍受折磨的爸爸,我心如刀绞。陪爸爸的期间,我总不自觉地想起学生:孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀,看着我茫然若失的样子,爸爸拉着我的手说:“孩子,不要担心我,有你妈妈照顾我就行了!你人在这里,心却在学校,爸爸不怪你,学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食,不能下床的爸爸,我怎能迈得开脚,可是我真的离不开学生呀……爸爸,为难你了!我心里默默地念到。周一我就到校上课了!没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了!
大爱无疆——助人为乐众人赞
爱,是一个永恒的话题。教师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。当然一份份小小的礼物,一张张红彤彤的喜报,一次次暖心的谈话无不寄托了我对孩子们浓浓的爱……
为了激发学生的写作兴趣,每学期我都自费订阅报刊给学生看,诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠,就是好多年!
人常言:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。2014除夕早上,我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节,小吃店里只有几个人。正吃着,旁边的一位老人突然倒下了,两眼往上插,口吐白沫,四肢抽搐,周围的人只看不动,避瘟神般躲得远远的,看到老人痛苦的样子,我想起自己是一名共产党员,遇到需要帮助的人,我如果退缩怎么对得起这个称号?没有犹豫,我冲了上去,扶住老人,打了急救电话,帮助把老人送到医院,并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了!如果不及时治疗,后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏,但我一点也不后悔!我问儿子:“爸爸这样做对不对?”儿子不假思索,大声地说:“对!”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。
不知不觉,从教10年,我当了10年的班主任,没有惊人之举,没有轰轰烈烈的事迹,我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵,用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程,但却无怨无悔。因为我努力!我幸福!
行得春风,必有秋雨
我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年,做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起,和他们在一起,我总能找到幸福的感觉,内心充盈的全是快乐。岁月匆匆,我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。
一、热爱:浓浓的爱意,滋润着孩子的心田。
苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育,爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生,考虑学生的内心感受,学生才会信任你,尊重你。一个寒冷的冬日早晨,我来到教室,看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮,前面的水瓶是空的,我退出教室,来到办公室,亲自烧了一壶水,送到教室,然后无声地离开。自那天起,办公室的同事就经常告诉我说:“你班学生真懂事,办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热:师爱,也是可以涌泉相报的!
二、扎实:在实践中思考,不断探索工作新思路
1、加强班级管理,营造民主氛围
我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称,与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位,为了让每个孩子有参加管理的机会,我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选,学生通过自荐或他荐,竞选演讲,投票等程序当选。实施这样的班级管理以来,学生的职责明确了,积极性高了,我也从日常繁琐的工作中解脱出来了,一举多得。
2、给学困生更多的关注,让他们扬起自信的风帆
谁拥有自信,谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生,扬起他们自信的风帆,我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点,我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点,此后的几周,以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开,强化学生自我赏识、自我发现的信心。
努力为学生创设自我展示的机会,让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲,轮到我们班成绩最差的小梅,她想放弃这次机会,我鼓励她说你能行,第二天,她演讲的时候,我用眼神鼓励她,让全班的同学鼓掌激励她,她终于成功的完成了那次演讲,后来她告诉我说,老师谢谢你,我第一次发现我也能行。作为一个老师,给孩子多大的舞台,她就会做出多么精彩的表演。
三、跨越:挑战自我,超越自我。
教育教学工作没有最好,只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举,我整日忙碌于这片热土,缘于对孩子的爱,缘于对事业的追求,无怨无悔。“随风潜入夜,润物细无声。” 我就像那无声的细雨,带给校园一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀,灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。
有人说,老师就像指南针,引领我们向美好的钱放在走去。其实,老师就像我们的父母一样,他们对待我们如同自己的女儿一样,希望我们可以成材,老师将他们毕生的知识传授给我们,不求回报。
从小到大教过我们的老师可以说是非常多的,他们不辞辛苦教我们知识,换来的回报却没有什么,他们也不会奢求我们有什么更好的回报,而我们能给的就是一个微笑,或者一句老师好,虽然说这并没有说什么,但都是一份尊重,见到了老师好,这三个字说明我们还记得他们,也不辜负他们对我们的厚望。
给我记忆最深的一位老师是我初中两年的班主任,我爱他,我喜欢他,更是尊重她。两年来,他是多么的辛苦,可以这么说这两年她吧她得心血都放在了我们这个班上,我们有一起兴奋过,一起失望,伤心过,一起流过眼泪。
我们班的男生和别的班对比,那是相当可以的,他们经常逃课,打架。我们班主任经常因为他们而受学校的批评,可老师不会把气撒在我们身上,听他们会把男生一起教到办公室里,做他们的思想工作,可以说是再轻声的说话,即使是非常生气,她也不会想和别的班比第一,他会对着全班的同学说:即使得不了第一,但只要努力,我们问心无愧就可以了。
老师对我算是无微不至的了,只要有什么事情,她第一个想到的绝对是我,而且班上的好多事都是我帮分担的。她经常对一些同学说:这时我的左右手,少了他不行啊。她可是我一手培养出来的啊。每次听到他讲这话时,我都会感到些许惭愧,但更多的是感动。
又是一年教师节,让我不禁地想起了你,想起了你过去的点点滴滴。最后还是真诚地祝福您,我的老师!
