一、思想职业道德方面
本人积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
在上半年我担任高一(1)班和(3)班的数学教学工作,下半年我担任高二(1)班和(3)班的数学教学工作作为中学数学教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对(1)班和(3)班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
三、创新评价,激励促进学生全面发展
始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!
我这次发言的内容包括两部分,一是讲述我后阶段的管理,以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!
后阶段我工作总思想:重视常规管理,掌握学生心态,树立典型,创建良好的班风和学风!
一、抓常规
常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标,有计划,过的充实。长期能让学生养成好的习惯,受益终身。俗话说“习惯决定性格,性格决定命运!”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规,教育学生遵守校纪校规、班纪班规。同时在管理制度方面我会不断地创新,开展一系列的活动,如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动,释放孩子们的压力,调节紧张的迎考气氛,最大限度激发学生的学习激情和兴趣,让学生自发自觉得学习。每天都对班级生活充满了期待和新鲜感,享受学校生活的幸福。
二、抓思想
注重每个孩子的心态,特别是后80天,要善于从细节方面把握孩子的思想状态。以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料,其内容或者是思想教育方面的:引导孩子学会处理好各种人际关系,每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等,从理论的高度让孩子正确认识对待中考,掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考,情绪上不大起大落。
2、每天要学生写日记,一则提高写作能力,二是从第一时间全方位地了解班级状态、每个孩子的思想状况,针对问题采取相应的处理措施,让班级朝着良性发展。
3、通过各种渠道和家长交流沟通,争取家校合作,达到最佳效果。每周家校单汇报学生一周在校的情况;通过家校平台发放测试成绩及班级情况;建立班级群,将班级重要资料上传班级群大家共享,做到家校教育的一致性;通过电话、短信交流,具体细致了解每个孩子学习的困惑和需要帮助解决的问题。
4、通过单独和学生谈话鼓励、加油。我一般会每次月考前后我基本上会找每个孩子谈一次话。交流一段时间孩子学习的情况,肯定、鼓励他,委婉地指出不足,建议他该怎样做。
5、紧密联系协助课任老师做好各科协调,及时了解学科状态,做到平衡发展;同时采取各种方法凝聚科任老师的力量,将合力发挥最大。每次月考前后和科任老师针对每个孩子情况做交流,找到最适合每个孩子的最佳的教育教学方法。
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教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好,把细节抓严,把基础抓透,把过程抓实”的指导思想,绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实,教学质量得到进一步提高。
一、教研引领,深化课改,教学更上台阶
1、落实教学常规,精细教学管理
对常规教学,我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课,扎实源头管理。教导处在第7周组织检查了教案,绝大多数老师教学理念先进,教学重难点突出,教学设计科学;二是抓课堂,提高课堂教学有效性;三是抓作业,巩固课堂教学。教导处在18周组织检查了作业落实和听课情况,绝大多数老师作业布置合理,批改认真,听课积极;四是抓辅导,落实教学效果;五是抓考试,严肃考风考纪,注重考后分析。通过以上措施,保证了教学的“和谐、规范、有序”。
2、推行高效课堂,提升教学智慧
我们认为,高效课堂应该是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智慧课堂”。为此,我们努力践行“尊重生命、以学定教,追求效率、共同发展”的教学理念,大力倡导教学改革,强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课,有序开展,全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级展示课。展示课是在我校大力推进高效课堂建设的背景下举行的,收到了较好效果。三是重视课堂打磨,打造高效常态课。继续完善“理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系,通过“集体磨课与个人磨课”,内化理念,优化习惯,从而,让我们的教学更趋向于理性、开放与智慧。
3、加强科组建设,促进专业发展
一是创设良好环境,形成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境,努力让“学习”成为需要,让“反思”成为习惯,“研究”成为常态,以形成特色鲜明的科组文化;二是发挥集体智慧,落实集体备课。集体备课是校本教研的基点,我们坚持与落实了“先个人备课,后集体备课,再个人备课”的集体备课模式,让独立备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动,促进教学方式的创新。四是完善学科资源库,资源共享。各备课组主动运用、整理和优化学科资源库,以形成校本化的学科资料体系,用好经验,共享资源。通过以上措施,进一步促进了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”,促进教师由“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。
4、狠抓教学反思,提升教学智慧
我们注重聚焦“学生与过程”,思考“现实与经验”,关注“行为与效果”,为教而研,以研促教,在追问、沟通、碰撞与分享中,一起沉淀、积累与锤炼,逐步摆脱俗气、浮气与匠气,提升底气、灵气、锐气与书卷气,做善于思考的智者。
5、立足区域资源,开展校际交流
一是成功举办了物理、音乐高中教学示导活动,反响热烈;二是组织全校学生参加了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析,结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。
6、夯实高考备考,力求新的跨越
一是加强目标管理,凝聚集体智慧。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战,注重细节、强化管理,精心操作、狠抓落实,均衡发展、讲求效益。二是加强过程管理,提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、基础与能力、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育管理,保持持续动力。通过狠抓年级管理、班级管理、时间管理、考试管理与情绪管理,让过程美丽、结果灿烂。
7、提升教研水平,收获研究硕果
一是课题研究硕果累累。本学年:(略)
一学年来,在师生的不懈努力下,学生参加比赛中,成绩突出。
对照《教师法》和《初中教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我思想情况汇报如下:
一、存在问题:
1、爱岗敬业方面表现要更加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清楚地知道,热爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2、在方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的,这都是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误.
