五年级教师班务工作总结家长朋友们:你们好!金秋送爽,丹桂飘香,迷人的九月承载着孩子们收获的喜悦,承载着他们校园生活的点点滴滴悄然而过。值得夸赞的是很多同学在下面是小编为大家整理的五年级教师班务工作总结8篇,供大家参考。
家长朋友们:
你们好!
金秋送爽,丹桂飘香,迷人的九月承载着孩子们收获的喜悦,承载着他们校园生活的点点滴滴悄然而过。
值得夸赞的是很多同学在假期中能够按照学校的要求,认真完成假期作业。一篇篇工工整整的作业见证着孩子们的进步,同时我也由此看到许多家长为此付出了辛苦的努力,令人欣慰。假期中,同学们非常重视背诵古诗文,做了充分的准备。一开学就有33名同学顺利地通过了学校的测试,成为了第一批古诗通级过关的同学(名单见光荣榜)。他们为今后的学习奠定了基础,也为班集体争得了荣誉,在此提出表扬。经过一个月的学习,语文方面我们完成了两个单元的内容,完成了两篇习作,两次单元抽测。
冰心说“读书好,读好书,好读书”,书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外的人们无不从阅读中汲取营养。通过一单元课文的学习,同学们不仅了解了课文内容,体会到作者对书的深厚感情,而且进一步明白了阅读的重要意义,知道了一些新的读书和习作的方法。在第二单元的学习中,同学们通过充分地读书,体会出作者对家乡思恋、挚爱的思想感情。通过对比阅读,同学们领悟到,思乡的情是一样的,思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的,引发思乡的事物也是各不相同的。
通过两次语文抽测,不少同学看到了自己的进步,同时找到了自己的弱项,正在逐步调整自己的学习方式,加大弱项练习的强度。需要提醒大家的是:学习难度的增大,学习密度的增加,同学们不但要认真听讲,还要学会听讲,力求在课堂上学会知识。此外,要严把课后复习一关,认认真真完成作业,扎扎实实掌握所学知识,否则,学习的负担会越来越重。
在这里,我还要向每位家长提一个我反复强调的问题:一定要重视孩子的课外阅读,要坚持每天至少20分钟的阅读。要让阅读课外书籍成为孩子们生活中必不可少的一项重要内容,这对孩子们一生的学习都会起到积极的作用。对于住宿的同学,我们会要求孩子认真落实;对于走读的同学,家长要多提醒、多督促。也请家长能够关注孩子们的读书问题,努力为孩子创造更多更好的阅读条件和机会,让他们多读书。希望我们共同努力,让孩子们终身与书籍为伴。
国庆长假就要到了,希望您能督促孩子合理地安排每天的闲暇时光,如果您的孩子喜欢上网,那就利用这段时间来一次畅快淋漓的"网上冲浪吧!在网络的世界里,孩子们可以了解祖国、世界的瞬息变化,体验网上旅游、网上购物、网上学习的快乐;如果您的孩子喜欢看书,那就请您带他一起走进书的海洋,阅读更多更好的书籍,丰富自己的知识;如果您的孩子喜欢练习软笔书法,那就请他挥毫泼墨,书写出一幅幅优秀的作品吧;如果您的孩子喜欢运动,那就带他到大自然或是室外去挥汗如雨吧,这样可以强身壮体,抵抗疾病的侵袭。同时,我也希望同学们在“十一”长假中能够劳逸结合,不要长时间地看电视、玩电脑,注意休息,以更加饱满的精神状态投入到今后的学习中去!
最后,预祝各位家长和同学们国庆节快乐!咱们下个月再相聚!
时光飞逝,我辛工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,孩子们进步很大,收获颇多,我也感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。
一、创设平等、活跃的课堂氛围
结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来。在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的,我会马上表扬;有错我的,也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字,我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学,这样学生的积极性提高,而且注视黑板的精力也集中,对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅差工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评。”让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期吕欣楷、张宇轩等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
四、做好家访工作
除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
五、改进地方
阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文,导致在考试中失分率很高。特别是作文,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练,提高语言表达能力阅读,关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中,必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合,让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记,如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文,进行不同表达方式的训练,练就扎实的语言基本功,在自由阅读中扩大视野,增长见识,在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练,鼓励有创意的表达。
通过练笔或单项训练,训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感。生活是写作的源泉,要引导学生时时关注生活,体验生活,感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”,化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
一个学期的教学工作使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长。作为教师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生!
