学困生家长会讲话稿尊敬的各位家长:大家中午好!首先,我代表望花高中全体教职工向各位家长的到来表示热烈的欢迎!感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长下面是小编为大家整理的学困生家长会讲话稿13篇,供大家参考。
尊敬的各位家长:
大家中午好!首先,我代表望花高中全体教职工向各位家长的到来表示热烈的欢迎!感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间来参加家长会,这也是你们对学校工作的大力支持。
学校召开这次家长会的目的是为了切实减轻学生的课业负担,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保证学生健康和谐的发展,认真贯彻落实教育部和省、市关于“减负”工作的有关文件,结合学校要求,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来,以保证学生的健康成长。
下面我结合学校实际,谈几个方面的问题,请各位家长提出宝贵意见。
一、作息时间的变化问题。
学校设计了三套作息时间,征求全体家长、教师、学生的意见,下面由我对三套逐一进行解读,请各位班主任再做详细说明,并广泛征求各位家长的意见,做好统计,以便取得和学校意见的统一,拿出一套切合实际和可行的。
二、如何“减负”不减“质量”问题
1、学校的具体做法
A、学校按照教育部颁布的课程计划认真组织教学活动,严格按照各学科课时量安排教学,不以任何理由增减课程和课时,更不为了应付考试,搞突击教学,提前结束课程。任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不随意调课、让课,不随意剥夺学生上课权。各科教学要严格按照国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学,不随意加深教学内容,提高教学要求。
B、严格控制学生作业量。教师要设计作业,做到精选、先做、全批全改并及时反馈,严禁只布置不批改。每天作业量不超过2小时,不给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,不在双休日、节假日加大作业量,不用增加作业量的方式惩罚学生。
C、为了减轻学生的课业负担,切实地提高课堂教学效率,学校采取多种学习方式努力提高广大教师的素质,更新教育观念;积极开展教研活动,进行课堂教学研究,向40分钟要质量,倡导多媒体辅助教学,争取让教学过程变成学生“自主、探究、创新”的过程,让课堂成为学生学习的乐土。教师根据教学要求和学生实际布置作业,倡导精练高效,应根据学生学业水平,分巩固、提高、思考三个层次布置选择性作业;严禁出现用增加作业量的方式变相惩罚学生的现象。
三、建议学生和家长的做法
首先,要充分利用白天的学习时间,因为白天状态好,记忆力强,思维活跃,白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划,给自己订一个小目标,防止无目的的听课。课前把学习用品准备好,对所学知识作一下简单预习,上课有重点的听课。还有,不要只注重整段时间,不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步,无以至千里”抓紧零碎的一两分钟,长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间,如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词,背一些英语句子,完成一些学习上的小任务,可以把大块的时间留给课外的提高练习。
其次,要统筹安排课外学习时间,分清各项学习任务的轻重缓急,防止“捡了芝麻,丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法,将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要先做,如当天的作业和课堂知识的复习与巩固;次要的事情,包括课外阅读或预习等,可随后处理;一般的事情,如超前自学新的课文,可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差,就不必急于去加做什么课外补充练习了,应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了,就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态,尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态,这样才会有效率。要尽量避开情绪低落、无精打采的不利时间,在头脑最清醒、记忆力最好的时段,安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和不集中的时段,就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容,如听听英文歌曲、看一些小故事等,或者干脆闭目养神,休息一下,等精力旺盛的时候,再坐下认真学习。
另外,在学习时间安排上,有一个著名的公式:8—1>8,意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息,表面上只学习了7个小时,但由于精力充沛,其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力,精力不集中,有厌倦情绪时,就要停下来,休息一下,做一些文体活动,这样才能使自己头脑保持清醒,以充沛的精力做下一件事。
思、严禁有偿家教问题
教师不利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织中学生进行补课,不举办各类学科竞赛辅导班,不组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。如果教师被查实有补课行为,除将其所违规所得予以清退或收缴外,还会根据违规次数受到不同程度的处罚。对初次违规的教师,当年考核评定不合格,取消一年绩效工资;现任教师专业技术职务低聘一级;3年内不得晋升职务,取消各级各类职务聘任。对再次违规的教师,应当由聘用学校解聘其教师职务;5年内学校不受理其教师职务聘任。对3次违规(含3次)以上违规的教师,应当由学校解聘其教师职务;并依据《教师资格条例》撤销其教师资格,5年内不得重新申请认定教师资格。
五、安全教育问题:
1、要提醒学生离校和在家期间注意交通、饮食、防火等方面的安全。
2、帮助学生合理、有效的安排时间,做到劳逸结合,提高学习效率
3、尽量不要让学生独自一人外出,如外出要清楚学生的去向。
4、提醒学生在家和休息期间注意防暑降温,保证身体健康。
5、提醒学生不要去人员比较聚集的场所。如:三厅一室等。避免感染流行疾病。
6、注意学生在家和休息期间的人际交往,提醒学生不要接触陌生人或不太熟悉的人。
7、学生个人如遇突发事件,应及时与班主任取得联系,主动告知学校。
亲爱的家长朋友,孩子的成长与发展,离不开自身的努力和教师的辛勤劳动,更离不开家长的密切配合。希望我们的做法能得到您的支持与监督,让我们共同努力,让孩子在健康、快乐的氛围中茁壮成长!
各位家长:
大家好!