二、存在以上问题的思想根源
1、思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立,因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识;
第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实际深入思考,并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。
3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
各位家长,上午好:
我是五年二班的语文老师曾老师,本学期由我来担任五年二班的语文课教学,首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持,感谢您对学生关心和重视,因为孩子的教育光靠老师是不行,还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合,我又是刚刚接触这个班,对家长也不太熟悉,所以也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通,使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍:
一、我在教学上的一些做法:
1、立足课堂,提高课堂效率。
每周语文课是9节,由于升入五年级课目增多,课都排的非常满,基本上没有自习课时间,所以对于语文学科,那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费,必须在课堂的45分钟里高效的,保质保量的把知识传授给学生,所以在课前我备好课,计划好每节课我要完成哪些教学任务,在课堂上我充分调动学生的积极性,让学生参与学习,重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决,力求当堂课任务当堂课完成,不留尾巴。通过一学期的教学,感觉班级学生上课状态比较好,都能跟上我的思路,掌握了一定的学习方法,到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律,偶尔对动作慢的,走神的的同学进行提醒,每节课的教学任务基本上都能顺利的完成,效果比较好。
2、注重基础,注重知识拓展。
我认为要想把语文学好,基础知识必须过关,字词的积累、标点的使用、句式的变换等等,所以我要求学生每课的生字词必须会写会用,再就是注意积累课文中的好词好句,尤其是一些四字词语、叠词,一些比喻句、拟人句等等,为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来,我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深,要对知识进行拓展,也就是不能局限于课本那点东西,尤其句式的变换,阅读题的理解,一些一题多解、谈感受,说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来,真正达到拓展孩子思维,培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题,达到学以至用,灵活掌握。
3、关注每一个学生,不放弃每一个学生。
在班级里无论学生的学习好坏,家庭背景如何,我都是一样的对待,一样的喜欢,孩子都是好孩子,就是我们做老师的,做家长的怎么来引导,去教育,如今打骂已不是解决问题的惟一的办法,也不是有效的办法了,其实换一个角度去思考,一次谈话,一次表扬,一次鼓励等等或许更能激励他,在班级里我做到关注每一个学生,从作业批改,从课堂提问,从一举一动,即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业,告诉作为一个学生这样是不对的,上课也会经常提问他,而不是放任自流,我想我是对他负责任的,因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的,我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励,听写一百分了,上课认真听讲了,作业写的好了,考试取得好成绩了,或是表现比以前有进步了,“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢,在严格的要求同时不妨多鼓励孩子,他会更有学习的动力。我执教的这一个多学期,我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励,家长们也可以看到我们的墙壁上有一块光荣榜,分别有优秀榜和进步榜,以此来表扬和鼓励学生再接再厉,目前来看效果还是不错的。
二、 学生情况:
通过一学期的教学,对本班学生也有了较全面的了解,谁学习是什么状态,还存在什么问题,也基本心里有数了,大部分学生学习习惯都非常好,真的非常懂事,无论是课上听课,还是课下完成作业练习,都不用老师操心,完成的也比较好,但也有小部分学生对自己不能严格要求,课上注意力还不够集中,需要老师督促,还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高,存在应付的心理,学生本身对学习这件事认识不够,主观不努力,学习效果比较差,听写错的比较多,考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看,本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分,最低分8.5分,优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分,最低分16分,优秀人数24人,不及格5人,优秀人数增多,不及格的人数减少,但大部分学生的分数都有所提高,从两次测试来看,学生对我有一个接受的过程,现在基本上已经熟悉了我的教学方法,每次考试完我们都要进行质量分析,我感觉我们班的优秀人数还会增多,也就是说中等生还有进步的潜力,尤其对不及格的同学我很有信心,最少有2个五十分以上的争取及格。马上进入紧张的复习阶段了,一学期的知识更多了,学期末能否有理想的成绩,要靠老师的教学,要靠学生的努力,同时也离不开家长的配合,如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。提出来几点希望:
1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况,过问孩子的学习,在对待学习对待学校生活上正确引导孩子,上课纪律上、作业完成上过问一下,让孩子觉得父母是关心他的,让他明白老师教育他是对他的负责任,是为了他好。
2、希望家长能善于发现孩子的长处,耐心的引导孩子正确看待自己的不足,并帮助他们改正缺点。
3、家长让孩子多读有益的书。
4、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起分析问题的所在,研究改进措施)
5、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务,家长最好看一下,不用管对错,只看是否完成或是完成的好坏,这样对孩子来讲是一种督促,也是一种习惯的养成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老师是不够的,那知识巩固的这一环节就失去效果了。
6、希望家长能一如既往的支持我的工作,有问题及时与我沟通,给我提出好的建议,我们可以电话联系。
为了给孩子打下良好的基础,为了孩子能有好的未来,现在我们所做的一切都是为了孩子,我们共同努力吧,在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好,让他们学有所得,不辜负家长的信任。谢谢大家!
#170069
敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,愿意为共产主义事业奋斗终身!
