幼儿园年度工作情况总结根据市教育局、市人事局、市财政局、市社保局等相关单位的要求,我园政工方面在20xx年主要做了以下工作:一、师德师训工作1、暑期组织教师下面是小编为大家整理的幼儿园年度工作情况总结7篇,供大家参考。
根据市教育局、市人事局、市财政局、市社保局等相关单位的要求,我园政工方面在20xx年主要做了以下工作:
一、师德师训工作
1、暑期组织教师进行了“正党风、修师德、展风采”主题教育活动,撰写了“实施方案”、“整改报告”、“学习总结”,查看了教师的学习笔记、心得体会、自查报告,组织教师进行了师德师风的自评和考评。
2、组织教师参加了全市组织的第二__届教师节表彰大会,“金松教育奖”罗鸣燕老师、“优秀教师”z老师受到表彰。领导和教师代表一共15人参加。从市教育局领回了《金松师表》60本,发放给全体教职工学习。
3、组织教师参加了市人事局举办的专业技术人员《心理健康与心理调适》学习活动,并上交57名教师考试试卷和学习经费。
4、12月4日之17日z三位教师参加了市进修学校组织的《信息技术与学科整合》的培训,成绩优秀,受到好评。明年元月将组织教师参加班主任培训。
二、职称、人事工作
1、制定了《幼儿园职评量化细则》,并根据《幼儿园职评量化细则》的量化打分,罗鸣燕老师被选送到z市参加副高职称的评选。
2、z中级水平能力测试合格并领回了合格证。
3、催出四位进修到期教师返岗,并办理了签字等相关手续。
4、不在岗人员返岗情况:z请病假(三个月病假已到期)、z辞职(辞职信至今未到)、z办理调动手续(调到实验初中)、z返岗。按教育局要求,目前已为z写了停薪的报告和恢复z老师工资的报告。
5、为返岗、离岗教师组织了群众座谈会,并将结果上进啊、交市教育局。
6、填写了在编不在岗人员花名册上交教育局,共17人。
7、为z老师申报副高职称的评聘。
8、为z三位教师办理招考报名手续,三位教师参加了全市的代课教师招考。
三、工资、保险的落实
1、为全园的临工购买了养老保险、建立了档案。
2、为z三位教师办理了退休手续,并为20xx年以后退休的教师申报、增加了“特殊贡献”的5%工资和“独生子女”的5%工资。
3、按20xx年新标准申报了遗嘱困难补助。
4、为了实行绩效工资的改革,向人事局填报了两套工资统计表。
四、其他工作
1、到市教育局整理了近六年的教职工档案。
2、为迎接省示范幼儿园的验收收集整理各种资料。
3、办理近五年的教师学分登记。
4、制作打印全园各类花名册。
5、为迎接20xx至20xx年学年度的编制审核填写各种表册。
光阴荏苒,日月如梭。20xx年度工作即将结束了。本年度认真落实了上级部门的工作目标和本校的教育教学工作计划,继续突出抓好教学这一中心工作,重心工作,圆满地完成了分配的工作。全体教师同心同德,与时俱进,顺利的完成自己的教育教学任务。本年度我校主要做好了以下几方面的工作:
一、加强了常规教学管理
本年度,学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的新措施。
首先是健全制度,规范管理。在学校统一领导下,对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性的原则。规范教学环节,明确各环节工作作务及要求,落实工作责任,引入竞争机制,激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用,使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。
其次是分工协作,落实责任。本年度在教学管理中,既突出工作任务分解,明确各自责任,又注重协作整合,保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守,相互协作、注重整合”的思路,明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量,目标任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责,任课教师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。
二、狠抓常规落实