各位尊敬的家长:
大家好!浓浓的秋意驱散了酷暑的炎热,万象更新中孕育着丰收的希望。经过一个月的学习、锻炼,下面请您跟随我们一起回味一个月的孩子们的收获……
为了迎接第xx个教师节的到来,学校以此为主题开展了“金点子”征集活动,号召各中队同学开动脑筋想出既不花钱又能给老师送出一份温暖而有新意的节日礼物的好方法。我们五(1)班提出的“给老师送去甜蜜的问候”在校内获得“金点子奖”。为了让这份“甜蜜的问候”能够及时送达,全班同学利用午休和课间休息时间加紧准备。我们以小队为单位,注重发挥同学特长,书法好的写贺词,擅长画的做装饰,最终一张张集中了集体审美和智慧的精美贺卡诞生了!当老师收到这份甜蜜的礼物时心中留下最幸福的印记。
开学我们自愿组合重新组建了特色小队。阿帕奇小队,寓意着他们能像阿帕奇直升机一样勇往直前,不断创新;由五名性格各异男子汉组成的“特种部队”可谓是集聚了班里各路精英。他们的目标是:特种部队,百战不败!;“SuperStar”是一个六人女子组合。中文的意思是“明星”!他们希望通过每个人的努力,成为班里最闪耀的明星;雷神小队的口号是:雷神雷神,无人匹敌!ACE的主要成员由,翻译成中文的意思就是:他们想成为最顶尖、最一流的少年;“给力小队”通俗易懂,希望自己的小队团结一心,十分出色;最具特色的还是星辰小队的同学们,她们每个人愿做一颗平凡的小星星,愿用自己的努力撑起一片美丽的星空。在小队评比中获得好成绩的同学还可以在“七彩书吧”尽情享受星级服务。“七彩书吧”被同学们打扮得很漂亮,在教室后面整齐有序地排列着各种类型的书籍:有恐怖的《鸡皮疙瘩》、有趣的漫画、富有知识的百科书……最吸引我们眼球的还是那美味可口的饮料!
在祖国xx岁的生日之际我们在音乐厅展示了我们开学以来的收获,获得了好评。在开学的评比中我们获得了“五星班集体的荣誉”!在此,我代表全体学生感谢各位家长给与的理解和支持!
开学初我与学生约定:在距离小学毕业的两年时间中,我们一起用笔记录下我们共同经历的每个精彩瞬间,鼓励学生留心观察生活、用心思考,用笔真实地记录下自己每一天的、所见、所闻、所感。引导学生懂得用笔记录下共同经历的每一个精彩的瞬间,可以留住一生中这段最美好的回忆。日记像开启了一扇窗,透过这扇小窗我们看到了孩子们丰富多彩的生活。学生满怀感恩和眷恋,用心记录下小学生活的点点滴滴,用心品尝记录的快乐,学生领悟到快乐生活无处不在很多同学在日记的过程中感受到那种倾诉的快乐。为了鼓励学生写日记的兴趣,我们每个月评选一次“金星奖”“银星奖”和“新星奖”。(表扬名单请登录光荣榜)
本个月在语文的学习中我们学习了两个单元的内容。第一个内容讲的是“读书篇”,第二单元“思乡篇”。中秋节即将来临,让孩子们在文本中先理解诗人、作者的那份对家乡、对祖国的思念、挚爱之情,进一步了解这个独有的节日的意义与情感。当然,通过此单元的学习,我还要引导学生体会作者的情感是怎样通过一些景物或实物表达的。随着年级升高,学习内容难度逐渐增加,课堂学习的密度也在不断加大。为了提高课堂的效率,我们加大了预习作业的难度,我们看到很多同学预习作业认真,独立思考,为学习新课做好了充分的准备,在老师的指导下逐渐掌握学习方法,学习能力不断提高。但我们也看到一些同学学习态度不端正,作业敷衍了事,甚至抄写别人的答案,学习的效果也大打了折扣。
再过几天就要到国庆节了,在这里老师祝五年级一班的家长们节日快乐!“十一”的7天长假请大家合理安排自己的闲暇时间,到自然界走一走,感受秋天的气息;和家人聚一聚,感受家庭的温馨;动手做一做,体会增长本领的快乐;或看一本好书……假期娱乐的同时大家一定要注意饮食卫生,不要暴饮暴食;不去危险的地方活动;活动时,同学们不要远离父母的视线……我相信在家长的帮助下,大家一定会度过一个愉快而有意义的黄金周。
总之,我们的“十一”小长假的生活应该是丰富多彩的,是充实的,是愉悦的……最后,预祝各位度过一个愉快而又充实的假期!
