学校开展德育工作总结清明节是“我的中国梦”教育活动的重要节点。为引导广大未成年人继承先烈优秀品质,增强爱党爱国情感,济源市认真组织中小学生开展清明节纪念教育下面是小编为大家整理的学校开展德育工作总结4篇,供大家参考。
清明节是“我的中国梦”教育活动的重要节点。为引导广大未成年人继承先烈优秀品质,增强爱党爱国情感,济源市认真组织中小学生开展清明节纪念教育活动,取得了良好效果。现将活动情况总结如下:
一、高度重视,认真部署
济源市文明办、市教育局领导对清明节纪念教育活动高度重视,于3月20日召开清明节活动筹备协调会,确定20xx年活动的主题是:“爱学习,爱劳动,爱祖国,践行核心价值观”。3月26日联合下发了《关于在全市中小学组织开展“清明祭英烈”活动的通知》(济文明办[20xx]4号),对清明祭英烈系列活动做了具体安排。
二、形式多样,内容丰富
1、组织扫墓献花活动。3月31日至4月2日,由教育局牵头组织,城区部分学校分为高中、初中、小学三个组,有秩序地来到市烈士陵园,缅怀革命先烈,祭奠民族英魂,接受革命传统教育。市关工委老领导贾善忠、宋功臣、徐战云、黄存杰轮流为7000余名师生做了8场“爱学习,爱劳动,爱祖国,践行核心价值观”的主题报告,使参与师生深受教育。一些学生在烈士纪念碑前庄严承诺,一定会认真学习革命先烈追求真理、不怕牺牲的革命精神,爱党爱国,忠心报国,顽强拼搏,奋发有为,用实际行动奉献社会,让祖国明天更加美好。农村不少学校也自行组织学生到学校周边烈士陵园、革命烈士纪念馆、爱国主义教育基地开展纪念教育活动,寄托对革命先烈的缅怀崇敬之情。
2、组织“网上祭英烈”活动。4月1日至4月7日,市文明办、教育局组织全市中小师生登陆中国文明网、济源文明网,积极参与“网上祭英烈”活动。同学们在网上鞠躬、献花、留言,以朴素简约的方式寄托对革命先烈的崇敬与哀思,表达了。据统计,约有7万名中小学生参加了此项活动。
3、阅读《清明小报》。3月,市关工委、教育局、党史办联合编印了10000份《清明小报》,刊登有革命传统教育报告讲稿、济源市4个抗日根据地相关情况、12篇学生清明节征文、10篇《玉川烽火》读后感。教育局于3月30日前分发给全市学生(每班4份),由学校组织学生认真阅读,并撰写读后感,对学生起到了较好的教育作用。
4、开展国旗下讲话。一些学校在清明节前的升旗仪式上举行国旗下讲话,安排学生发言,回顾革命历史,缅怀先烈的英魂,铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程,让学生不忘党恩,知恩图报,倍加珍惜今天来之不易的幸福生活。
三、成效明显,影响良好
一系列的`清明节主题纪念活动,使我市中小学生进一步了解了先烈们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。同学们纷纷表示,要向英烈们学习,继承先烈遗志,弘扬爱国精神,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起振兴中华的历史重任,为实现伟大的“中国梦”贡献力量。
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。
(1)制定了《韩吉中学安全管理制度》;
(2)成立了以校长为组长,以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;
(3)制定了“韩吉中学安全值班制度”,成立了“韩吉中学安全值班”领导小组,所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务;值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感;
(4)每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力;
(5)学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌,譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志;
(6)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取暖设备之后,校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生。