我是张子逸的妈妈,很高兴我的女儿能与在坐的55位家长的孩子们同坐一个教室一起学习,一起成长,共度长达六年的时光,在这六年里,她能体会到来自孩子们集体的温暖,感受到同学友情带来的快乐;同时,我也为张子逸能成为张老师和杨老师的学生而感到庆幸,是你们两年来耐心的教育,无私的付出让我女儿一天天健康的成长,一点点快乐的进步,在此,我代表我们全家表示真诚的感谢,谢谢老师们,谢谢在座家长的孩子们。
教育孩子是个庞大的、长期的工程,做好这项工程,没有固定的模式,也没有现成的经验,要靠我们家长负起主要责任,结合学校的教育,用心、用智慧教育自己独一无二的孩子。在这里,为完成张老师交给我的发言任务,通过两天的思考,我将八年来当妈妈的几点体会和想法与各位家长交流交流,不当之处,还请帮忙指正。
一、给孩子一个温暖的家,让家成为孩子避风的港湾。
谁都想有个家,有个温暖和睦的家,小孩子更不例外。在家里,我和孩子她爸很少恶语相向,和孩子说话也是轻言细语,很少用“不准你怎么怎么”“你应该怎么怎么”这样的词。而且小孩想玩什么游戏,只要无伤害,我都不会制止,衣服弄脏点可以洗,墙面画花了以后可以重刷,家里弄乱了可以再收拾,只要孩子多一些快乐和开心就好。有些家长可能认为我这样是不是太宠孩子,像是温室里培育花朵,以后经不起风浪,我有时也在反思这个问题,我想我会郑重的教育孩子:只有家人才有义务对你这么好,只有在家里你才可以这样放松。在外面无论受到什么挫折,你都不要记较,因为别人没有义务向爸妈一样爱护你。我觉得我们当父母的不能呵护孩子一辈子,能做的,就是给孩子留一个她可以信任、可以依赖、可以遮风、可以挡雨的地方。
二、做孩子的榜样,多给孩子输送一些正能量。
父母是孩子的第一任老师、好父母决定孩子的一生等等一些育儿专家的话告诉我们,家长的一言一行都会影响到自己的孩子,这一点我深有体会。张子逸有个不好的习惯,就是爱花钱买笔,家里给的零花钱她基本上是买了各种各样的笔,一支笔买来爱两天(爱的程度到了随时都背在衣服口袋里),下次看到新的漂亮的笔,她又忍不住买。她这习惯,多多少少都与我爱花钱买衣服有关。常言道:跟好人学好样,跟坏人学坏样。在学校,孩子接受了要讲文明礼貌,要懂感恩孝顺,要热爱劳动等等一些好的教育,身为父母,我们就要做好孩子的榜样,不讲粗话,不乱骂人打人、讲究公共卫生,在街上不随地吐痰乱扔垃圾,孝敬父母,善待家人,做事认真负责等等。我想我们做家长的能做到这些,就是在孩子们的心里播下了向善的种子。
三、做学习型家长,给孩子无遗憾的教育。
做父母是一门学问,而且是一门很深的学问,为了避免今后后悔,所以身为家长,我想就要多多的学习。
我平时工作之余,会看一些育儿书籍或是文章,学习别人成功的教子经验。在遇到教育困惑时,我会和我的先生一起探讨,或是咨询老师,或是请教年长的家长,再就是和同龄孩子的家长朋友交流,尽力让自己当一个合格的妈妈。
在这里我特别想说的是,我也要向孩子学习。向孩子学习的经历我有过三次。一次是我向别人的孩子学习拾金不昧的精神(女儿的手机两次失而复得和我捡手机的经历)。一次是我从女儿那里学会宽容(冤枉她乱用钱)。一次是女儿不动声色就让我知错就改。(便签上留言)
四、蹲下身子多倾听孩子的意见和想法
别看现在的孩子小,其实他们的主意和想法多着呢。有时候张子逸的话对我的触动还挺大。张子逸的舅舅在厦门做生意,一直以来都是他每周打电话来问候我们,有一段时间好久没接到他的电话,一天晚饭时就我和张子逸在家,我想起老弟一个人在厦门这时候不知吃饭了没,就对我女儿说:舅舅怎么这么长时间没给我们打电话啊?我女儿看着我不加思索的说:妈妈,他不打过来,你主动打给他呀。一语惊醒梦中人,我早已习惯了弟弟打电话给我的日子,从没想到主动去关心过老弟,以前是想省电话费,现在也不缺这点电话费的钱啊。女儿的话让我一阵自责。从那以后,我采纳了她的建议,主动和我弟联系起来,老弟每次接到我的电话,都非常的高兴,我也高兴啊。平时在家里我们有什么事情也爱征求孩子的意见,让她参与到家庭建设以及家庭活动中来,譬如给他爸买衣服就会问她:爸穿这件衣服怎么样?她会左看看右打量,最后说,嗯,这件不错,穿出了书记气质。孩子的话让我们开怀大笑。这样做,家庭气氛好了,孩子也养成了敢于表达,善于表达自己意见和想法的习惯。
五、多支持和理解学校和老师的工作
学校是孩子们成长的乐园,老师是孩子成长的引路人,其重要性我想各位家长也知道,所以我建议我们一起共同努力,尽心尽力配合学校的教育,多多体谅老师的不容易。我在新晃红网上看到有些家长拿老师周末打牌、拿学校建议小孩种树什么的来说事,就怀疑这些家长是过于迂腐还是过于苛求?我觉得有什么看法和意见可以心平气和的和老师谈,老师和我们家长的心是一样的,我们希望孩子成为好孩子,老师希望学生成为好学生。我们在家只管一个孩子,老师在学校要管几十个孩子,我们家长只要多尽一点责,老师就会少操很多心,这一点我在这里要做自我批评(张子逸的语文家庭作业总出错,是我检查不仔细)。
各位亲爱的家长朋友:
下午好!又是一年一度的家长会,在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、基本情况
(一)、学生情况:本班现有学生14人,其中男生7人,女生7人。
(二)、教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学教学由李楠老师担任,英语、美术教师肖慧颖,音乐刘静茹,体育柳志财,校本由校长担任。任课老师都很认真负责,平时也常一起交流,对出现的问题及时想办法合作解决。
二、现在的学习状况
三年级与一年级相比真的大不一样,绝大多数学生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,早自习井然有序,经常受到和老师们的表扬。上课准备工作,课堂纪律都很自觉,发言积极,老师讲公开课时都愿意选择我们班。老师的教,学生的学,是那么的融为一体,课堂效率高,这些让我很欣慰。
三、谈教学
进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得轻松,是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长,不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级,为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段,好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,是不是这个考试不会教,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校,城里的学校情况也是这样子,但是这里还要强调一点,如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的,在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?去上学期,我到图室借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和都是极其的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子读简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。关于写,主要是指写好字和写好段的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。我的字不好,但我板书时一定会认真的写。我的想法是,青出于蓝要胜于蓝,咱村的王忠明老师就是一个例子(展示王忠明的作品)。何况校长教我们班校本,书法特别好,所以我相信,我们这班的孩子,经过不断的努力书写一定会有所进步。
因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。通过上学期的观察,发现了班里有那么几个学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,有时说我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。
四、交费问题
除了教材,还有一些教辅材料,我会把明细打出来交给家长。报纸由陈坤家长负责。
五,学生活动
三月份开展一次风筝比赛,为了加强我校校园文化建设,营造活跃的校园文化氛围,丰富广大同学的课余生活,锻炼同学们的动手实践能力,促进学生德、智、体、美、劳的协调发展,我班举行风筝比赛。
比赛时间:3月26日
最后,我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始,但一定要记住教育不是单方面的,是孩子、老师、和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材,为了你的孩子的将来,让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说:你的孩子很优秀!
谢谢各位家长这么长时间对我工作的支持!谢谢大家!
尊敬的尊敬的各位家长,大家好!
感谢大家的光临,从大家的到来,是我感觉到了大家对自家孩子成长的重视,这是我们提高本校教育教学质量的基础。你们的重视,成为了我校老师努力工作的重要精神力量,谢谢你们!