中国共产党从1921年成立到现在,经历了100年的风风雨雨,正是因为有着一批又一批优秀党员的努力,党组织才能处于不断发展当中。我们见证着党组织从幼稚走向成熟,规模也由小变大。100年来,中国共产党始终代表中国先进生存力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。她领导中国人民完成了新民主义革命,带领着中国人民走向了中国特色社会主义的道路,也为实现中华民族伟大复兴指出了正确方向。
中国共产党一直以来都为老百姓无私奉献着,我非常感恩党组织,现在我有能力了,我希望能加入到党组织中,用自己的力量回馈社会。但想要加入中国共产党,首先要对党有深刻的了解。理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。通过学习党章、党纲、党建理论和党员权利和义务,对中国共产党全心全意为人民服务的宗旨有了深刻体会,为人民服务是一件光荣伟大的事,这更让我坚定了成为一名优秀共产党员的决心。除此之外,认真学习优秀共产党员的先进事迹,把自己与优秀共产党员进行比对,找出自己的差距,不断反思自己身上的缺点和不足,并对不足的地方进行及时改正,努力做到全面发展。
作为一名的青年教师,为了适应教育教学改革的要求,我必须坚持不断学习。因为社会一直处于变化发展中,知识也在不断更新变化,所以在上学期,自己主动参加了市组织的教师培训计划,通过参加培训学习更多的专业知识,努力提高教师技能。
在平时的工作中,以高度的热情、负责的态度对待教育教学工作。作为一名科任老师,我深刻地体会到,一个人的力量和智慧是有限的,为了自己的教学工作更上一个台阶,我积极配合好组里其他几位教师的工作,和优秀的教师一起研究备课,争取呈现出最好的课堂效果。在教学中,根据学生的身心发展状况及学校具体要求,以学生为主体,重视激发学生的兴趣和爱好,因材施教,重视学生的情感体验,引导和鼓励学生积极主动思考,让学生切切实实地学到知识。
如果党组织通过了我的入党申请,我必定会拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,保守党的机密,对党忠诚,努力工作,为共产主义事业奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党;如果党组织认为我还不完全具备党员条件,我也不会灰心丧气,继续以党员的标准严格要求自己,向优秀的党员看齐,尽快克服自己的缺点和不足,并以更饱满的热情投入到以后的工作和生活当中,以实际行动争取早日加入党组织。
请党组织在实践中考验我!
此致
敬礼!
申请人:_
2021年_月_日
一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学能力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:
一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、认真组织课堂教学,打造高效课堂
课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导,落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强,基础好,学习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进行能力训练,以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
五、立足长远,认真总结
在本学年的教学工作中,我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤,人无完人",在日常工作中难免存在不足。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说不足,在此提出改进措施:
1、加强与学生的沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重课堂教学的组织,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
1、你是一个认真进取聪敏好学的女孩。你在学习上有很高的积极性和探究性,这是十分可贵的学习品质。
2、活泼开朗的你,挺乐意帮忙别人,却总管不好自我。你喜欢玩耍,这并不是你的缺点。可是,如果只贪玩不学习,知识会自我长翅膀飞到你的脑子里吗教师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
3、你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的提高,希你今后继续努力,争取与同学并肩前进。
4、你是个懂事的女孩,学习努力,课上听讲认真,作业工整漂亮,正确率很高,各科成绩优秀。但回答问题却不够积极,今后你要勇敢的锻炼自我积极回答问题的本事,这样才能活跃你的思维,全面提高你的成绩。加油吧,孩子!
5、学习犹如大海行舟,一个人仅有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,教师期望你能勇敢地应对学习中的任何困准,要相信自我的本事,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采拮足够的花粉,就必须能酿出鲜美的蜜来!
6、这学期你的提高很大。尤其是学习态度转变了不少:瞧,你上课更专心了,写作更真实了,字也漂亮多了。期望你今后继续努力,博览群书,严格要求,积极积极,争取更大的提高!
7、这一年里,最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹,不是吗在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重,尊师守纪,做事认真,学习自觉主动,成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动,有时候对自我要求不够严格。期望下一年你能成为教师的得力助手。
8、你是一个文静漂亮的小姑娘,你很懂事,并且心中充满了热情。本学期,你在学习上更加努力,书写笔以前工整许多,作业能够按时完成,学习也越来越认真,取得了优异的成绩,教师不仅仅为你高兴,并且越来越喜欢你了。教师期待着你的更大提高。
9、你是一个聪明有上进心的女孩,课堂上积极发言,声音响亮,学习也很优秀。教师知道你想成为一名班干部,那就需要更加严格要求自我,处处以身作则。教师期待你的表现,加油吧!
10、聪明,待人真诚热情。能积极参与课堂讨论,敢于发表自我的见解。你的作文,语言自然优美,常被作为范文读给同学们听。平时,你关心团体,为班里作了不少贡献。只是,作为一名干部,应处处以身作则,发挥模范带头作用。在那里,教师真诚地期望你在新的一年里,戒骄戒躁,争取获得更大的丰收。
11、在课堂上你能够安稳地坐在座位上听教师讲课,作业也能及时地完成,有时还愿意帮教师做事情,教师很高兴。尤其是你每次考试都能取得优秀的成绩,更让教师开心。期望你能越来越懂事,不要让家长和教师操心,你愿意成为教师心中的好孩子吗只要你愿意,你肯定会做到,教师期待你更大的提高!
12、这一年来,忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作,改正粗心的毛病,做教师的得力助手。
13、可爱听话的孩子,性格独立,做事踏实,有较强的职责心,能较好地完成值日工作,是教师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自我管理自我,教师期望以后你能更多地表现自我,争取更好的成绩!
14、你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些勤奋些细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,教师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!
15、你是个懂事的女孩,学习努力,课上听讲认真,作业工整漂亮,各科成绩优秀。但回答问题却不够积极,今后你要勇敢的锻炼自我积极回答问题的本事,这样才能活跃你的思维,全面提高你的成绩。加油吧,孩子!