(一)抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组,定期对学生进行法制教育。今年10月份,我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光,远离违法犯罪”的法制报告会,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果。此外,我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
(二)抓差生转化工作
(1)学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况;
(2)召开后进生转化专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平;
(3)对极少数严重违纪的学生,政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
(三)抓健康教育工作
本年度,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》,认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。
(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。
(3)做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组,制定了甲型H1N1流感防控预案,建立甲型H1N1流感监控室,学校每天安排人员在大门口为学生体检,同时班主任再在班里为学生作进一步体检,切实把这项工作落到实处。
(4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。
(5)做好学生的心理健康教育工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理咨询室,成立了心理咨询委员会,咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
(四)发挥主阵地作用,强化学科渗透
俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。
(五)营造育人环境,增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角,通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实,开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。
(六)体验活动,强化育人实践
本年度,我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召,以“三讲两实践”活动内容为主线,结合有意义的节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。
目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
为进一步加强小学中学生思想道德教育,弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,我镇中心学校主动响应_区妇联关于开展“倡扬孝道,感恩母亲”系列活动的号召,开展了一系列“母亲节”纪念活动,现将有关活动情况总结如下:
一、统一安排,广泛宣传。
为把“倡扬孝道,感恩母亲”的系列活动落到实处,镇中心学校统一安排,要求各学校通过召开主题班会、开展讲座、张贴标语、发放宣传材料等方法,广泛宣传母亲的博大胸怀和不求回报的奉献精神,歌颂母亲对家庭、对社会所做出的伟大贡献,引导学生树立尊重母亲、热爱母亲、理解母亲、孝敬母亲的优良风尚,让同学们了解母亲节的由来,知道母亲的不易,教会学生学会感恩,要求学生能在母亲节那天为母亲做一件有意义的事。通过活动使学生了解了母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,进一步弘扬、继承中华民族的传统美德。