李强,男,1965年 7月出生,20__年9月加入中国共产党,现为滨江区浦沿中学语文教师。从2005年开始一直被评为区教育系统骨干教师、区学科带头人,多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导教师优秀奖。他撰写的论文《构建和谐班级 建设文明集体》在第十五届全国中小学班集体建设理论研讨会上获二等奖,其他论文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。
一、春风化雨,润物无声。在二十七年的教学生涯中,有整整二十四年坚守在班主任工作岗位上,是该校现任班主任中班龄最长的教师,这在全区乃至全市也极为罕见,其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有一套的他,采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级,曾带过的班级从未出现过一例重大违纪事件,几乎每个学期都被评为学校示范班级,三次被评为区先进班集体。所带初三班级曾连续三年,中考前三所上线人数均在十人以上。所带初一、初二班级,长期以来优秀率、合格率、平均分均居区、校前茅。
二、源头活水,新叶催春。在教学中,他勤于钻研,善于学习,将语文美育于语文教学中,讲课幽默风趣,文本挖掘收放自如,有自己独特的教学风格,深受学生喜爱,都将他的课堂变成是一种享受。所任教班级的语文成绩历年来均居区、校前茅,是浦沿中学“轻负高质”的先进教师,也是滨江区语文教学界的中流砥柱。作为优秀典型代表,他多次在全区中小学教学衔接等会议上作观点报告。
三、暗香浮动,万紫千红。在教学团队管理中,身为浦沿中学语文教研组组长、学科组长的他,无私分享自己的经验体会,带动全组教师刻苦钻研、迎接变化,帮助语文组教师特别是青年教师健康成长,使他们迅速成长、脱颖而出,整个语文组形成了一种团结健康向上的风气。迎难而上、勇于在艰难险种任务中挺身而出是他一直保有的一个优秀品质,1996年,学校班级扩大,他毅然挑起了两个初三、一个初二共三个班的跨年级语文教学重担;1998年,他又担起了三个初二班的语文教学兼一个班的班主任的重任,两项工作都出色完成。
万__,女,19__年出生,本科学历,__教师。自19__年9月参加教学工作以来,她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村,已经在滠口街教育战线上工作了16个春秋,她16年如一日,栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树,而她还在坚守那块耕耘了16年的土地,万老师从参加工作以来,一直都勇挑学校的班主任工作重担,她始终把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上,她用一片赤诚之心,写就了别样的感动。
(一)爱岗敬业、教书育人
19__年,她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起,万老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起,她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上,她时刻严格要求自己,严格遵守教师道德规范和各种工作制度,服从分配,听从指挥,无论学校安排什么任务,她都能够愉快接受,并按时完成任务。学校组织的各项活动,她都能够积极参加,如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。
十多年来,没有一次无故迟到或者缺课。在业务上,更是时刻严格要求自己,因为她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作,万老师始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验,积极争取外出学习的机会,充分利用现代网络,凡是有课堂实录或视频在线的网站,她都找遍了,一有空就下载下来看,只要是学习的机会她就不放过。正是凭着这样这种勤奋好学的精神,教学水平有了很大的提高。她尽心尽力备好每一堂课,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前,她认真钻研教材、钻研教学用书,在了解学生的基础上,力求吃透教材。上课时,认真讲课,能抓住重点,突破难点,能运用多种教学方法,让学生主动参与,充分调动学生的积极性、创造性,培养学生的多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足,认真地记录下来。对学生的作业她总是认真批改,并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬,对出现的问题及时补救。
功夫不负有心人,由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业,也收获了丰硕的果实,在20__至20__年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工,她所带班级分别在20__至20__年被评为黄陂区先进班集体,其中20__年所带__班被评为武汉市先进班集体,并且在20__年被评为区“百名优秀班主任”。
(二)热爱学生,诲人不倦
教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的,她以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生。她凭着做人的良知,教师的责任心,把自己的爱和关怀全都给了学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行。万老师的班级里始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每一个学生的心中。