常规教学各环节落实到位,是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学管理中,将狠抓教学各环节管理做为最基础,最重要,最根本的工作,教学方面做了一些较有成效的工作。
首先,明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求,课堂教学规范要求,自习辅导要求,单元教练反馈要求,作业批改要求,早读进教室辅导要求,教师教案签审要求,使学校活动各环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求,分层提出教学管理人员、青年教师和其他教师全学年听课节数要求。并对评课标准、程序提出了具体的要求,评课工作在本年度中期也有所加强。
三、深化“高效课堂”工作
x月份,我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案,成立了以园长为组长,教导主任和骨干教师为副组长的实施高效课堂教学领导小组,并进行了合理的分工,做到目标到人,明确责任。
(一) 积极组织教学比武,教学优质课评比活动。
1、学校组织了教师的教学赛课活动,通过教师的观摩课,激励教师上好优质课,推动我校教学研究的新高潮。本年度我校共开展校内高效课堂过关课_节,让教师在互听互评中学到他人的教学长处,在活动中提高自己的教学水平。
2、为进一步落实搞好高效课堂活动,要求每一位教师每周必须听课_节以上,而且要与授课教师进行交流,并把自己的听课感想上交教导处,本年度,我校教师人均听课__节以上,校领导人均听课__节以上,听课笔记记载详实,听后感悟深刻。良好的教学研究氛围已在我校形成,为提升我校的整体教育教学水平,打下了坚实的基础。
{二}做好各级论文撰稿,评比工作。
1、提升论文的质量和发表规格,各位教师在教学中不断探索,创新,积极撰写教育教学论文。
2、 我们要求每位教师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖 。评优、评先与教育教学论文的撰写相结合。
(三)狠抓教学常规管理。
1、教导处每月必须进行一次务实的教学工作检查,每次工作检查必须有较详细的记载和小结。对存在问题的同志及时提出整改措施,并在限期内予以整改。
2、积极做好校内教学质量检测活动。为提高教育教学质量,促进教师不断学习教学业务知识,提升自身的教学水平,把有效教学做实、做细,真正的把有效教学落实在行动上,我们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测,效果很明显,各位教师能上好课,备有效的课堂教案,让学生得到了最大的实惠。同时我们还采取观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高教师的授课水平。教导处及时做好活动资料的整理和归档工作,督促教研组认真实施教研计划。
3、认真落实教师上课的规范性和统一性。__月份,我们依据教育组上课的要求,让全体教师使用白板教室上课,加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求,对教师的上课进行了合理的优化、细化管理。
4、开齐开足课程。本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定,决不允许任何教师占用知识技能课,认真开齐开足课程,决不少上_节课。
5、加强备课管理,备课时,重视思路,备教法,备学生的学,教师要根据实际情况认真进行教学反思,高质量地写好教学后记。
6、认真执行好教学计划,通过写后记,教学随笔,作业情况分析,质量分析等形式,实现自己的反思。
(四)进一步加强高效课堂的实施
1、 继续加强教师要确立正确的质量观,不但要重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
2、每位教师必须继续推进“当堂训练”的环节,研究自己的设计的每一道习题是否达到了预期的目的。
3、继续促进教师教学行为的转变,营造良好的课堂氛围,使课堂教学获得高效。
四、认真扎实开展校本研修活动