16、看到张一洒这三个字,浮此刻教师眼前的是你那灿烂如花的笑脸,萦绕在教师耳旁的是你那婉转响亮的声音。你在音乐与朗诵方面的天赋,教师暗暗感到惊喜,期望你能坚持下去,朝着自我的奋斗目标勇往直前,取得最终的胜利!努力吧!可爱的小女孩,只要不停止你前进的脚步,定将拥有一片属于自我的天空。
17、你是个聪明活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整。同学之间友好相处,不惹事生非,学习有提高,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生。
18、你是个听话的孩子,对于教师平时提得一些纪律上的要求,你一向都做得很好。学习上,比较努力,你的写的比以前也工整了许多,期望你能经过自我的努力把写的更工整,更漂亮。你必须能做到的,不是吗?
19、富有想象力,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更的提高。
20、本来,你是一个很认真的学生,每一次的作业都做得很清楚,并且仔细。上课,每回教师都能看到你高举的手,你的回答真精彩!教师常常赞叹。但最近,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是能够的,可是贪玩就不对了。好好表现,教师期待你更好的成绩。
21、好学的女孩。同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生。
22、你是个勤奋好学的男孩,从不放松自我,热爱劳动,同学之间友好相处,学习成绩稳中有进,希你今后继续努力,争取更大的提高。
23、在教师心目中,你是个可爱的男孩。你尊敬教师,团结同学,积极参加公益劳动。上课专心听讲,时而也能听到你精彩的发言。可是,教师觉得这学期你在学习上没有明显提高。在那里教师期望你认准目标,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
24、你是一个很可爱听话的小姑娘,做事踏实,有较强的职责心,能较好地完成值日工作,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,还积极参加田径队和排球队,能自我管理自我,教师期望以后写作业更仔细一点,争取更好的成绩!
25、你诚实,勤奋的男孩作业认真完成,字迹工整。同学之间友好相处,上课不太爱发言,学习上有提高,希今后扬长避短,争取更大的提高。
26、你是一个开朗聪明的孩子,尊敬教师,能协助教师管理班级,职责心强,工作认真,关心团体,团结同学,积极参加体育锻炼,爱劳动,不挑食,环保意识强,爱护公共财物,聪明机灵,思维开阔,语言表达本事强,有强烈的好奇心,对问题有追根就底的毅力,诚实勇敢,学习自觉,上课积极举手,大胆发言,有个人独立的思想,学习成绩优秀,教师期望以后继续努力,争取更大的提高!
27、教师十分高兴,这学期你提高了。能按时完成作业,上课坚持听讲,积极举手发言,字写得也有提高,真了不起!坚持下去吧!坚持就是胜利!
28、在教师心目中,你是一个心地善良,为人厚道的男孩。见到教师,你总是笑脸相迎,与团结和睦相处,所以,深受同学和教师的喜爱。可是,教师觉得你学习目的不明确,总让教师为你担心。说真的,教师对你充满信心。期望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你必须会很出色的。
29、你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课认真听讲,总能认真完成各科作业。可是,你上课的时候总是那么安静。在那里,教师真诚地期望你能抓住每次锻炼自我的机会,与人交往大胆些,使自我变得更加出色。
30、你平时沉默寡言,很少引起教师和同学的主意,但考试后,你却能成为班里的一道亮点,这是你平时踏实努力学习的结果;如果你能跟教师和同学主动的沟通,多参与学校的各种活动,使自我成为一个活泼开朗的男孩就更好了。继续努力哦!
31、看到课堂上你那专注的神情,你越写越好看的作业,教师真为你欣喜。这一学期,在你的努力下,你在各方面取得了很大提高,如果你能大胆回答问题,锻炼自我的口头表达本事,那么你的成绩将更上一层楼。
32、在教师眼里,你是一个十分可爱的女孩。见到教师你总能很有礼貌地向教师问好。对待同学,你也很真诚。可是,教师觉得你学习的目的不明确。在那里,教师送你一句话:学习如逆水行舟,不进则退,要想到达自我的梦想境界,必须持之以恒,不懈努力才行。
33、学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们期望的那样,是因为你还缺乏主动性,仅有鼓足学习的热情,仅有脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自我的良好天资。
34、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论,敢于发表自我的见解。作业总是一丝不苟,字迹端正。可是,你作业的速度总让教师担心。在新的学年里,教师期望你能迈好前进路上的每一步,成为一个更出色的男孩。
35、你是个懂事有礼貌的小女孩。课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。这学期你成绩有提高。如果平时你能多思多问多说,那你的提高会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
36、细心决不能与马虎交朋友。教师相信只要你在各方面都努力一些,相信你会成为佼佼者!胜利的曙光必须会照耀你!
37、教师真的很喜欢你,你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,谈吐流利。你品学兼优,全面发展,令教师赞叹同学们羡慕。可是你课堂经常搞小动作,期望今后你在学习中能严格要求自我,争取更上一层楼!