20__年她的班级里有一个叫彭丹的女孩子,她刚进初中时的学习成绩很好,因母亲病逝无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福,学习受到很大的影响,性格也变得孤僻了,精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的她注意,于是及时找这个孩子谈话,万老师得知此情况后,立即把爱倾注在她的身上,关心她,帮助她,双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课,给予母亲一般的关心和爱。在万老师的关怀和帮助下,这个孩子的学习成绩有了很大的提高,20__年的中考,她以位置值13.1的优异成绩回报了这位老师。彭丹同学进入黄陂重点高中后,万老师常与她保持联系,关心她,鼓励她,真是皇天不负有心人,20__年的高考,她以568分的成绩考入了华中师范大学。其实,这样的例子在万老师的身上很多很多,她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位,关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样,她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展,可以说是她用爱心点亮了学生的心灯,使他们取得了长足的进步。
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,万老师总是努力寻找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。在她的从教经历中,她始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃发展生学习的希望。有句话说得好:“你的孩子,我的学生,你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生,要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,她都尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,她会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。没有爱就没有教育。万老师每接手一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。她的工作同时也受到家长的认同和支持,这就是爱的力量。万老师不仅关心学生的学习,还特别关心学生的身体健康。给他们讲一些健康知识、卫生知识,经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。付出真诚就能得到真诚,付出理解就能得到理解,而付出爱就一定会得到爱的回报!万老师所带的班级学风好、班风正,师生关系融洽,同学们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。
(三)注重教学实践,提高教研能力
在教育科研的道路上,她不断学习,勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作,在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用,努力构建民主、合作、探究的学习模式,创设问题情境,启发学生积极思维,引导学生自主探索独立思考。在实际工作中,充分发挥模范带头作用,无论在教育教学还是在课程改革中,都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖。
作为一位人民教师,万老师献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。纵然岁月消逝了她的青春,但她依然无悔!她无愧于学生,无愧于人民。她将忠诚于祖国的教育事业,在平凡的岗位上默默奉献她毕生力量,用她的双肩托起乡村雏鹰,点亮希望展翅飞翔。这真是“捧着一颗心来,不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;她甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。
时光荏苒,忙碌中20x年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、德
我一贯坚持国家的教育方针,忠诚于教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
二、能
为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
三、勤
一年来,我从不迟到、早退、无事假、病假,认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。
四、绩
本学期我积极参加校内赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》,为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中,我利用中午休息时间每天给学生排练指导,学生的演唱水平有了很大的提高,获得了全校师生的一致好评。
当然,由于本人能力有限,工作中还有很多不尽如人意的地方,有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。
____,现年____岁,____年____月参加工作,本科学历,小学一级教师。该同志参加工作十六载,始终坚持以教师的道德规范严格要求自己,工作上顾全大局、勇挑重担;业务上兢兢业业,不断追求。教育教学成绩一向显著,是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师,特别是在以下几个方面显得尤为突出:
一、注重师德修养,努力提高自身的政治思想素质
从走上三尺讲台那天起,她就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标,处处以一名合格的人民教师来要求自己。在教育教学过程中,想学生之所想,急学生之所急,处处关心他们,帮助他们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友。在日常工作、学习和生活中,她十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生,一视同仁,尤其是对差生,更是关爱有加。在学生心目中,她既是严父、又是慈母。
二、认真扎实教学,努力提高自己的业务水平