学校根据上级文件精神,制定了切实可行的校本研修实施方案,组织教师学习相关要求及奖励办法,学校要求教师每年度读_本教育管理的书籍,撰写读书心得,每_周撰写_次业务学习笔记及反思,及时更新博客,按计划开展教师现代化手段操作能力培训,按时参加国培、出外听评课等活动,经过校本研修使教师的业务能力和现代化教学手段的操作能力有所提高。学校在以后将继续加强和完善校本研修工作。
五、教育教学工作特色做法
1.我校将继续推行和完善使用白板教室上课,它能促进学生对知识地理解,又能提高教师的现代化手段使用能力。
2.我校将继续完善用固定表格式考核每位教师的教学工作,实行日登记、周公示、月汇总,使考核公开化、公正化,充分调动每位教师的积极性、主动性。
在这一年度,我们在教学工作中取得了一些成就,但是在工作中难免有一些不足,在以后的工作中我们将再接再厉,争取在以后的工作中再上一个新台阶。
幼儿园“探索型主题活动”,是幼儿围绕着一个主题,进行自主观察、探索周围现象和事物,教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动。在“探索型主题活动”中,幼儿自发参与、自主学习、自由表达,获得了自身的发展,积累了许多有意义的经验。在小班幼儿的探索活动中,探索的内容应来源于生活。让周围的环境冲击幼儿的视觉、味觉、听觉和触觉等感官。从幼儿好奇的发出第一个“为什么”“怎么样”的问题开始,充满新奇和快乐的探索就已在他们心中拉开了帷幕。由此可见:在主题活动中,如何有效地利用身边的事物与现象,激发幼儿对事物的探问兴趣?这是个值得探讨的问题。我们在教育教学工作中不断探索,总结了几点不成熟的方法,现提出与大家探讨。
一、事物情感化
给事物赋予情感色彩,既使之变得生机勃勃,富有吸引力,又能使之以亲切的方式走进幼儿的童心,从而引发幼儿观察探究的兴趣与欲望。如拟人化的角色情感:“苹果妈妈”、“橘子宝宝”、“树爷爷与树娃娃”等;又如事态情感,花儿被摘后——“花姐姐会怎么样呢?”看到蚂蚁搬家的长队——“咦,蚂蚁弟弟要把家般到哪里去?”发现树叶间的蜘蛛——“蜘蛛大哥,你要小心哦。”……潜移默化的情感熏陶,事物变成可倾谈的伙伴,世界在幼儿眼里变得富有生气,多姿多彩,这能有效地激发幼儿观察事物的兴趣与欲望。
二、现象神秘化
我们在幼儿熟悉的环境里发掘幼儿
的新知。新知的刻意神秘化,刺激幼儿的探究冲动,并促使探究兴趣更广、更深。如主题活动“不怕冷”中,我在幼儿的杯中放几块冰,请他们用调羹玩玩冰,再让他们猜测会发生什么结果,然后再验证,我刻意强化当冰遇到水后很快就融化的现象,提高幼儿参与探究的兴趣。日常生活中的教育素材无所不在、无时不有,如树叶为什么不象氢气球那样往上升?糖放在水里搅拌后藏到哪里去了?还有融化现象、花开花谢、日出日落等等,都是可发掘的教育资源。对于幼儿,重要的是培养他们的好奇心,激发他们参与探究的兴趣。在教育活动中以乐为舟、以趣为径,把看似平常的事物变成趣味横生的探究对象,有效地培植、发展了幼儿的好奇心与探究欲,这正是现象神秘化的目的所在。
三、行动自主化
“在儿童的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”(苏/霍姆林斯基)。我在幼儿一日活动中,保证他们有足够的自由活动时间,让他们按自己的意愿自由自在地玩耍、游戏、探索,自主地与环境对话。班级自然角里养着几条金鱼,幼儿自由活动时总会去看看它们,一天,潘宏鑫跑过来对我说:“有一条小金鱼死掉了。”这马上引起幼儿的关注:“金鱼为什么会死掉?”在热烈的讨论中,幼儿纷纷说出自己的想法。有的幼儿说因为小朋友没来幼儿园,所以金鱼就死掉了。有的小朋友说因为没有给金鱼换水,所以它就死掉了。在幼儿的争论中,“金鱼”的主题便产生了,为了弄清“金鱼为什么会死掉”,我们引导孩子们一起查阅了有关资料,发现原来养金鱼的水是有特殊要求的,如果是自来水必须经过暴晒和沉淀,成为熟水以后才能使用。通过活动,幼儿了解了水与金鱼之间的生态关系,而且也获得一个经验:当遇到解决不了的问题的时候,可以和成人一起查阅相关资料。接下来,幼儿对金鱼吃什么食物开始产生了兴趣。他们先把米粒放到金鱼缸里,然后围在金鱼缸旁边观察金鱼的反应。可是金鱼没有吃下这些东西。“金鱼为什么不吃呢?是不是它们不喜欢吃这些东西呢?”我在旁边引导他们,一个小朋友建议从家里带一袋鱼食过来喂金鱼。第二天,小朋友把鱼食放入鱼缸,小鱼都争抢着张开嘴巴吞下鱼食。这下小朋友都欢呼雀跃起来,欧!金鱼吃鱼食咯!他们不吃饭菜的!