本学期担任了五年级的英语教学,由于这个班的学生学习英语的情况参差不齐。学生的基础打得不好,学习进度有很大影响。因此,我对五年级英语教学工作也不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了进步,以下是我在本学期的教学总结。
一、认真备课,面向全体,因材施教
在教学中,认真备课,认真阅读各种资料、参考书,认真编写好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验,不断的加以改善。在传授学生知识的同时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心的辅导学生复习,在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生,鼓励优生课后帮助后进生。
二、在课堂中
在课堂上,认真授课,运用实物教具,情景教学手势语言等方法来启发教育学生,教学生做游戏,唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣,鼓励学生大胆发问,注重师生互动,培养师生感情,充分调动学生的学习积极性,并不厌其烦地领读、讲解、分析,尽力让学生多掌握知识。
三、批改作业方面
学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。
四、在语音方面
为提高学生的标准读音,常利用课外时间辅导学生的48个音标,并在教单词过程中,不断纠正学生的读音,同时,也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带,还对学生的强制性地背书训练。
五、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面经验不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏、活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验,但也存在许多不足,尤其是后进生的工作,做的不够好,以致成绩不够理想
在今后的教学工作中,我会谦虚请教别老师,弥补自己的不足,争取迈上一个新的台阶,真正实现教师的自身价值,也实现我心目中教师的定位。
xx年xx月xx日,我作为一名新教师进入了新建中心幼儿园任教,面对学生和教师的角色互换,突然有些适应不过来。幼儿园的教学活动不是一节课,而是贯穿于一日的教学活动,看见老教师熟练地带领幼儿的一日生活,并将教育贯穿到生活当中,我感觉到了很大的压力,但是我对自己有信心,我一定能做一名合格的幼儿教师。
回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的大班生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训。
俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
孩子们画画、写数字时,我会提醒他们用正确的姿势写字画画,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并教会个别幼儿系鞋带;我和班主任一起努力做好班级的一日活动工作,一学期来我也较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合卢老师排练元旦汇演的节目,我班孩子排练的舞龙舞狮得到了老师和家长的一致好评。我们班做的龙更是我们的骄傲,从龙头到龙尾全是我们几个老师做的,活灵活现,拿出我们的龙就能吸引大家的眼球,小朋友更是喜欢的不得了,舞龙热情也很高。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”
空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口病蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。每天上学,沈老师经过严格的晨检,幼儿才进教室,在班里我也随时注意孩子的情况,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。还有今年的流感在全球蔓延,更是让我焦急不已,因此在课堂上,我也总是强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子少去拥挤的公共场所,深得家长们的配合。
“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“新丁”,我已经融入了新幼,我和幼稚园的各位同事就像兄弟姐妹一样,团结在幼儿园这个大家庭里,希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
普通小学五年级语文教师上学期个人工作总结4
时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结,是给自己,也是给我教过的所有学生。20学年第一学期,我主要担任一(3)班的语文教学工作。
做为一个刚刚大学毕业参加工作的新手,一学期以来,我在学校的领导下,在学科组的统一部署下,在办公室所有老师的帮忙下,完成了语文的教学工作。有收获,也有遗憾。收获本学期,我一向以高昂的热情去工作,时刻铭记自己的职责,认真去做每一件事,并从开学坚持到了期末,我也因此而获得学生的尊敬和喜爱。我想这就应是很大的收获,以后的工作里,我仍然会持续这种职责心和工作热情。心里有学生,学生心里就会有你。关爱学生,我想我做到了。在以后的生活中我更就应一如既往!
在日常的教学中,以一个新老师拥有的激情,做到备课充分、授课认真,批改作业仔细,基本完成语文教学任务。课下常常和学生交流,关心他们,帮忙他们,尽到一个班主任的职责。而且,学生都真心与我交流,也给我的教学和管理起到了必须的帮忙。遗憾收获有,遗憾更有。虽然我一向在努力地去做好工作,认真向有经验的老师请教和学习教学、管理的方法,但是,由于潜力有限、经验不足,我在教学和班级管理中还存在不少的问题:
1、我讲课时语速快,也没有多少语调变化,不能抑扬顿挫,尽管在努力克服,但是还是需要很大改善。上课的效果,容易受学生反应的影响,学生要是不听话,我很拘谨,思维也打不开,常常不能很好的表达自己的感受,教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中,我会努力改善!