她是一线教师,教学任务重,但她从未有过丝毫的懈怠,备课不仅备教材,而且能根据学生的实际选择最佳的教学方法,教学效果在三镇联考中名列前茅。除了搞好教学外,她还不断学习,利用假期不断给自己充电,学习新课程理念,还参加湖南省中小学学科远程培训,并取得良好的成绩。
教学论文《浅谈中学作文中的情感教学》荣获县三等奖;教学论文《浅谈语文教学中的导入法》在中国教育教学研究会主办的中国教育系统年度论文评选活动中获三等奖;论文《班级管理好,“六心”离不了》荣获县级三等奖,被评为____县初中班主任培训班的优秀学员;论文《浅谈农村初中班级管理》在第三届全国当代基础教育学术作品评选活动中荣获二等奖,辅导学生作文竞赛,____等同学的作品获得县级二、三等奖。.在辅导学生演讲比赛,____同学演讲《感恩我们要行动》获县二等奖。
三、教书育人、严而有爱、教之有效的班级管理
从2008年到现在,她一直担任初中班主任,并全身心投入班主任工作,为培养学生的综合素质,创建良好的班风学风,摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法,取得了优异的成绩。
在班级管理中,她坚持以人为本,注重在实践中求创新,让班级成员共同参与,实行量化管理,她所带班级周周获得“先进班级”的光荣称号。对于后进生,她采取“不抛弃,不放弃”的方法。一次又一次的开导,教育。对于有能力的学生,耐心的学生交心。她现在带的班级有一个叫周青的学生,有学习能力,就是爱玩、爱美、爱粗心。没有自觉性。她采取办法是跟老师睡,帮她改掉不良行为。经过两个多月的努力,在期末考试中,她跃入全年级第四名,家长很高兴,学生很高兴,老师也欢喜。她认为有付出就会有回报。毕业后的学生,不管是调皮生还是优等生,都会到学校来看看他们的班主任。实践使她体会到:爱是教育的出发点,是力量的源泉;爱是教育的润滑剂。
总而言之,成绩永远属于过去,工作需要持久的耐力与创造力,以后的路还很漫长,我们相信,【人名】同志一定会一如既往,脚踏实地,不断追求,去实现自己的人生价值。永远做一个教育教学的探索者,学生的服务者,为学生化为凌凌的河水,永远承载他们的快乐。
__同志,中共党员,1999年8月参加工作,大学学历,中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中,所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩,是一位深受学生欢迎的老师,多次在全校教师大会上做经验交流。
在班级工作中,他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体,应当有一股“正气”,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候,这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期,年少气盛,不服输,是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中,他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是:“世间自有公道,付出总有回报。”使他班的学生都具有顽强的拼搏精神,互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁,比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候,肥胖的同学比较多,所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后,想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下,他就采取了树立榜样,以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样,由于长期建立的竞争机制,使本来体育成绩差不多的同学都不服输,都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学,体重100公斤,体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多,经过刻苦锻炼,最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自
己伤痛。别人能做到的我也能做到,正是由于竞争机制的引入,他班无论在智育,还是在其他方面都非常突出,几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩,并被学校评为学校的优秀班集体。
在英语教学工作当中,他善于学习,是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时,坚持业务学习,不断改进教学手段,吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中,积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。__年他所撰写的心理学论文,《如何消除师生的瓶颈效应》,荣获山东省二等奖。另外,他还注重优秀生的培养,他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中,注重教书育人,兴趣教学。讲求新颖的教学方法,课堂形式灵活多样,深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事,主任问同学们喜欢上音乐还是英语,同学们异口同声地说“英语”,可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区,他是一个小有名气的英语教师,许多家长都托亲赖友把孩子调到他班,尤其是英语偏科的同学,可见他在家长中受欢迎的程度。
他无论在班主任工作,还是在学校工作中,讲求方法,深入研究,很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊重和信任。据职校的老师们说,到他班学生家招生的时候,家长们都一致说:“问问孩子的班主任,让他给我们参考参考。”他所在的英语组,通过全体同事的共同努力,__年荣获荣成市优秀教研组的称号。