二、主动组织感恩活动。
1、“母亲节”期间,全镇各学校主动组织学生开展了写一封感恩祝福母亲的信,为母亲承担一天家务,向母亲送一束鲜花,拍一张照片,带母亲做一次体检,亲手制作礼物送给母亲,陪母亲吃一顿饭,唱一首祝福母亲的歌,为母亲洗一次脚等一系列感恩活动。
2、各学校组织学生创办了一期歌颂母亲的手抄报,使学生体会母爱的伟大,培养热爱并孝敬母亲的感情。学生用适当的方法向母亲表达了感情,感悟到“爱”的内涵。
3、进行了赞颂母亲的征文比赛和诗歌朗诵比赛,要求学生把自己想对母亲说的话,对母亲的理解,写在文章中,用诗歌来表达对母亲的感恩。
三、活动效果。
此次活动组织得力,学生参与度广,影响深刻,通过这次活动我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的,他们用自己喜欢的方法表达对母亲的爱,做家务、送贺卡、送礼物,办手抄板,诵诗歌,写文章等。这次活动也让学生了解了自己的母亲,加深了对母亲的理解,增进了母子的亲情,更重要的是本次活动让学生学会了主动感恩与关怀他人,学会与同学和睦相处,了解体会父母师长的辛劳,懂得助人以及回馈他人,培养了当代学生感恩的心。
这次活动,得到学生和家长的一致赞扬,同学们也感到收获很大。一是同学们的语言交流能力得到锻炼。对于义卖活动,不少同学一开始有畏难情绪,不敢讲、不敢卖,经过家长和同学们的帮助,后来大方交流、大声叫卖;有的同学最初口齿不清、讲不明白,经过锻炼,能够很好地与别人交流,能够读懂对方的眼神。从卖不出去到卖花小能手,增强了自信心。二是学会认知钱币,增长了知识。同学们自己买卖、找零,巩固了课堂上有关钱币的知识。三是雨中卖花,有苦有乐,大家体会到了幸福生活来之不易,体会到了父母的艰辛;对朴实节俭有了更深的认识,辛苦劳动的来的几十块钱,份量沉重,耐人寻味。四是通过宣传,让更多的人知道母亲节,唤起他们对妈妈的思念,通过自己的微薄力量,传递感恩母亲、感恩社会的良好道德风尚。
本月是开学的第一个月,今年的九月意义不同寻常,今年是抗日战争胜利七十周年大庆的特殊年份,九月份又是弘扬民族精神月和习惯养成教育月,经历了抗日胜利阅兵和一系列的纪念活动的洗礼,对德育工作既是一个促动,也是一次教育,从活动中以及开学一个月的校荣校貌和精神面貌上看,表现出了良好的状态,虽然事物繁杂,但开学这一个月学校的教育管理工作也有条不紊的开展,下面我就开学一个月的工作总结如下:
一、习惯养成方面
以学生的习惯培养和班主任常规工作为重点的养成教育工作,在本学期全面展开。为使德育工作的目标性和定位性更加准确,使班主任和学生们有章可循,有据可依,我们先后修改完善了学年主任、班主任考核方案,进一步细化了日常行为和常规工作,使每月的考核更加精细,大大规范了班主任日常工作,促进了常规管理的稳步开展。一个月里,学年主任、班主任在忙碌和充实中渡过,也让我们欣喜的看到,细化常规,明确日常工作的细节并形成习惯,使学年管理具有了自己的特色,也使班主任们的工作充满活力。如初一学年从新生入学起,就开始充分了解学生,建立班规,抓日常行为,养成良好习惯,尤其四位班主任老师从入楼、放学排队、跑操都亲力亲为,使“习惯养成”成为了这个学年的主旋律和特色。初二学年一直是学校稳定的学年,这是一个用心认真在做事情的学年,四位班主任互相较劲,使这个学年各个班之间始终有一种竞争氛围。初三学年是一个处于“分水岭”的学年,也是这学期变动最多的学年,贺锐老师自身一板一眼的工作和亲和力把这个学年紧紧地凝聚在一起,奠定了初三学年开学的稳定和各项工作的有序开展。初四学年是全校公认的最累最忙的学年,在郭红老师的带领下班主任们忙而充实着,所有科任老师早早地自觉上早课,有效地完成了初四毕业班开学第一个月的工作。
二、校园文化方面
1、今年是抗战胜利70周年,为不断弘扬民族精神,培养全校师生的爱国情感,我们按照上级有关要求,结合学校实际,九月份相继组织开展了以抗战胜利为主题的升旗校会、黑板报、班会课、手抄报展、故事汇、知识竞赛、9.18国耻日纪念等系列活动。这些活动的相继开展不仅丰富了校园文化生活,更培养了全校师生铭记历史、勿忘国耻和勇于奉献的精神。
2、按照上级要求,本月我校进行了体质健康检测工作,在4位体育老师与班主任紧密配合下,在学年老师大力支持下,已初步完成检测工作。
3、9月28日还利用第四节课开展了学生会的竞聘工作,学生积极踊跃参加,班主任老师的鼓励支持,学校团委紧锣密鼓地选出学校新一任的学生会成员,真正使学生自我管理落到实处、发挥作用。