2、刚开始对学生很严厉,但是与学生相处时间长了,慢慢对他们不够严厉,导致课堂秩序有时比较混乱。导致之后在管理班级的纪律时常常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题,就这个问题我自己也进行了反思,以后必须尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的朋友,更要认识自己教师这个主角,不与他们走得太近。
3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论知识,没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段,更需要理论知识来指导自己,但花在备课和批改作业上的时间太多,在教学上遇到问题没有及时找出根源,因此不能快速地在教学方面提升自己。
总之,这个学期的每一个日子都是那样平凡,又那样的不平凡。初为人师,已近半年时光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加钦佩那些一日复一日关爱着学生,宽容着学生的老师了!此刻,自己努力地在这个岗位上劳动着,我体会到这平凡工作中的不平凡。在那里,没有个人的喜好,不允许个人的偏见,不能有自己的懒惰,不能随意发泄自己的愁情。在那里,老师是真心的期望学生能记得一点点有用的东西,能给他们一点点好的影响。没有老师期望自己的学生过得压抑过得不快乐,没有老师期望自己的学生虚度光阴,没有老师真正跟学生计较,没有老师不期望自己的学生有一个好的前程,有一个用心的人生态度!而老师自己,只是那摆渡的人,三年一靠岸,周而复始地舞动着那划船的动作。我期望自己能当好当老那一个摆渡人。如果缺少天分,那么就多点勤劳和锻炼吧!如果少点幽默,就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺利过河,去寻找他的远方。尽管,有时候我会怀疑自己的潜力,我会不会自己就沉船了?只是,更多的,还是信心!梦还没有破。期望还是有的!坚持,这需要勇气!改善,摸索,真心,努力!
经过一个学期的努力,学生的能力得到了提高,我将继续努力提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多加学习,争取更大的进步。
一、认真备课。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结,并多方搜集有关资料。
二、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。
三、进行学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
四、减轻学生课业负担,做好课后辅导。
本学期按照学校要求,对学生的作业布置实行了实验与研究,分必做题和选做题,基本上实行了作业超市,给学生更多的自主权和选择权。
同时注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整。
家长朋友们:
您们好!
很高兴我们能在这金风荐爽,丹桂飘香的季节通过网络相聚,一起采撷开学以来孩子们校园生活的收获。
时间过得真快,转眼间孩子们已经升入五年级了。开学初,我们根据班级实际,共同制定了“做人自尊、做事自律、做学问自强”的发展目标,并将通过建立评选各项小明星,以及“小队成长微博”交流的有效机制,强化学生遵守规则、主动学习、讲究卫生、强健身体、培养良好情趣的意识,进一步促进班级高雅文化氛围的形成。
开学一个月以来,我们在语文课上完成了两个单元的学习任务。通过第一单元的学习,孩子们不仅进一步感受到了读书的乐趣,掌握了更多的读书方法,懂得了反复品读同一本书的意义,对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的含义也有了深刻的理解。同时,以此为主题进行的综合性学习,不仅拓宽了孩子们感受阅读快乐的渠道,也进一步丰富了他们的阅读生活,多数同学当堂完成的片段练笔和以“读书伴随我成长”为主题的习作,更是值得褒奖!通过第二单元的学习,孩子们不仅欣赏、品味了表达思乡情怀的诗词、散文和故事,还初步掌握了通过景物或事件表达情感的基本方法。之后,我们结合口语交际的内容,以庆祝建国xx周年为契机,在拓展阅读、积累的基础上,指导孩子在班级文化剧场举办了主题为“浓浓故乡情,拳拳爱国心”的文艺汇演。在享受丰富多彩的班级文化生活的过程中,孩子们的语文素养不断提高,精神世界也在日益丰盈。
为了更好地提升孩子的阅读水平,即:全面提取信息、准确形成解释、全面且概括地进行整体感知、准确做出评价和正确解决问题的能力,提高学科作业和课堂学习的实效,本学期,我们充分利用课文导语和课后问题等资源,精心设计并指导孩子独立、用心完成每一课的预习作业。首先引导他们在认真阅读、自学课文后回答相关问题。然后经过课堂学习,使阅读走向深入,学生的认知获得提升。课毕,再次指导孩子结合课堂所学,回顾、修改、充实和完善预习作业,经过老师复批,最终把学习过程和成果落在了实处。
为了使家长更好地掌握孩子学习情况,了解学校有关要求,欢迎大家继续在每周末翻阅学生的各科作业本,每天关注孩子们的记事本。《阅读乐园》依然是每周我们进行师生和家长共同阅读、沟通的重要载体,本学期阅读的书目我也会伴随每一课教学内容的进程,即时推荐给孩子并记录在课本上。
在享受充实而快乐的学习生活之余,这个月,我们师生还参加了学校举行的“快乐拍拍拍”教师节庆祝活动,观看了影片《南极大冒险》,组建了班级男女篮球队,我们中队委员会的小干部们也即将在学校“彩虹节”上登台亮相,代表五四中队一展我们集体的风采……
结束了一个月多彩的校园生活,我们将迎来盼望已久的十一黄金周。我们提倡孩子们积极参与设计、安排这段闲暇时间,投身大自然,走进博物馆、美术馆、图书馆,开个家庭亲子运动会……都是不错的选择。当然,在享受假期美好时光的同时,请大家一定注意饮食和出行安全。在此,我代表学校所有任课教师祝家长朋友们、同学们节日快乐!