38、你是个乖巧好学的女孩。同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生。
39、善良的孩子,由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行。
40、你是一个聪明机灵的小女孩,有着一双漂亮的眼睛,教师很喜欢你。你上课反应快,并且能积极举手发言,你的字写得那样的漂亮,每次看到你的作业教师都忍不住要多望几眼,你还是教师得力的小助手,期望你下学期继续发扬自我的优点,做班级的“领头羊”。
41、你曾对教师说,有些知识不明白,可你却又从不问教师,其实学问学问,要学要问,只学不问,哪有学问。期望你再加把劲,继续努力,不懂就问,这样你的提高会更快,更大,相信不久的将来。你会取得好成绩,教师期待着你有更大的提高。
42、你是个诚实的孩子,学习自学性较好,从不拖拉作业,同学之间友好相处,由于你的努力,成绩不继提高,希你今后继续努力,争取与人并肩同行。
43、你是个诚实的孩子,你热爱团体,热爱劳动,同学之间友好相处,但学习自觉性差,作业总要在教师督促下完成,成绩虽有提高,但不算大,希今后改正缺点,争取更大的提高。
44、你头脑聪明,学习努力,在课上能专心听讲,回答问题积极主动,成绩优异。劳动时你积极能干,并且任劳任怨。同时黄教师也要提醒你要注意与同学相处的方式,那样同学会更喜欢你。期望你能改正缺点发扬优点,做更棒的自我!
45、你是一个活泼好动男孩。数学成绩一向很棒,平时作业能够按时完成,但不够整洁。期望今后改掉这个不良的习惯,争取更大的提高。
46、你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自我,课外知识丰富,学习上后半学期经过你自我的努力,提高很大。如果你能正视自我的不足,虚心向教师同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的好学生。
47、你是个聪明伶俐的女孩。你学习认真,作业字迹工整。关心团体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希你继续努力,争取更大的提高。
48、心地善良的男孩。上课专心听讲,回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动,尊敬教师,团结同学。所以,深受同学和教师的喜爱。如果你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,你必须会十分出色。
49、活泼好动是你的天性。学习自觉,同学之间友好相处,团体活动积极参加,作业按时完成,但字迹较差,希今后改掉这点坏毛病,争取更大的提高。
50、你活泼好动,对班级的活动十分热情,在学习上有一颗上进不甘落后的心,学习成绩在逐步提高。继续努力吧!教师等待看到一个更加出色的你。
51、你诚实,勤奋的男孩作业认真完成,字迹工整。同学之间友好相处,上课不太爱发言,学习上有提高,希今后扬长避短,争取更大的提高。
52、你是个十分优秀的男孩。你聪明好学,经常受到教师的表扬。你的数学成绩很稳定,一向名列前茅,教师和同学都喜欢你。期望你再接再厉,更上一层楼!
53、诚实听话的你能按时完成数学作业,是一个有上进心的学生,能虚心理解他人的意见,上课积极举手发言,学习提高明显,常常受到教师的表扬。期望今后你在学习中能严格要求自我,争取做得更好。
54、在教师的印象里,你是一个听话的学生,你学习努力,但课堂上偶尔会走神,并且学习时不怎样爱动脑筋。如果你能改掉这些缺点,在学习上多思考,教师相信你的成绩必须会提高的。
55、你就如你的名字,有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自我独特的见解。如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的提高。期望你发扬优点,改正缺点,多参加体育劳动锻炼自我的本事,使自我成为真正的男子汉。
56、羞羞答答的你是一个尊师守纪,团结同学的好孩子。感激你这学期辛勤地为同学服务,以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动,成绩优良。如果你在书写方面再下苦功,向爸爸学习,你将更上一层楼。
57、你是个诚实的孩子,你热爱团体,关心同学,学习有上进心,作业按时完成,但字迹不太工整,希今后改这些坏毛病,争取更大的提高。
58、你是个乖巧好学的女孩。同学之间友好相处,作业也比以前做得认真,在这一学期内,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,争取做个好学生。
59、你是个诚实,憨厚的男孩,你学习认真,字迹端正。热爱团体,关心同学。加上你的努力,成绩有所提高。希今后继续努力,争取做个好学生。
60、思维敏捷的你爱遨游于书海,寻找蕴藏在字里行间的欢乐;大胆的你有着独特的见解,深奥的回答令人啧啧赞叹。令人惋惜的是你的散慢,不能严于律己。学习上的敷衍塞责马虎了事也使你的成绩徘徊不前,愿你在往日的学习之路,持之以恒,端正自我的态度,更加要求自我,相信你的将来定是硕果累累。
61、伶俐的女孩。你学习认真,作业字迹工整。关心团体,乐于助人,小组长工作负责,学习成绩稳中有进,希你继续努力,争取更大的提高。
62、你是个诚实的孩子,你热爱团体,关心同学,学习有上进心,作业按时完成,但字迹不太工整,希今后改这些坏毛病,争取更大的提高。
63、你是一个天真活泼性格开朗的好孩子,令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习成绩优良,看到你这学期做事的速度加快了,教师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯,多帮姑姑做家务劳动锻炼自我,那么你必须能当“三好”学生。
64、你是教师很欣赏的学生,你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好,思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写,你会更加了不起的。继续努力吧,教师期望你在新的学期里能取得更大的提高。
65、从认识你到此刻,你给教师留下了完美的印象:活泼,可爱,写工整,喜爱读书,成绩优异。你在课堂上的表现让教师十分满意,你的知识面也让教师十分震惊,教师相信只要你努力,必须会更加优秀。继续努力吧!
66、最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态,你是一个善于学习的孩子,常常闪烁着智慧的火花。在新学年里,除了坚持这样学习劲头外,教师还期望你学会和小伙伴友好相处,你能做到吗?