我调往太平小学已有16个星期,这16个星期里面,我感觉到了这里民风的淳朴:家长们不仅对学校、老师能报以尊重的姿态,不会轻易地给学校、老师寻找麻烦,更重要的是,如果遇到小孩之间的纠纷,也能理智对待,家长之间协调处理。同时,我也感觉到了这里的村委对学校的关心,我清楚地记得,我们刚调来的时候搬家的车辆都是昌深主任帮我找的,还帮我垫出了运费;有时候,一些不太懂事的中学生到校捣乱,也是深主任及村委领导帮忙做些工作。因为有如此淳朴的家长,和关心学校、支持学校的村领导,才使我们感觉到教育好太平村子弟的责任更加重大。
太平小学现有小学生154人,学前班26人,教学点分校学前班、二年级都只有5人,一共10人。上级每学期按照每个学生拨50元办公费给我们买扫把、粉笔、电脑上网、学校的电费水费,所以学校基本上没有什么经费补助、奖励我们的教师。但是,我们的老师们都能任劳任怨地工作。但是,老师们虽然努力了,学生的成绩却没有上来,像上个学期,统考的一共有16个科目,却只有3个科目达到了镇平均水平。为什么会这样啊,我经过调查分析,发现这里的差生太多,比例太大。今天是按照每班5个指标通知家长的,一共有30位学生的家长应该到会。这30位学生在本学期期中考试中,竟有2个全部学科考0分,有3位学生单科考0分。如果还把各班在这30名之外的差生也算上去的话,这数字确实是令人咂舌啊!
为什么会造成学困生那么多呢?我分析大约有这几个方面的原因:一是父母出外谋生,隔代管理,使家庭教育不到位;二是父母不够重视,对小孩的读书成绩不够关心;三是,只关心小孩的学习成绩,对小孩的学习过程不够关心;四是没有重视对小孩的思想教育和学习的跟进,使小孩养成了懒散的习惯。所以不能很好地完成老师布置的作业,甚至骗家长没有作业。当然,除了以上原因以外,我们学校、老师对学困生的重视可能也不够,所以造成了学生基础差,没学好的情况。
根据我多年的研究,造成学困生的因素主要有2个:智力因素和非智力因素。但无论是什么因素,都离不开家庭、社会、学校、老师的引导、开发。现在,我们学校开始重视学困生问题了,希望家长也重视起来一起来教育好小孩的思想,帮助他们把书读好,使他们长大以后成为对家庭、对社会有用的人。
转化学困生的问题,是一个社会问题,也是一个科学研究的课题,其中我们需要做到的是家长要有转化的努力和信心,其次要给小孩树立勇气和信心。所以,希望家长们能够配合老师为你们小孩有一个好的未来而努力。
最后,我想提醒一下:学生暂时是我们的,子弟永远是你们的,在我们为生活奔忙的时候,不要忽略了对小孩的教育。因为,小孩才是我们家庭兴旺发达、国家兴旺发达的希望!
谢谢你们,祝福你们!
各位家长:
大家中午好。感谢大家在百忙之中参加今天的家长会,你们今天的出现,一方面用行动体现了对孩子的关心,另一方面也是对我们工作的支持。再次感谢大家!
召开本次家长会,其主要目的是加强家长、学校的交流与合作,明确学校、家庭和学生各自的责任,增强共同教育的合力,帮助制定行之有效的学困生转换策略,达到家校联动,促进学生良好学习习惯的培养和学生快乐成长的目的。
为了学生的学习和成长,我校近来年连续从大专院校招聘了专业教师,丰富了师资力量,同时,加强对教师的专业能力培训,大力支持学校老师外出培训进修,促进学校软件建设。另一方面,大家也看到,我校新建的综合楼于明年5月也即将竣工投入使用,操场扩建工作也正在进行中,为学生成长发展提供了良好的硬件环境。我们八年级二班,,我们的班级管理体制也在不断变化当中,从一开始的个人量化考核,到现在的小组量化考核,目的就是为了不放弃任何一名同学,促进大家的共同发展,塑造良好的班风、学风。然而,即便是这样,仍然有一部分同学存在学困现象,有的是整体基础较差,有的是部分偏科。总而言之,这都不利用学生的全面发展。因此,今天把大家聚在一起,也正是为了共商对策,共同帮助学困生的转化。
就我近一年多的观察和了解,造成部分同学学困现象的产生主要有以下原因:
一、学习主动性欠缺。缺乏积极主动探究的精神。学习没有目标,没有计划。
二、学习习惯较差。不能够合理的安排时间,不能够及时的完成老师布置的任务,一拖再拖,导致任务累计。
三、学习独立性差。整个班级中一多半学生无法独立完成自己的作业,家庭作业基本靠抄袭完成,甚至部分基础较好的同学遇到难题,不是想方设法的去思考,而是抄袭了事。这其中,尤其是周末布置的家庭作业更为严重。
四、玩手机现象严重。手机对孩子的危害大家都知道。然而,很多家长对孩子过于溺爱,有求必应。老师收了一个手机家长又给孩子买,周末回家,孩子便将全部时间用在玩游戏上,布置的家庭作业也采用手机搜题。
从家庭层面来看,很多学生产生学困现象与所处的家庭环境都有密不可分的关系。大多数学困生都是留守儿童,父母在外务工,很多学生或是独自一个在家,或是托付给老人或者亲戚,而孩子最需要的却还是自己父母的关心和牵挂。我们很多家长忽略了这一点,缺乏这份关心。其次,很多家长自身也存在观念的偏差,认为学校就是一个托管所,只要孩子在学校有吃有喝有人管,便不再担心其他。加之自身文化水平各异,很多人无法对孩子的学习给予指导和帮助。
因此,今天把大家召集在一起,就是想让各位家长意识到这一点,同时我们一起思考,是否还有我们本可以做到却还没有做到的地方呢?就刚刚所提到的现象,是否有办法可以避免呢?
接下来,有请我们班纪彩萍同学代替所有的同学向各位家长说一说他们的心里话。
请各位家长谈一谈自己的想法。
最后,有请帅校长做今天的活动总结。
各位尊敬的家长朋友:
大家好!这是我们这个学期第一次举行家长会。
首先请允许我代表学校和全体老师,感谢各位对我们班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会。孩子入学一晃已经四年级了,我担任这个班级的班主任已经快两年半了,对孩子们的基本情况也已经有了一定的了解。首先我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这两年半以来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下。
说实话,我很喜欢我们班41个孩子,因为他们聪明、活泼、热情、开朗。这些孩子不仅让我深受感动,我也为有这样的学生而感到庆幸。在“献我爱心,助我伙伴”的捐款活动中,我们班的许国锋和赵程两位小朋友捐款最多。在创建“书香班级”时,许多同学也纷纷捐出自己喜爱的书籍。所以说,在学习上,我是孩子的老师,但是很多时候,他们也可以成为我的老师。
下面我想就作业方面的一些问题讲一讲。我们班在学校的作业整体都还不错,但是回家作业上就有很大的差别,有些学生的回家作业总是一塌糊涂,其实明明可以写好的字,做出来的题目,却总要拿到学校里来重做,反正能拖就拖,能骗就骗。现在我规定如果回家作业完成得不好,那么在学校里要把这个作业重新做,在这里还请家长能够理解。这个时期,孩子的心理方面会有很大的变化,他们不会像以前那么听话那么自觉。以前也许你可以问一问:作业做好了没有?效果也不错。可是现在这样问一问已经没有什么作用了。我们布置作业的时候也花了很多的心思,特意加了一项家长签名。效果还比较好,大部分同学都完成得不错,可是仍然有几个同学没有完成好作业。甚至在我改作业时会出现个别和学生不一样的字迹,这样另老师很头疼,不仅对孩子的学习没有帮助,家长如果这样的话,也会使孩子养成依赖。有些家长也认为回家作业太多,常常要做到很晚。其实我们布置的作业,大部分同学在学校都已经做好了,只有一部分同学的作业总是要拖到家里,一般的话只要半个小时就可以完成家庭作业。
现在是四年级了,应该多看一些课外书,增长一些课外知识。努力创建“学习型家庭”。让孩子以学为乐,尊重孩子的自信,促进孩子主动发展,注意家庭教育的一致性,引导孩子和谐成长,密切与家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小老师会领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书和作业本放在左右上角,中间放铅笔盒。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把凳子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。同时我也发现,很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事,良好的学习习惯会让孩子受益终身。
我们班孩子的口语表达能力一般,一个原因就是他们不愿意说,不敢说。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。现在我要求孩子每天都保持读书,至少一篇文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,至少读了一篇文章应该有所收获,这是很重要的。我发现,班上很多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。有时候班里的一些同学就很高兴地跑来对我说:“老师,我妈妈也喜欢看我们的书,她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的,是开心的。因为她妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,对简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的,但写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。另外还得感谢大家,每次批回家作业,我都能看到你们督促孩子的身影。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写生字词、背诵课文、读课外书,这些一定要过关。
在最后我想给每位家长提几个要求,
1、每星期一要求孩子穿好校服,以便接受检查。为孩子的新校服绣上名字(或者其他记号),以便寻找。
2、树立家长的威信,创设基本的家庭教育的环境,为什么老师的话愿意听,家长的话就不愿意呢?