一个学期一路走下来,终于走到了终点。今天是0910年度第一学期的最后一个工作日,刚开完家长会回来,一个学期的工作彻底结束了,现在对这半年作一个总结,给自己一个交待。
今年我教五年级,一群新的学生。我所接手的班,是一个比较特殊的班级。说它特殊是因为语文成绩特差,四年级期末考试中,数学、英语在校内四个年级中都是第一,而语文却是底一,而且分数相差相当大,平均分大概差5到8分。缘何如此,语文教师是借来的,年纪大,责任心不强,隔三差五缺课。虽然有老师这样告诉我,于我而言却是波澜不惊这样的班级不是第一次遇到,每次都没有把我难倒。这一次也会一样。
虽然有这样的心态,但面对学生写来的一篇篇或一个段落或两个段落的作文,面对学生留给我的空白的阅读题及大量的没完成的家庭作业,我还是吃惊了,我在心里说:这不是五年级学生,从语文水平来看,分明是三年级。作文没入门,阅读也是一踏糊涂。学生的第一次习作,虽然改了又改,讲了又讲,但交上来的成稿还是那样的惨不忍睹。全班53个学生,40来人60多分,剩下的十几个学生得分也没有超过85分以上的。就是这样的一个语文状况。头疼吗?不疼,只要按我的做法按部就班教下去,整体水平就有改变。
一个学期四个半月过去了,期间的工作细情不赘述,最后的情况是,作文本上的作文成绩由大面积的60多分到80多分,90分以上的人数达五六人,作文字数从大面积的二百字左右,到现在的大面积的四百来字左右。期末统考成绩,由原来的5到8分的差距到现在细微的零点几分的距离,而且平均分排名由四个班里的底一,到现在的第三。虽然不是第一,可是这才半个学期,能有这样的成绩,我认为相当的不容易与也不起。有了这半个学期的基础,下个学期学生的分数提升不会很明显了,但优秀率会大幅增加,优秀生会越来越多。
其实,这半年我付出的多,学生却没有多付出,与以前的学习是一样的,甚至还要相对轻松。因为我最不愿多留无效的作业,学生在课堂的表现我明了于心,该留哪些作业,哪些已经掌握是老师留作业的参考,学生在课堂收获多,自然不用留太多的家庭作业。所以学生学我的语文是轻松、快乐的,掌握的却是语文学习的方法、规律等方方面面的知识。正因为这一点,再基于男孩子往往理科好于文科的特点,我做了努力把儿子安排在了自己的班,让他在文科上有提升,打下良好的语文基础与素养,中学时就不会在文科方面吃太大的亏了。儿子自然也尝到了甜头,他说我的作业少,很愿意跟我学习,另外他在词语的积累,记字的速度与方法,作文的表达与结构安排等都有提高,在这学期举行的语文学科竞赛时,儿子语文学科获得县级二等奖,这是他语文学科历史最好成绩。
也有对自己不满意的地方,那就是勤于做,疏于写,很少把自己的教学方法,感悟凝结成文字记录下来。以前也没有强烈的想改正的愿望,后来看了吴再柱老师的经验集,篇篇读来受益匪浅。这给了我很大启示,我也可以把自己的教学点滴形成文字,虽然没有吴老师的厚重与文采,但写作经验必须也只有在写中才能提升。