67、你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱团体,遵守纪律,是一个可爱的学生。你曾告诉教师要努力当个最棒的学生,教师真为你高兴。好孩子,请记住自我跟教师说的话,只要你肯努力,教师和同学都会帮忙你的,你的提高是教师最大的欣慰。
68、你学习比较努力,基本上能认真完成教师的作业,与同学们相处也还不错,没有什么大不了的矛盾需要教师来调和的。你的自理本事强,基本上能做到自我的事情自我做。期望你后更加用心学习,让自我的成绩步入班级的前列。
69、活泼好动,思维活跃的你,经过努力,在校运会上获得乒乓球颠球的第一名,教师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习,你的成绩必须更好。期望以后做事认真点,不要拖三拉四通,严格要求自我,做一个名符其实的“叻仔”。
70、平时不爱开口的你,尊敬教师,和睦同学,能按时完成作业,在学校一向给人一种内向胆小的印象,为什么在家会那么固执急噪呢学习需要一步一个脚印,需要刻苦谦虚,“梅花香自苦寒来”,只要你上课多动脑,作业不马虎,你的成绩必须能够有很大提高。
71、你是个诚实勤奋的男孩。作业按时完成,但字迹不太工整。同学之间和睦相处,团体活动积极参加,但上课发言不太热烈,希今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。
72、你的聪明加上你的勤奋,就能取得很好的成绩。一个尊师守纪,爱学习的小男孩,学习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么教师同学会更喜欢你,努力吧!
73、你是个稳重踏实的男孩,学习认真,思维敏捷。虽然你一向不肯表现自我,但你的优点教师全记在心里。教师期望你更加努力,取得更大提高!
74、你是一个非常自觉的孩子,你对学习的那份热情,大家都被深深地感动了;你又是一个工作极其负责的班干部,是教师不可缺少的小帮手。教师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。继续发扬你的优点,相信你会越来越优秀!
75、你是个骄小玲珑的小女孩,你热爱团体,同学之间友好相处,作业按时完成,字比以前写得好,学习上有提高,希今后继续努力学习,争取做人好学生。
76、你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到教师你总能很有礼貌地向教师问好。对待同学,你也很热情真诚。你上课认真听讲,作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言,并且在学习上加倍努力,相信你会比此刻更加出色。
77、你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真,学习上也取得了较大的提高。期望你今后能再接再励,争取在各方面取得更大的提高!
78、可又太顽皮。你尊敬师长,热爱团体,各项活动积极参加,由于你的努力,在学习上提高很大,希今后不要骄傲,坚持不懈,争取做个好学生。
79、你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的提高,希你今后继续努力,争取与同学并肩前进。
80、在美国社会中流转着一句名言:如果连你自我都不相信你自已,谁还会信任你呢?教师想把这句话送给你,期望能对你有所启示,其
81、你是一个懂事又可爱的小姑娘,在学习上,你勤奋努力,作业做得干净又漂亮,课堂遵守纪律,成绩优异;在生活中,你还能主动帮忙有困难的同学,你真是一个好孩子。教师相信,今后你会做得更好!
82、你是一个文静可爱的小姑娘,总是默默地观察,悄悄地思索学习!上课会听讲了,也能大胆回答问题,会和小伙伴合作学习。看到你的这些提高,教师由衷地感到高兴!
83、你是个天真好学的孩子。学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生。
84、你有礼貌,爱劳动,发言积极。瞧,教师一连串数出你这么多优点,看来这学期你提高不小,教师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,爱调皮同学,作业马虎,纪律松懈,也让教师失望。你是聪明的,要是把更多的心思用在学习上,你会更棒。努力吧,教师期待着你更大的提高!
85、在班级里,你总是和同学友好相处,从没有发生过一次不愉快。让教师不会忘记的是,那次小组值日,当别人都在偷懒时,你却不声不响地拿起扫帚认真打扫着。孩子,你的尽心尽责让教师深深感动!可是,期望你获得全面发展的我还是要悄悄告诉你:放开点,勇敢地表现自我吧!因为你一向都很棒!
86、你在教师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自我。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业并且关心团体。在教师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。教师期望你能继续努力,大胆提问,那你会有更大提高的。努力吧!
87、好学的孩子。学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生。
88、你是一个聪明富有想象力,课上总能听到你出奇的问答,但做作业时,不免有点粗心,希你改掉这种坏毛病,争取更的提高。
89、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心团体,作业本上的字写得很端正,这很好,但教师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,教师好期望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗
90、活泼开朗是你的天性,你热爱团体,各项活动积极参加,对人有礼貌,由于你的努力,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,走到队伍的前列去。
91、诚实听话的你能按时完成数学作业,是一个有上进心的学生,能虚心理解他人的意见,上课积极举手发言,学习提高明显,常常受到教师的表扬。期望你能更加刻苦勤奋地对待学习,让自我做得更好。
92、好学的你总是用那双水汪汪的大眼睛注视着黑板。思考问题时的许欣是最可爱的,开心欢乐时的许欣是最让教师喜爱的。教师要提醒的是:学习固然很重要,身体健康更重要。所以要坚持锻炼身体呦!做到不挑食多吃饭,做一个全面发展的好学生。跟教师一齐努力好吗
93、你是教师和同学们心中的小能人,你身为学习委员,收发作业总是那么及时,那么负责。每次教师交给你一项任务时,你总能认真完成,教师为有你这样一位好助手而感到高兴!
94、你是个诚实的孩子。由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自我要有信心,争取更大的提高。
95、你是个文静懂事的女孩,学习上你好学上进,课堂上教师总能看到你专注的神情,感受到你对知识的渴望。有你这样懂事的学生教师感到很自豪。愿你在新的学期继续努力,争取更上一层楼!