3、要创设机会,让孩子自己的事情自己做,培养孩子的责任感;家长以身作则,培养孩子关心他人、善待老人的心灵。
4、经常性的检查孩子的家庭作业情况,如发现错误、少做或不认真现象,请及时给予纠正。不管你是否看得懂,也要让孩子有压力。
5、安全教育,你我共同的责任。老师仅仅起到教育的责任,下不了保证的承诺。
6、不要随意给孩子零花钱,最近有孩子到小店里去兑奖,买卡片。
9、孩子在学校的活动中难免会出现意想不到的事,希望家长能理解和体谅。
10、各位家长想了解孩子在校的情况,可以及时与老师取得联系。
我们都是为了一个共同的目标,那就是教育好孩子。所以,我希望我们以后能多一些交流,多一些沟通,为了我们共同的目标一起努力。如果大家还有什么事我们可以个别交流。最后一句话,感谢大家的支持!还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
各位家长:
各位家长,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的;
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:我有时不听家长的话是因为:
1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人,我反感他们。
8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话,我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听,甚至连我的解释也听不进去,所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了,不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。
听了这些孩子的话,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做紧张的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。
曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了,狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来 家访,妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说:“孩子这种行为虽然没有理性,但却蕴含创造力,你不该打骂他。”老师建议采取补救措施,带孩子去钟表铺,满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生,正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中,让他任意翱翔。”
中国的传统教育比较注重群体性,忽视个性发展,因而阻碍创造性思维培养。
第四、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验,随意指出几名学生,对他们的老师说:这些孩子很有天赋,非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实,是因为老师相信了罗森塔尔的话,经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见,正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,
还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!
但是,我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比如:
(1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
(2)常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格,家长甲对孩子说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家长乙对孩子说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发孩子进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
(4)在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由别人替自己操心。结果,家长很累,孩子反而不长进。
(5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打,孩子为了避免皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对孩子来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,孩子下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。
懦弱 如果孩子经常挨打,时间一久,孩子一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从,精神压抑,学习被动。
尊敬的各位家长:
晚上好!
感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报孩子各方面的情况及本学期的工作计划和重点:
一、工作计划和重点
本班现有幼儿36人,其中男孩子有21人,女孩子15人,幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,现在我简单地介绍一下。
中班的孩子注意力比小班的孩子长,一般注意时间为20—25分钟,好动是中班孩子最明显的特点,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会在上课或下课的时候碰碰你、摸摸你。这是中班孩子一个较普遍的特点。希望家长在某些方面能够谅解。对于这个特点本学期在教室里安静的活动安排的较多,我们老师也会不断的提醒孩子接下去该做什么了,帮助孩子养成幼儿园生活、学习的规律。本学期重点我们将教会孩子如何进行区域活动,大家别看我们老师只是用几个柜子围城了一小块一小块的小空间,其实里面的学问很大,孩子在里面可以充分发挥自己的自主性,就像我们班的娃娃家,孩子可以在里面自己当爸爸,当妈妈,组成一个“小家庭”,全面展示孩子的一种生活经验,学会友爱,分享,礼让,同时学会照顾别人。
在区域活动中还能发挥幼儿的想象力,就比如我们的建构区,里面投放了很多积木、插片等建构玩具,孩子们可以在里面自由的发挥自己的想象力,没有任何约束的利用各种玩具制作出飞机、大炮等各种各样的作品,同时我们还会将孩子在建构区中制作出来的作品拍摄下来,贴在墙面上,激发孩子们再次创造的兴趣。
为了达到让孩子们玩中学的效果,我们特意开设了益智区,里面有各种各样动脑筋的玩具,有些是买的,有些事我们老师自己动手做的,就像我们墙面上展示的耐心柜,不知道家长有没有注意到,在耐心柜上有很多的数字,为了适应不同能力的孩子我们设置了1—40的数字卡,其中有些数字被我们拿掉了,孩子可以根据自己的能力将这些数字凑齐,能力强的孩子可以玩后面数量大点的,能力弱的孩子可以玩前面数字小点的,目的就是让孩子能在游戏中学会数数,并认识数字。同时我们还会定期更换里面的玩具,以促进幼儿知识的全面发展。我们班的孩子对阅读区好像并不是很感兴趣,每次进阅读区的总是那么几个孩子,而且进去后阅读时间也不会很久,我想家里给孩子安静阅读的时间应该不会很多吧。
有的家长可能认为,听我这么一说感觉区域活动还蛮好玩,蛮不错的,但是我们严格要求孩子要遵守区域游戏的规则,每个区域只能进9个孩子,而且进区域之前都要先领到自己的进区卡,凭卡进入,如果本区域已经有满员了,那只能去玩别的区域,这对于孩子的规则意识的要求是很高的,同时,完好玩具玩好以后还要自己学会收拾自己玩过的玩具,拿一样,玩一样,玩好必须收拾好手头上的玩具才可以去玩另外一样玩具,否则一旦发现将离开该区域。这对于那些不爱收拾玩具的孩子也是一个不小的考验。经过我一个多星期的观察,孩子们非常愿意,而且也非常好的遵守各个区域的游戏规则。在此我想提醒一下各位家长,我们的区域有规定的开放时间,并不是随时可以进去的,而且每个区域的玩具也不可以离开自己的区域,请各位家长下午来接孩子的时候不要进入区域中,为孩子的规则意识树立一个良好的榜样。
二、班级现状分析