总之,他工作的方法很多,这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生,强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。
转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究,但是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标、选取教学方法、进行教学设计时,十分注意学生的实际状况。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习潜力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。
3、用心参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,明白了课堂上该怎样教和怎样讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
1、加强对学生的思想道德教育,继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,使学生做到礼貌守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。
2、响应学校号召,组织学生用心参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神,认真做好班级和担当区的值日工作,自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关教育教学刊物,以便及时更新教育教学观念,掌握新的教育教学理念,提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用,拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客,及时保质地完成其中的相关资料。
总之,只要我们心中真诚地为了孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
__,男,现年34岁,英语本科学历,现任教于__县仓颉学校。做人踏实勤奋,做事认真负责,深受学生、家长好评。潜心于教学研究,有多篇论著在市、县级刊物上发表, 20__年被评为“__县教学能手”,20__年、20__年获“__县教学质量荣誉奖”,20__年被评为“__县优秀教师”,是一名勤于探索、潜心研究的优秀老师。
治学箴言 与青春同行,做青春的引路人。
教学主张 应着力把兴趣激发、习惯养成贯穿于教学始终,采用“情景教学法”,借助现代化教学手段,最大限度地激发学生学习兴趣。要让学生“动”起来,让学生“活”起来,成为课堂主人、表演的“主角”,为学生终身发展奠定基础。
教学风格 积极实施有效教学,课堂教学富有活力,善于激发学生创新灵感,听、说、读、写能力并重,于“细”处深挖掘,“疑”处巧引导,“难”处重敲击。
__同志是__县仓颉学校一位普通的英语教师,但在这位平凡的教师身上却折射着耀眼的光芒。他脚踏实地,用爱心、热情抒写自己的教育人生,他用心飞翔,用累累的硕果托举起人民教师的光荣与神圣。
__同志于20__年毕业于商洛师专英语系,从教以来,他勤勤恳恳,兢兢业业,对学生关爱备至,每个他教过的学生都难以忘怀。用他自己的话说:“我是一名农村教师,我知道农村孩子读书的艰难,我要全心全意地爱护他们。”他是这样说的,也是这样做的,几年来,他把全部心血都倾注在这些学生身上,似乎学生就是他的生命,他的一切。贾老师关爱学生的感人故事在学校内广为传扬,一提起贾老师,同学们都打心眼里喜欢他,都有一种由衷的敬意和亲切感。
他经常深入学生中间了解他们的学习和生活情况,在做学生思想工作方面,他采用正确引导的方法,消除学生思想障碍,调动学生学习的积极性、主动性。20__年,他了解到所带的李亮同学家境贫寒,全家五口人,母亲与妹患疯颠病症,弟弟在小学读书,家里全靠一个身体瘦弱的父亲养家糊口,常常是吃了上顿没下顿。看到这种情况,他深深同情这个同学的遭遇,也忧虑这个同学因家庭贫困而辍学。返校后,他向校领导汇报了有关情况,又积极联系团委组织献爱心活动,帮这位同学渡过难关。后来,他又看到该同学大冷天连袜子都没穿,衣服又那么单,他从家里拿来自己的衣物给他穿,这位同学感动得热泪盈眶。从此以后,该同学学习更认真,更刻苦了,学习成绩明显进步,最后以优异的成绩考入重点高中,后又被西北工业大学录取。试想一下,如果没有这样一颗火热的心关爱学生,那位同学能挺过来吗?能继续自己的学业吗?
感动的故事不至这一件,还有一次,班上的一位同学由于贫血,突然晕倒。当时贾老师正患重感冒,全身无力,得知此情况,他一骨碌从床上爬起跑到教室,发现该同学脸色苍白,倒在地上,他急得脸上淌出了汗珠,二话没说,背起那位同学直奔医务室。在医生紧张抢救后,那位同学苏醒了,但又无法与家长取得联系,他只好蹬着那辆自行车送其回家。那位同学恢复了健康,可他的病情却加重了,高烧不止,以致不得不住院治疗。
他不仅热爱学生,对工作更是一丝不苟。拿他自己的话来说:“敬业是教师职业的根本,精致是教学工作恪守的准则。”工作中,他努力践行着自己的为师准则,每天上课前,他总是认真备课,对教材细致地研读,掌握知识重点与难点,理解教学目标和教学要求,力求实施有效教学。他的英语教法独具一格,灵活有效,听、说、读、写能力并重,深受学生欢迎。在他看来,要提高学习效率,必须牢抓课堂有效教学的时间,他始终认为课堂的优化相当重要,并一贯推崇情景教学法,即把所学内容生活化,创设教学情境,给学生以身临其境之感,从而充分调动学生学习的积极主动性。
他从未耽误过学生一节课,即使生病都很少请假。记得有一次他连续三天重感冒,全身无力,在上课过程中,脸上、额上全是汗,差点从讲台上跌倒,但他还是硬撑着黑板上完了这节课。课前病恹恹的他,一到课堂上,就成了一位出色的导演,他运用巧妙的情景创设把学生牢牢地吸引在课堂上。学生的课上得轻松、愉悦,教学活动进行得完美、充实,学生们哪里知道这节课是贾老师带病备课,带病上课,带病与他们徜徉于知识的海洋里呢?
他像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也像春蚕,“吐丝”不断,奉献不息。他的敬业精神赢得了学校的肯定、同事的赞誉和同学们的爱戴。成绩面前,他永远不会止步,在教书育人这一漫漫征途上,他一定会一如既往,更加努力,以出色的业绩回报社会,回报人民,因为他刚打开一扇通向辉煌人生的的大门。