96、我们相处两年,教师发现你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的团体荣誉感能够看出,可是,我对你有一种非常的期盼,少去游戏机室光顾,把时间多花一些学习上,仅有这样,你的成绩才会提高。
97、你是个勤奋好学的学生,同学之间和睦相处,热爱团体,说话本事强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远坚持这种良好的学习作风,争取更大的提高。
98、诚实听话的你能按时完成数学作业,是一个有上进心的学生,能虚心理解他人的意见,上课积极举手发言,学习提高明显,常常受到教师的表扬。期望你能更加刻苦勤奋地对待学习,让自我做得更好。
99、最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎,上课坐姿欠端正的缺点。期望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。
100、聪明的女孩。你热爱团体,关心同学。上课积极动脑,作业认真完成,还是教师的好帮手,希今后再接再厉,争取更大的提高。
101、你是一个聪明的学生。思维灵活,学习认真,上课能积极回答问题,教师挺欣赏你的机敏。数学成绩一向很稳。教师期望你继续加油,取得更大提高!
102、你是个活泼,可爱的女孩。同学之间关系融洽,热爱团体,上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高,但你对作业按排不太合理,希今后必须要改掉这个坏毛病,争取与人同步而行。
103、活泼开朗是你的天性,你热爱团体,各项活动积极参加,对人有礼貌,由于你的努力,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,走到队伍的前列去。
104、你思维灵活,资质可佳,上课回答问题积极,发言经常有精彩之处,也能写一手漂亮的铅笔字。本学期来,执拗的毛病已改了不少。如果能下决心克制好动和随意性,下课和大家友好相处,同学们会更愿意和你交朋友。
105、想到你,浮此刻我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成教师交给你的各项任务,当好教师的小助手。上课专心听讲,常常能听到你精彩的发言。你团结同学,乐于助人。在那里,教师送你一句话:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目”。
106、你的灵气你的职责感你做自我感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在教师的耳旁,你聪明具有创造力的提问,令人暗暗称赞。期望你继续努力,成为更加优秀的好学生。
107、善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但。由于你作业时,上课不够专心,导致你成绩不太梦想,希你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步。
108、父母给了你一个聪明的脑袋,你本是一个好学自信成绩优秀的女孩,可是因缺乏自律,首先你成了同学中的掉队者。你缺乏超越自我的恒心,更缺乏学习的主动性。如果你还不从中醒悟,最终以失败告终的还是你,这是很不值的,请你深思。
109、你是个聪明,机灵的小男孩。各项活动积极参加,尊敬师长,对人有礼貌,学习有提高,但字迹欠工整,希今后戒骄戒躁争取更大的提高。
110、你是个诚实善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但。由于你作业时,上课不够专心,导致你成绩不太梦想,希你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步。
111、你是一个有礼貌的孩子。你尊敬教师,每一次见到教师你总会送上一句真诚的问候。你热爱劳动,每一次搞卫生你都抢着干。教师交待的事情,你都能认真完成,如果学习上再用功些,你必须会更加出色,加油!
112、你思想上进,待人随和诚恳,处事稳重,同学关系好。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主本事有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难大胆发言,投入团体的怀抱,在团体中锻炼成长!
113、开朗是你的天性,你热爱团体,各项活动积极参加,对人有礼貌,由于你的努力,成绩有了明显的提高,希你今后继续努力,走到队伍的前列去。
114、你浅浅的笑里透露着大家闺秀的风范,温柔可人的你很少惹教师生气,细心认真的你对问题总是刨根问底,教师就喜欢这样的你。张笑楠以后要相信自我,相信只要肯努力,自我必须会是最棒的。努力加自信,才能成就更为优秀的你。
115、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动,对待同学,你也能很热情真诚。令教师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的,教师对你充满信心,在那里,教师期望你在新的学年里,在学习上狠下苦功,不懂就问,争取提高。
116、你是一个活泼可爱的男孩,见到教师同学,你总是笑脸相迎,你上课能认真听讲,积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成,只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些,那你将成为一个十分优秀的学生。
117、上进的好学生。同学之间友好相处,帮忙差生补习功课,班级工作积极负责,成绩稳步向前,希今后再接再厉,争取更大的提高。
118、你是一个活泼好动的小男孩,课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快,教师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行,要学会帮教师管理班级哟!
119、尊敬教师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真是你留给教师的最深印象。在学习上你专心听课,作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事,作业书写不够端正,如果你在学习上再下苦功,不懂就问,那你成绩必须会有提高。
120、你是个乖巧的女孩,对人有礼貌,同学之间友好相处,作业按时完成,由于你的不断努力,学习上有了明显的提高,希你今后继续努力,争取与同学并肩前进。
121、胖乎乎的你,健康可爱。你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自我,课外知识丰富,这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法,那就更好了!
122、教师此刻都记得你跳舞时那优美的身姿。多才多艺的你必须要苦学文化知识,仅有把文化课学好,才是以后成功的保障。日渐提高的你仍需要更加努力,学会思考,学会动脑,相信将来的你必须会打拼出一方属于自我的天空!