接下来我简单的说一下孩子们在班级中的一些表现,我想这也是家长们最为关心的一个内容,在生活方面,主要是由盛老师负责孩子们的饮食起居,盛老师是一个非常负责任的老师,在她的悉心照顾下,我们班的孩子在挑食方面已经有了很好的改善,几乎每人每天都能将自己的饭菜吃完,而且将自己的桌面餐盘收拾干净,就餐时间也有了很大的提升。午睡这一块我们班的孩子一直都很让我们三位老师省心,其中各位家长的功劳很大,说明每位家长都给孩子养成了一个良好的生活作息习惯。对于中午午睡过程中,有孩子起床小便的问题,我们是让孩子自己有小便,在不打扰别的孩子的基础上自己去,因为以前有很多孩子由于不敢和老师说自己要小便,所以拉在裤子上。家长也可以提醒一下自己的孩子,中午睡觉的时候有小便就轻轻的自己去上厕所。
在学习方面,其实我想很多家长都和我有一样的想法,不需要孩子学很多,只要孩子有一个良好的学习习惯就好,但是学习习惯并不是一朝一夕就可以养成的,需要幼儿园的努力,同时也需要家长的配合。学习习惯好了,以后读小学乃至大学家长都很可以很轻松,但是要是学习习惯不好,我想累的不仅仅是孩子,还有在座的各位家长吧。中班孩子的注意力时间是20—25分钟,家长每天睡觉前,可以空出20—25分钟的时间让孩子做一些安静的活动,比如看书,画画、做手工等等,这样既有利于培养孩子的注意力,也有利于晚上的睡眠,但是在安静活动的过程中,请家长注意孩子的姿势。
检查,家长对于这两个字并不陌生,但是扪心自问,真正能做到凡是检查的又有几个呢,很多孩子出错并不是不会做,而是因为没有检查,我是教我们班数学的,我就很有感触,会检查的.孩子,每次都能做对,不会检查的孩子不是这错了,就是哪漏了,因此家长在日常生活中要时常督促自己的孩子,凡事学会检查。
三、家园配合
上面说了这么多,现在我说一说在这个学期中需要各位家长配合的一些方面。
1、接送时间。
中班孩子是培养习惯和时间观念的关键时期,家长应做好孩子的榜样,早上8点半之前准时来园,不要以为现在读幼儿园迟到了没关系,老师不会说什么,可是再过两年你们的孩子就会读小学,到时候上学时间比这个还早,我想到时候累的不仅仅是你们家长,更是孩子。我以前带到过一个孩子,幼儿园三年天天迟到,和家长沟通了很多次也没有用,结果后来读小学了,有一次遇到我,很伤心的和我说早知道那时候就听我的,让孩子养成一个好的习惯,现在上小学了,每天早上上学时一个头疼的大问题啊。下午接孩子,因为现在考虑到小班孩子刚刚来幼儿园,因此幼儿园大门4点就会开,各位家长可以在4点到4点半之间来接自己的孩子,过了10月1号以后,我们全园将统一4点准时接孩子,希望家长同样能做好孩子的表率,不要让自己的孩子孤孤单单的在班里等你们,我想那种感觉是很不好受的。
2、接送卡
幼儿园制定接送卡制度主要是为了孩子的安全考虑,可是我们班的刷卡情况并不是很乐观,幼儿园每天都会公布一份班级刷卡情况,我们班每次都是倒数,所以请各位家长行动起来,摆脱倒数,天天刷卡。
3、幼儿园的校讯通问题
幼儿园有时候也会给各位家长发一些消息,请各位家长注意,署名为宾王幼儿园的那是幼儿园发的,班级发的一般是署名本班老师或是班级名称,而且很多时候幼儿园发的消息我们并不知情,所以请各位家长凡事以班级发的信息为准。
4、亲子活动。
我们班有六位家委会成员,我现在一一为大家介绍一下,本学期的亲子活动,我希望由我们班的几位家委成员来组织,时间地点都由他们来订,希望各位家长到时能积极参加,同时也辛苦各位家委会成员了。
感谢各位家长听我唠叨了这么久,谢谢大家!
各位家长:
下午好!
非常感谢来参加这次的家长会。
先说说孩子们这一周多的情况。在开学近两周的时间里,孩子们有了一定的进步,从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。一会儿上厕所。走错教室,上课铃响过半天才能进教室,老师还得出去找。到现在,他们能上课了进教室等老师,下课喊了起立再走,放学了与老师再见。但是随着孩子们一天天熟悉了现在的学习环境,没有了原来的陌生感与拘束感,在很多时候,新的问题也会出现。中午来校后出去玩。做操时打闹。
作为教师,我一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。现在我就跟家长谈谈孩子入学后需要明确的教育方向。
习惯的培养。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说,现在孩子养成好的或坏的习惯,会影响孩子的一生。
一、学习习惯的培养
首先是写的习惯,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。像我们现在写的拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔,肯定不习惯,老师在学校时刻提醒着他们,可是回到家的姿势势必要由家长来监督。要让孩子养成好习惯,家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而忽视了孩子。比如:教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
再说说读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音,别看拼音幼儿园学过,这两天我在教的过程中发现孩子不会读音节,拼音是比较难学的,一个多月要把这些拼音都读会,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像这几天我给孩子们发的那张拼音纸,要求读会了家长签名,部分家长签名了,在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。
再有就是回家要让孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小,长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后,孩子养成了好习惯,那你就不用整天盯着孩子了。
二、生活习惯
首先要让孩子养成早睡早起的习惯,做一个生活有规律的人。不迟到,(强调作息时间)。 校服做好后,每天穿校服,戴红领巾。否则扣班级的分数。
其次,要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙,学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品,自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了,家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务,因为劳动可以让孩子学会动手和动脑,可以锻炼他的能力,还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验,孩子将来写文章也会有感而写。最近几周家长陪同孩子打扫卫生,也就十几分钟的事。
还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校,每天来校带好水就可以了也尽量让孩子在家不乱花零花钱。
三、行为习惯
我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢,被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子,肯定招人喜欢。
孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事,自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话,言谈举止都要注意文明,斯文。当家长很容易,当一个好的家长却不是一件容易的事。
四、几点让家长配合做到的建议:
1、学习用品的准备。刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如:文具盒尽量选择简单的,准备5只以上削好的铅笔,一两块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情,家长要培养孩子自己完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示,孩子开学了还在看电视,最好少看或不看,希望家长在这方面把好严关。
3、多读书,养成每天读书的习惯。学校每周有一次绘本课,我会给孩子们讲故事,希望家长给孩子们在家提供读书的环境。休息时多带孩子去书店转转,利用零花钱买书。
说了那么多,有什么不当之处请各位家长提出来。
最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!
备注:
1、过几天,买拼音本或生字本,必须包白皮。
2、校讯通。
3、签协议 收钱
4、布置教室(有会的)
亲爱的父母:
下午好!