4、各班对班级文化墙都有了新的布置,班主任们的设计水平有了质的飞跃。班级墙越来越能体现学生的心声和班主任的智慧。
5、二课活动从开学第一周启动以来,初一学生表现积极、踊跃参加,各学年的活动小组有序的展开,已进入正轨。
这些活动的开展不仅活跃了校园,也使全校师生拥有一个良好的心态,健康的体魂,全身心地投入学习和工作。
三、班主任专业发展方面
继续坚持我校的教育叙事撰写和班主任手册的书写工作,开学初班主任手册大部分老师都能认真填写,内容详实,书写规范,政教处重点检查了班会课中的课后反思,手册完成较好的有:杨柳、郭红、李薇、张宁、贺锐。杨柳老师除了完成我们要求的班会课记录还单独记录了一节安全班会课,其实安全工作和学生管理工作我们每天都在做,但很多工作都是缺少文字性的记录,张宁老师的教育随笔中记录了开学第一天班级获得标兵班级后学生的状态、老师的心情,这就是工作中的火花,也是教育的灵感,我们要抓住这样的契机,去教育学生,这都是我们在教育工作中可遇不可求的。
一个月的工作在忙碌中渡过,许多的细节还未细细品味,但工作中存在的问题仔细梳理一下,还存在以下的不足:
一、常规管理的细节还没有落到实处、小处、细处,常规工作没有学生做不到的,只有老师管理不到的,比如说:
1、分担区内还是常有垃圾产生,清检还不能形成全校师生的行为,负责的班级出现慢的现象,室内卫生清扫时间长,有时影响上早读和午读。
2、课间吃零食现象时有发生。
3、进入校园还不能右侧行走,没有真正形成两人成排、三人成队的自觉行为。
4、在楼内行走时有跑动的现象,或上下楼梯跑的现象明显,个别女生骂人,说脏话。
5、晨诵和午读:个别班级晨诵声音不够宏亮,午读个别班仍有老师在辅导或写作业,今后希望科任老师午读时间不要进班。
6、课间值周教师巡视工作缺乏责任意识,今后要加大考核力度。
二、校园文化建设还存在于口号上,各项工作有待于深入研究。如:特色班级的创建理念还没有深入到脑中,没有根植在心里,自己班级的班徽、班训、班歌还流于形式,班规还没有真正落实,等等这些工作还需我们进一步研究、深化。
三、班主任专业化研究工作仍需探索,我们应抓住十二五德育科研结题这个空档期,开展读教育原著心得体会与教育叙事相结合的班主任阅读活动,让教育名家和专家指导我们班主任的工作,以此来提高班主任的专业化发展水平,同时也为我们的十三五课题研究工作提前做准备。
四、安全工作还需警钟长鸣,各学年在学生问题的处理上应首先从安全的角度认识、处理。舍务和校警的安全责任意识不强,值勤监护工作仍有漏洞,政教处对值勤情况的督查仍有不到位的现象,要进一步完善制度并加大督查力度。
十月份工作重点:
1、十月份常规管理中检查的重点:仪表、眼操、入楼排队、大课间等常规工作,具体检查项目参照《291中学班主任一日常规工作守则》,下周一发给大家,对照守则,做好自己的每日常规工作。
2、结合大课间活动和体质健康监测工作,针对暴漏出的问题,查漏补缺,并且将继续深化阳光体育运动,不仅把体育当作一项运动,更当作一种文化,不仅把操场当作学生体育竞技水平的检阅场,更把操场当作班风班貌的展示台、学生文明礼仪的显示屏。十月份全校将开展跑操评比活动,希望通过比赛,来促进大课间,并形成一种习惯和能力,更要通过比赛增强学生的体魄、文明其精神。
3、力争做到文化育德有声有色。突出班级文化建设,尤其做好初一特色班集体的创建工作,不断加强学校以生活教育为特色的校园文化建设,在物质文化、精神文化和制度文化三个方面加强管理和评比。就是:物质文化抓“实”,充分利用教室的墙壁,打造班级文化,使班级的特色得到充分展示,也使班级的班歌、班徽、班训等方面彰显特色。制度文化抓“改”,使各项规章制度产生更好的导向作用、示范作用、约束力和执行力。精神文化抓“新”,我们以前面提到的物质文化、制度文化等直观可视的文化为载体,以社会主义核心价值观为载体,亮出我们学校的主旋律和核心文化。
4、做实、做细安全工作,尤其在交通、上放学、学生矛盾等方面加强正确引导,政教处做好督促检查工作,学年主任、班主任做好问题学生的处理、教育和帮扶,要及时化解学生的心理问题,可以以学年为单位进行问题学生研讨,采用全员参与,通过碰撞,产生集体智慧,稳定校园秩序。政教处还将加强值周检查和抽查,重点检查监管学生中的不稳定因素和问题学生的教育工作。
5、进一步加强舍务、校警和更夫的管理,加大检查考核力度,保证宿舍和校园稳定。