四、启示随机化
幼儿活动的随意性与无目的性的特点,需要教师细致观察,迅速反应,适时地给予指导,引导幼儿发现新问题,推进探究活动的深入。如有一次幼儿玩塑料瓶,开始他们把小玩具放在瓶子里,叮咚叮噹地开心地摇晃,但没有持续多久,有些孩子就感到乏味,不想玩了。见此情景,我随即参与到活动中,目的是给活动注入“推动剂”。我抓起一个空瓶子,模仿孩子们有模有样地摇晃。一些孩子们围上来笑眯眯地告诉我,要往瓶子里装东西摇才会响。我乘机启发:“装什么东西发出的声音好听呢?”这下子孩子们发现问题了,他们纷纷尝试装木珠、石子、沙子、纸团等不同物品,变换着摇,感受着不同的响声,玩得更有花样、更尽兴了。这时,我又乘机发问:“这些声音这么好听,还有其它好听的声音吗?”于是,“好听的声音”这一主题便形成了。当然,教师的引导要讲究技巧,介入只能使活动更深入,不能中断幼儿的活动,正如有句名言所说的:“最好的教育是不留痕迹的教育”。
“童年时期对世界的好奇、探究的欲望与冲动,可能对儿童将来走向科学之路产生神奇的影响。”作为孩子们的老师,能较好地把握身边的教育因素,培养他们探究事物的兴趣,并拓展兴趣,这对于孩子们今后走向科学之路,不是奠定了良好的基石吗?
校园后勤办理是校园办理作业的重要组成部分,而食堂办理是校园后勤保证作业的重要内容之一,它关系到校园教育教学作业得以顺利进行的根底和保证,是保证校园安全与安稳的重要环节,也是家长和社会重视的热门。为了打造“定心食堂”,加强食堂办理显得尤为重要。针对农村校园实际情况,校园应移风易俗,尽力打造“让师生定心的食堂,让家长满足的"食堂”。
一、进步知道,加强部队准则建造。
校园应成立食堂领导作业专班,强化后勤人员的服务认识和作业热心,使他们增强服务观念,清晰服务宗旨,这是搞好食堂作业的根本。
校园要通过组织学习,,使后勤人员正确知道本身作业的意义,增强光荣感,责任感,进步积极性,同时也要认真处理和关怀后勤人员的日子、福利待遇上的一些实际问题,使后勤员工人人有压力,内涵有生机。
在准则建造上,校园应从人、物、财、事四个方面建立健全的一套比较完整的卓有成效的规章准则。
二、完善办理,保证食堂监管。
严管食物是打造定心食堂的保证,就此着力从食堂作业人员上下手。
1.是食物保管要做到“三专”和“四防”,即专人、专室、专柜和防蝇、防鼠、防毒、防霉变。
2.是所有采购回来的食物要就分类、分架隔地、离墙寄存,严禁闲杂人员随便收支食物保管室;
3.是食物出库必须由校园办理人员、库房保管员和食堂作业人员一起判定,无任何质量问题方可出仓入厨;
4.要严格实施签字手续,每样食物留样待查;
5.是作业人员必须保证个人卫生,着作业服上岗,勤洗手,勤剪指甲,不带病上班;
6.是发现食物异常应及时报告,并作出妥善处理;
7.是要注意食堂不得向学生提供假冒伪劣和变质食物。
校园应一直牢固树立“以生为本”的理念,锲而不舍地展开“定心食堂”的创建活动,尽力为学生创造一个安全、舒适、文明的学习日子环境,真实把校园建造成为学生热爱、家长定心、社会满足的幸福食堂。
一年结束了,现将对一年的个人工作总结呈现。这一年中,我认真贯彻刚要精神,最终幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高教学水平和本事。
在工作中我能吃苦,以团体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不一样岗位上尽到自我的职责。服从领导分配,不计个人得失,进取参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自我的本职工作以外,还能服从领导分配,帮忙学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。这一年期间,我分别担任大班教师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学本事进取开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习资料,注重幼儿个性与语言的发展,进取参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情景心中有数,异常是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的教师,陌生的小朋友,他变沉默了,对教师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。应对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待教师和小朋友不再拒绝,此刻他已逐渐地融入班级这个大团体中,健康欢乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,此刻她提高多了,能主动找教师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要教师和家长之间的交流与沟通。
开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情景,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情景,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益提议我进取采纳,家长提出意见我虚心的理解,家长对我们的工作十分支持和满意。
(1)、我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。做到职责分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外经过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
(2)、我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。本学年,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月坚持与保健站联系,汇报幼儿的疾病情景。
为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,结合我国十五科研课题,认真开展课题研究,在活动中我还注意面向全体,注意个别差异,因材施教,使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养,为培养幼儿自信开朗,愿意交往合作的性格,我尝试开展各种主题活动,在活动中我以团体的形式让每个幼儿都参加,让每个孩子都能尽情展示自我的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满足他们自信心的需要,活动得到家长和教师的一致好评。
为了提高自我的教学研究水平,参加了市教研活动及金华地区的教研活动,学到了不少的知识,对我受益非浅。在工作实践中,我越来越感觉知识的不足,于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难,利用休息时间参加大专的学习,已期提高自我的专业知识和文化水平更好的工作。__年来,在领导和各位教师的帮忙下,在自我的努力下,我取得了必须的成绩,设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖,主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖,美术作品“国粹”获市学校文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中,__X小朋友在市讲故事比赛中获三等奖,__小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者,我热爱自我的职业,始终以踏实的工作态度,对待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教育事业贡献自我的光和热。
我园在总校各级领导的关心支持下,坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则,通过安全教育,增强幼儿自我防护能力,通过齐抓共管,营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失。
转眼间,一年即将过去。回顾过去,我园为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,幼儿园把安全工作列入重要议事日程。现将如下:
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、领导重视,措施有力
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,幼儿园把安全工作列入重要议事日程,在园长的领导管理下,幼儿园教职工分工负责、组织实施。