首先,非常感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长学校活动,欢迎您来讨论孩子在教育、学习、生活方面的问题。谢谢你对我们学校工作的支持。谢谢你对学生的关心和爱。我深深知道,每一张明亮可爱的笑脸,都承载着父母的殷切希望和美好梦想。没有你的支持,孩子们不可能取得如此大的进步。这里的一些父母有更多的机会让我们接触,所以他们可能对我和我的孩子了解更多,但一些父母可能因为工作繁忙而与我们接触较少,所以他们对我和我的孩子了解较少。今天,我们想通过这次家长学校活动,让每个学生在这学期取得或多或少的进步。让我们的孩子健康快乐的成长。
作为老师和家长,我们更应该关注孩子的正常学习表现。语文学习主要包括以下几个方面:上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我将从这些方面进行报道:
第一,阶级。课堂听说的质量决定了语文学习的成功。学生的知识主要是在课堂上获得的。如果他们上课不认真听讲,课后很难弥补。可以说一分钟的课抵得上一小时的课。比如班里大多数同学上课认真听讲,但是认真听讲是不够的.,一定要积极思考,踊跃发言。例如,班里的一些学生积极发言,如、王锡浩、李、李浩等。所以每次考试都很优秀。然而,那些考试成绩不理想的人,大多容易在课堂上开小差,如PG One、Juck Zhang、Zhu。
第二,作业。作业就是坚持测试学生对知识的掌握程度。作业的正确率高,说明他们对老师讲的知识掌握的很好,而正确率低,说明他们上课没有听好。比如蒋斌、PG One、张巨克、朱有明等同学作业准确率低,这和他们上课经常开小差有很大关系。课堂上讲的一些话题,他们还是不知道。还有一个学习态度的问题,从作业的字迹可以看出来。字迹工整,态度比较严肃;字迹潦草,态度潦草。粗心的话,即使聪明也不会有好成绩。比如朱有明和李浩,他们的字是班里最潦草的,有点机灵。他们可以在课堂上积极发言,但由于态度不好,他们的成绩总是不及格。想要改变态度,就要从写作开始。
三、作文。作文是语文成绩最重要的方面。成绩好靠作文。例如、李、等。语文成绩在班里优秀的同学,是因为作文比较好,有的同学平时成绩也不错,只是拿不到高分,这是因为作文水平的差异。小学写的好作文,中学就不用担心语文了。怎样才能写好作文?我采取的方法是多练习。熟能生巧。刚才提到的几个同学,他们都有写日记的习惯,日积月累,都能写出好作文。为了提高学生写日记的兴趣,写好,我采用了小组循环日记的形式,四个人为一组,每个人每周写一篇文章,每周做一个比较。他们写的时候可以认真对待,因为要给别人看。如果他们写得不好,会受到我们小组成员的批评。如果写的不好,也可以看看别人怎么写。所以这种方法对大家作文水平的提高是非常有利的。另外,小学生只是在学习写作的启蒙阶段,模仿很重要。所以我也要求学生多读精选作文,多背好句子,提高写作水平。
第四,课外阅读。在语文教学方面,有句老话:“课内三分,课外七分。”这并不是说在课堂上不重要,而是把课堂上学到的一些方法运用到课外阅读中,真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解能力,还可以丰富他们的知识。现在光靠课堂上的东西远远不够。课外阅读也可以帮助学生学会如何做人。有时候我们的老师和家长说了一些道理,可能会觉得有点烦,但是在读书的过程中,会受到潜移默化的影响。我们有些家长在看课外书的时候并不认为孩子在看闲书,应该制止。相反,他们应该关注孩子在读什么书,鼓励他们读有用的书,为孩子买更多的好书。
五、背诵。学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说:“熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累,学生就说不出精彩的语言,就写不出好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的句段,名言警句,成语,古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现,我都采用计分的形式分组做了记录,并在全班开展了语文学习竞赛活动。每周的评比结果我都将通过校讯通发个各位家长,请家长及时了解,并给予表扬或教育。
刚才,我谈了作为语文老师在教学方面的做法,要想孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法,认为教育是学校的事情,把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想,就送到家教那里去。在这里,我要说的是,这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章,凡事有所作为的人大多是有着良好的家教,比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家,包括在我国的城区,家长都是非常注重家教的,比如我们城区的学校,学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的,如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任,因为我们老师是教一个班,有几十个学生,我们只能从整个班出发,去进行教育教学工作,不能很好的注意到个体,不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小学的一些知识,还是有一定能力的。
一个成功的孩子必须要有一个良好的家教,除非你的孩子有特别的天分,应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌,有时间看电视上网,有时间到处闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况。家长可以每天回家抽出一两个小时的时间陪孩子,每天的作业是必须要检查的,陪陪他一起读读书,讲讲故事,还可以陪他下下棋,打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的,不要等到孩子成绩差了,考不到好的学校了,才责骂孩子不争气。那么,我倒要问问你家长,孩子小,不懂事,就需要大人的指导教育,那么你有没有尽到自己的责任?在这里,我要说,孩子成才与否,跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
因此,在这里,我希望家长们以后要做到以下几点:
(1)支持全体老师的工作,提出宝贵的意见及建议;
(2)创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)让孩子多读健康有益的课外书;
(4)正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
(5)要规定孩子放学后必须做完作业,时家长必须检查作业,签好名字,对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。
(6)培养孩子定时专心学习的习惯。小学生放学比较早,放了学可以让孩子在外面玩一会儿,然后回家开始学习,最好不要拖到晚上。每天到了这个时间,全家人都要安静下来,不要大声谈话、聊天或者闲扯,看电视时把声音关得小一点,给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事,如修理电器、农机具,打扑克、下象棋、搓麻将等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报,那就更好了,这样,除了给孩子一个良好的学习环境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做,孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱和责骂了,他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
在平时,我们会经常听到家长说孩子不听话,造成这种现象,主要原因是我们不理解孩子的心理,所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因:
1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人,我反感他们。
8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话,我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气。
以上这些,希望我们的家长以后一定要注意,不能以凌驾于孩子之上,而应该真正的与孩子平等对话的形式,才能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力!谢谢大家!
稿尊敬的老师、各位家长们:
大家上午好!很高兴能作为学生代表在这里发言。首先,请允许我代表全体高一xx班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!
看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛,我的心很受触动。是啊,父母就是这样目送着我们,一路走来,陪我们一起面对挫折、面对人生,为我们呐喊,陪我们一起度过难关。现在,我又看到了同样熟悉的目光,无私地为着孩子,真诚地与学校交流,共商孩子的成才大计。
还记得刚来报到的那一天,面对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象,我不禁有些茫然:我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟,我真的可以独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗?面对严厉亲切的领导,和蔼可亲的老师,踌躇满志的学长,我释然了。因为我知道,虽然我们远离家乡,但是我们并不孤单,我们拥有最诚挚的关爱,我们相信一定可以在这里为未来打下坚实的基础。
也许,你们已经发现了,我们的校园已面貌一新,教学楼设备齐全,充满现代化气息,各种花草树木为美丽的校园增添了生机与活力。甬路旁的宣传栏,丰富了我们的文化知识,漂亮的手抄报,显示出二中学子的不同凡响。学校一天天在发展,环境一天天在改善,谁又能不为此自豪呢?