123、你是个活泼,好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎,但教师知道你的心理其实是个很要强的孩子,你作业认真,学习有提高,希你今后端正学习态度,你会是个很了不起的好学生。
124、认真的小天使是什么样貌。
125、这一学期,教师一向为你在作业书写上的提高感到骄傲。你尊师爱校,礼貌有礼,强烈的上进心使你自觉学习,成绩提高大。如果你能积极开动脑筋,大胆回答问题,锻炼自我的口头表达本事,那么你的成绩将更上一层楼。
126、你是个聪明活泼的好孩子,上课非常认真。回答问题大胆响亮,你热爱团体,关心同学。是学生的好榜样,是教师身边的好助手,希你今后更加努力,永远坚持三好学生的光荣称号。
127、你可是个小调皮!课间经常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活,你在各方面都有不一样程度的提高,学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心,按时完成作业,把字写端正,争取在新学期里带上鲜艳的红领巾!
128、你是一个非常优秀的男孩,本学期负责班级黑板报工作成绩突出,参加金钥匙比赛获得省二等奖,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军。记住没有最好,仅有更好,期望你继续努力。
129、好学的你,必须能打败那个贪玩的王曼曼,那个时候我们就能够天天看到你自信的笑容了!能做到是吧!教师永远和你在一齐努力!
130、你是一个很老实的男孩,工作一丝不苟,干净整洁的楼道是班级一道亮丽的风景。本学期在学习上比过去提高明显,一切源于你的努力,期望在今后的学习中要继续努力,争取更大的提高。
131、你是个诚实善良的孩子,由于你的努力,在学习上总算有了一点起色,希今后继续努力,争取和别人同行。
132、这学期表现很不错哦,让教师忍不住喜欢你!你在知识的海洋里不断地奋斗,执着地追求,是一个品学兼优的学生,努力吧,你是好样的!
133、你是个文静的小女孩,在学习上没少让教师操心,做作业你经常订正,为什么不能细心一点呢?其实你的各个方面表面很好,加油吧,丢掉粗心的坏毛病,你会很出色的。
134、你是个活泼,好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎,但教师知道你的心理其实是个很要强的孩子,你作业认真,学习有提高,希你今后端正学习态度,你会是个很了不起的好学生。
135、你是教师很欣赏的学生,你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好,思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写,你会更加了不起的。继续努力吧,教师期望你在新的学期里能取得更大的提高。
136、积极上进;你身处逆境,却能勇往直前;你不求享受,只追求方方面面的提高。我为你感到无比的高兴。期望你能做生活得强者,不屈不挠勇往直前。愿你做一个无畏的勇士,采撷到最美的花朵。(常)
137、你是个诚实的孩子,不管做什么事情,只要想做好就必须会做好。图书角的创办,你为班上出了力,打扫卫生你积极认真。主动积极参加“一路书香伴我行”的活动,并在活动中有很好的表现。望今后在学习上更努力更刻苦,争取有更好的成绩。
138、活泼的好孩子,上课非常认真。回答问题大胆响亮,你热爱团体,关心同学。是学生的好榜样,是教师身边的好助手,希你今后更加努力,永远坚持三好学生的光荣称号。
139、你聪明可又太顽皮。你尊敬师长,热爱团体,各项活动积极参加,由于你的努力,在学习上提高很大,希今后不要骄傲,坚持不懈,争取做个好学生。
140、运动赛场上,你是班级和学校的骄傲,总是用优异的体育成绩向教师和同学们报喜。在课堂上,你琅琅读书声总是让教师感到欣慰,小男孩,如果你能上课专心听讲,按时完成作业,学习成绩就会有很大的提高,教师期待你的提高!
141、你是个诚实的孩子,遵守学校的规章制度,积极参加庆“六一”的活动,并在活动中获得了家长们的好评,教师和同学为你高兴!你关心班团体,主动为班团体做好事,是教师的好帮手。望你上课要更大胆更积极的发言,在学习上取得更大的成功。
142、活泼的男孩,作业总是赶在人前,但字迹有欠工整。同学之间友好相处,不惹事生非,学习有提高,希今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生。
143、你应当说是班中的积极分子吧,无论是学习拿个一百分,还是与同学打架,再者大肆的买自我的小玩具,人总是有缺点的,谁能无过,关键要如何看待这些,我觉得你应当是很有出息的,不该把自我的心思放到学习以外的事业上,万万不可“少壮不努力,老大徒伤悲”。
144、你聪明可又太顽皮。你尊敬师长,热爱团体,各项活动积极参加,由于你的努力,在学习上提高很大,希今后不要骄傲,坚持不懈,争取做个好学生。
145、学会合作,就会为今后的学习打下良好的基础。努力加自信,你必须会成功。
146、你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的就能够写得漂亮,让脑子多思考一下问题,你就能够得出令人满意的答案,努力吧,你是一个聪明的学生!
147、好学的孩子。学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生。
148、好学的学生,同学之间和睦相处,热爱团体,说话本事强,作业认真,学习成绩稳步上升,希今后永远坚持这种良好的学习作风,争取更大的提高。
149、善良的孩子,同学之间友好相处,对人有礼貌但。由于你作业时,上课不够专心,导致你成绩不太梦想,希你今后不再犯同样的错误,迈出新的一步。
150、你是个天真好学的孩子。学习认真,作业按时完成,上课积极动脑,发言热烈,成绩有所提高,但不免有点顽皮,希今后改掉这点小毛病,争取做个好学生。
151、你是一个聪明机灵的小女孩,有着一双漂亮的眼睛,教师很喜欢你。你上课反应快,并且能积极举手发言,你的写得那样的漂亮,每次看到你的作业教师都忍不住要多望几眼,你还是教师得力的小助手,期望你下学期继续发扬自我的优点,做班级的“领头羊”。