三、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理
我们面对的是一群__岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时,有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的,教会孩子正确使用筷子的方法,做到:不咬、不挥、不戳、不敲,确保午餐安全。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。
四、制度保证,措施到位
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责,制定严格责任追究制度,对造成重大安全事故的教职工,要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书,明确各自的职责,贯彻“谁主管谁负责”的原则,做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度,不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作,严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出,做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
五、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识
我们依据学期安全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。在开展“__”主题活动中,我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全,这次幼儿园组织的秋游,正好是给幼儿的一次锻炼,在带领幼儿外出参观前,我们都会树立幼儿的安全意识,遵守外出规则,杜绝安全隐患。
六、齐抓共管,群防群治
幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此,幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动,并取得了良好的教育效果。
七、加强教育、促进自护
要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地进行防护和防范工作。
八、家园沟通,确保幼儿园外安全
本学期,我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式,与家长联系,及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实,确保幼儿接送安全。
九、加强检查、及时整改
开展常规检查。每学期开学以后,幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。
十、存在的主要问题和下步打算
我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。
2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了幼儿园安全工作的难度。
今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我园安全保卫工作水平。
安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐地成长。
一年结束了,现将对一年的个人工作总结呈现。这一年中,我认真贯彻刚要精神,最终幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高教学水平和本事。
在工作中我能吃苦,以团体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不一样岗位上尽到自我的职责。服从领导分配,不计个人得失,进取参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自我的本职工作以外,还能服从领导分配,帮忙学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。这一年期间,我分别担任大班教师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学本事进取开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习资料,注重幼儿个性与语言的发展,进取参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情景心中有数,异常是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的教师,陌生的小朋友,他变沉默了,对教师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。应对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待教师和小朋友不再拒绝,此刻他已逐渐地融入班级这个大团体中,健康欢乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,此刻她提高多了,能主动找教师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要教师和家长之间的交流与沟通。
开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情景,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情景,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益提议我进取采纳,家长提出意见我虚心的理解,家长对我们的工作十分支持和满意。
(1)、我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。做到职责分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外经过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
(2)、我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。本学年,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月坚持与保健站联系,汇报幼儿的疾病情景。
为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,结合我国十五科研课题,认真开展课题研究,在活动中我还注意面向全体,注意个别差异,因材施教,使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养,为培养幼儿自信开朗,愿意交往合作的性格,我尝试开展各种主题活动,在活动中我以团体的形式让每个幼儿都参加,让每个孩子都能尽情展示自我的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满足他们自信心的需要,活动得到家长和教师的一致好评。
为了提高自我的教学研究水平,参加了市教研活动及金华地区的教研活动,学到了不少的知识,对我受益非浅。在工作实践中,我越来越感觉知识的不足,于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难,利用休息时间参加大专的学习,已期提高自我的专业知识和文化水平更好的工作。__年来,在领导和各位教师的帮忙下,在自我的努力下,我取得了必须的成绩,设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖,主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖,美术作品“国粹”获市学校文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中,__X小朋友在市讲故事比赛中获三等奖,__小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者,我热爱自我的职业,始终以踏实的工作态度,对待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教育事业贡献自我的光和热。