能够在这里读书,让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件,更让我们感动的是我们学校的领导和我们的老师。
为了我们,校领导和老师们一起,从点滴小事抓起,教会我们如何做人;从教我们拾起地上的一张废纸开始,教会我们怎样保护环境,怎样爱护自己的家园;从教我们叠好行李开始,教会我们怎样独立生活;从教我们严守作息时间开始,教会我们懂得珍惜时间;从纠正我们一个错别字开始,教会我们做学问应认真严谨;从教我们写家信开始,让我们知道,感恩父母,回报社会……
为了我们,班主任们披着星星来,戴着月亮走,督促我们按时起床,教育我们严守纪律。他们,永远那么精力充沛,不知疲惫;他们,永远那么坚定可靠,信心百倍;他们,永远那么关怀备至,体贴入微。在学校,他们就是我们的严父慈母。得意时,他们告诫我们要戒骄戒躁,踏实稳重;失意时,他们鼓励我们重树信心,坚持奋进。无论何时,他们都陪伴着我们,指引着我们,守护着我们。
为了我们,任课教师认真对待每一堂课,钻教材,查资料,从备课到讲课,从批改到辅导,一丝不苟,每一个环节都不肯草率。课堂上,认真讲授,教给我们知识,教给我们方法,更教会我们做人的道理。工作中,仔细批改,耐心讲授,为我们答疑解难,兢兢业业。
我们无法阻挡自己去重温军训的酸甜苦辣,无法阻止将这段日子深深的铭记在心。对于人生而言,这只是转瞬即逝的刹那,但就是这个刹那却将成为我们人生的记忆长河中一朵绚丽的浪花。这些天里,我们感受最多的是艰辛与疲惫,但我相信,以后,当回忆起军训时,感受最多的会是光荣与自豪!不能忘记教官们在训练中挺拔的身影,严厉的目光,果断的口令,规范的演示;不能忘记和蔼的容颜上那略带疲惫的双眼;不能忘记他们曾给予我们的关怀……是他们让我们进一步了解了学校,是他们让我们坚信了自己的选择!
一路上,有这么多老师为我们指点迷津,为我们保驾护航,所以,在这里,我想说:爸爸妈妈,您尽管放心,在二中老师们的帮助下,我们一直在努力着、进步着。相信我们,我们必能成功!在此我也谨代表高一xx班全体学生向老师们说一声:老师,您辛苦了,我们不会让你们失望的。
人在高中,使命在肩。我们已经不是昔日那个调皮、幼稚的孩子了,我们已经长大,我们已经知道自己该干什么、不该干什么。我们深知自己肩上的责任。我们有压力,更有动力;有耐心,更有信心;有士气,更有霸气。为了梦想,我们披星戴月,只争朝夕。高中的我们,没有彷徨,没有懒惰,没有自由散漫,只有踏实肯干,只有全力备战。我们正处在奔跑的季节,与时间赛跑,与效率赛跑,与自己赛跑。即使道路是坎坷的,我们乐于迎接挑战,我们乐于忍受黎明前的黑暗,因为我们懂得,每战胜一个困难,我们离高考的胜利就又近了一步。我们一直在努力着,拼搏着,战斗着。
在未来的日子里,我们更不会放松,更不会退缩。我们会牢记老师的殷切教导、父母的热切期盼,扬起梦想之帆,昂首阔步,去迎接明天的灿烂辉煌!我坚信天道酬勤,在学校领导的指导下,在老师的精心辅导下,在家长们的支持与关心下,我们一定会带上一颗感恩的心,向您交上一份满意的答卷!
来到了这里,我们脚步铿锵,不再迷茫!
来到了这里,我们志在四方,风雨直闯!
来到了这里,我们敢踏平万仞山,掀起千层浪!
各位领导、老师、家长们:人生非坦途,我们会共同恪守“自强不息,厚德载物”的古训;我们会拿出“天生我才必有用”的信心,拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接暴风雨的洗礼;我们会从今天开始、从现在开始,为家庭、为学校、为祖国的未来拼搏奋斗!
大家好!
欢迎大家参加本次家长会,召开这次家长会的主要目的,一是强调假期安全工作,每位家长明确自己身上所肩负的监护责任,确保每个孩子的人身安全,让自己的孩子安全、幸福地度过一个有意义的暑假。二是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时布置放暑假的有关事情。
今天的家长会议日程是这样安排的,第一项,召开全体家长会议,共同布置暑假工作以及注意的问题;第二项,班主任分头召开班级家长会,通报本班级的学生情况以及暑假要求。
一、通报署假时间安排:
今年的放假时间,从20xx年7月4日开始正式放假,9月1日学生返校,9月2日学生正式开学,共八个周。
家长同志们,每年的暑假,全国市中小学、幼儿园都会发生学生因为洗澡而导致的溺水死亡事件,每一次溺水事件的发生,对于学校是一件沉痛的事,而对于一个家庭,那更是天大的不幸。虽然学校老师、家长年年嘱咐、时时要求,但是每年的暑假总是在不同的地方重复着同样的不幸,为什么?是学校教育不够、家长不重视,还是学生不听话?一旦发生溺水伤亡事件,都无法用为什么去解释。现在我们村中已有的设施已经固定在哪儿,不可能因为学生放假,固有的一些水利设施因此而消失,因此需要各位家长高度重视,齐心协力,集体看护,切实杜绝学生溺水死亡的事件发生。
二、关于《小学生、幼儿园溺水死亡的事件通报》
家长同志们,在两个月左右的时间里全国就有多名学生就溺水死亡,触目惊心,教训深刻。不幸学生的身后就是不幸的家庭,父母辛辛苦苦把他们养育大了,不但对父母没有一点点回报,反而给父母造成了一辈子的心里负担。对于这些溺水事件的发生,其过程主要有以下六个特点,请各位家长注意。
⑴溺水死亡的学生主要集中在小学和初中段。
⑵溺水死亡的主要原因是到危险区域洗澡和玩耍。
⑶溺水事件发生的时间主要是上午11点左右,下午三点至五点左右。
⑷男女性别,主要是男生,女生占了小部分。
⑸发生月份主要集中在7——9月份。
⑹溺水死亡的区域,主要是本村周围的水域。
三、家长明确自己应负的责任
1、家长的责任
家长是未成年人的第一监护人并且是唯一的监护人,(除非是孤儿)法律对担任监护人的范围有明确规定,《民法通则》第十六条规定:“未成年人的父母是未成年人的监护人。
(家庭教育是是教育的一个重要组成部分。在家庭中,不仅孩子的身体发育和健康要依靠父母的照护,而且他们也从父母方面获得最初的教育。入学以后的大部分时间仍然生活在家庭,这就是说,家长对子女的教育是对国家、对家庭应尽的义务。每个家长应当时时意识到这种义务,积极地、经常地、自觉地对子女进行教育,特别要注意培养少年儿童维护社会公德、关心集体利益、热爱劳动、自觉遵守纪律、勤俭朴素等优良的道德品质和作风。孩子常以家长的言行作为自己的表率而加以摹仿,并且作为判断是非的标准;他们对待事物的态度,也往往以家长对待事物的态度为转移。家长好的言行,对于儿童的心理和道德面貌,会产生积极的影响,反之,也会给他们纯洁的心灵上留下不健康的印象。家长们应该知道,自己的子女的思想感情,意志性格、道德品质等的好坏,是与家长的教育、影响有密切关系的。因此,为了更好的教育儿童,家长应该在日常生活中严格要求自己,并以自己的良好行为,来感染和影响孩子,自己的孩子往往会自觉或不自觉地学着父母的样子去做,家长行为应该成为他们仿效的榜样。(举例)
学校是教育的重要场所之一,学校有计划、有目的的给予少年儿童以系统的教育,对他们的德育、智育、体育全面的发展起着主要的作用,但不是监护作用。因此说,家长的监护责任,绝不会是因为地点变化而改变监护的责任。
2、暑假对家长的要求
(1)成立各村家长巡视小组
今年暑假,我们把各个村的家长组织起来,成立巡视小组,在每天的危险时间和危险区域,请求所有在座的家长,在百忙之中抽出一点点时间,去巡视一下,在巡视的过程中,发现并且把那些不听话的学生劝阻一下,实在不听话的可以告诉其家长和老师。这种做法有些难度,可能家长也非常反感,不愿意去做。也可能有些家长认为因为自己的孩子没有问题,而不去巡视,不去监管;也不要因为这个事情与我无关,随意去应付;更有些家长甚至认为这些是教师的事情,应该教师去做,等等理由非常多。我们要强调的是,第一,放假了,学生的一切就交给你家长了。第二,我们全体老师每个假期都牺牲自己的休息时间在做这件事情。所以说,我们全体家长集体承担一点“保护学生生命安全”的一点义务,家长同志们不会拒绝吧。学校这样安排只有一个目的:“减少伤害,防止溺水,让所有的家庭都幸福”,请家长一定理解。具体的安排,开完会之后,包村老师会具体布置。
3、对各村村委的要求
假前,我们学校同各个村委进行了联系和沟通,请村委给本村中的平塘、水库、机井等危险区域设立警示标志。每天定期巡视。目的只有一个:“提醒学生、防止溺水”
4、对老师的要求
假期当中,每个中层领导干部包两个村,2—3名教师包一个村。所有包村教师必须定期召开学生和家长会议,定期听取学生值日组长的回报;利用村委的广播、手机短信,提醒广大村民和所有学生,时刻注意安全,做到警钟长鸣。
四、对学生进行的安全教育
(暑假即将来到,为使您的孩子渡过一个平安、快乐、文明、健康、有益的暑假,学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育,增强其安全意识和组织纪律性,确保假期学生的安全。同时我们也诚挚地希望您切实担负起孩子监护人的责任,保证孩子暑假期间的安全,学会自我保护的知识和本领,为此,我们提出几点要求,请家长务必配合,具体要求如下:)
1、教育子女增强“安全第一”意识,学会一些自我防范、自我保护的知识和本领。
2、严禁孩子到池塘洗澡、戏水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出应有家长陪同,行走或乘车应请注意安全,在公路上要靠右行走,横穿马路要从斑马线通过,交叉路口、转弯路口、陡坡停车仔细观察前后情况,注意来往车辆。不要乘坐无牌、无证的车辆。
4、要防止坏人的侵害。不要单独外出游玩,购物要有家长同行;不搭陌生人的便车,不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。不让陌生人进入房中,不在他人面前炫耀父母的地位或财富,以免招致麻烦。
5、要注意防止触电和雷击。不让孩子随意触摸电器、插座等有电源性物品。遇到雷雨天气,千万不要站在高耸的物体下,如旗杆、高树、电杆、烟囱,不要靠近有金属物的地方,不要收看电视,不要打电话。
6、防食物中毒。不随便吃腐烂、变质的饭菜、瓜果。不偷摘别人的果实,以防喷洒农药,发生中毒,不要随意吃不卫生的零食,不喝生冷水。买食品的时候,教育自己的孩子,一看生产日期,二看保质期,三看有无正规的生产厂家、电话和安全标志。
识,多和孩子沟通交流,让孩子过上一个安全、健康、快乐、有意义的假期。
各位家长,下午好!
首先我代表学校,欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题,一是开学以来学校工作汇报,二是学生存在的一些问题,三解决学生问题,家长要做的工作。
一、开学来学校工作汇报
作为家长,要时常了解学校工作,知道学校在抓什么、怎么抓,以便配合学校做好学生的工作,现在我简单地将学校情况总结如下:
1、招生情况:今年学生计划招生六个班,300人,实际招生六个班,348人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标,最后还有100多名学区内学生因学校招满而不能到我校上学,在坐的家长,我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。
2、管理情况:开学以来,学校以教学为中心,以管理为重心。狠抓学生的习惯养成,在德育管理上提出了“有礼、有矩、有序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗制度,班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、严格的管理、勤奋的老师,保证了学校稳定而有序的教学秩序。
3、考试情况:学校举行了月考与期中考试。
4、活动情况:学校不仅重视学习,也重视对学生全面素质的培养,成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动”,首届艺术节,有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会,为学生全面成长提供了舞台。“争当城市美容师活动”,意在培养学生的劳动意识、环境意识、文明意识,受到洛阳电视台的报道。
5、学校建设情况:学校改造了操场、实验室、自来水,美化了环境,申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境,不断改善的办学条件,保证了办学的可持续发展。
一个充满生机与活力的48中,正以新的面貌展现给大家。
二、学生成绩不理想原因分析
学校的进步不仅反映在硬件建设上,体现在有多少个的学生考上省重点上,学校把“为学生的一生奠基,让每个学生成功”为我们的办学思想,提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩的质量观点,要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长,根据学校的期考成绩,我们这些孩子,在学习上比其他同学慢了,也可以说落后了。学校分析的原因如下:
1、小学基础不好,初中跟不上。
2、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白,不懂也不去问,得过且过。在家的表现如,慌称作业完成,想看电视,想上网,不会复习预习,周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间,玩多学少。
3、学生信心不足,对学习失去了兴趣。由于学习不跟趟,对学习失去兴趣,其中最突出的问题就是偏科现象。
4、家长管教不到位。教不严,师之惰,养不教,父之过。家长之过在于:对孩子失去信心、对孩子疏于管理,对孩子管理不当。把学校当成幼儿园,把老师当成保姆,怕到学校、怕见老师、怕开家长会。
三、对家长的几点希望
学生的病根子找到了,关键要对症下药,要精心护理。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
1、树立家长也是教育者的理念。
德国教育家福禄倍尔说:国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在我看来,一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业,这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发,是立体式、多层次的教育,表面看来,是学生之间的竞争,暗地里却是家长之间的竞争,家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。
2、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
他们精力充沛,好奇心强;他们信息广,知识面宽;他们有成人意识强烈,但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望,但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚,但又离不开父母的呵护。做父母的,一定要细心观察,悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激,要把握好尺度,选择最佳地点和时机,学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐,不能问题出来了才想到去关心孩子。第四,要不断地培养他们的独立意识与精神,要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。