我参加小学校长培训班提高学习,受益非浅,体会颇深。下面就本次学习培训,谈谈自己的体会:
以德治校,突出文化育人。校长,首先是一个普通的社会人。做人德字为先,诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量,对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。
形象管理,突出办学特色。把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理,具体步骤:第一步:培育特色;第二步:锻造品牌;第三步:提炼目标,设计形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校要想办出特色,就必须走出一条属于自己的路。确立自己的办学理念。首先要加强学习,精读中外教育名著"从教育思想、教育观念、管理观念入手,把“尊重儿童个性,引导儿童发展,成就儿童未来”的办学理念再细化,结合本校现状,找准定位,凸显特色。
从自我做起,引导教师善于反思。形成于思毁于随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然。在顺境中反思,谨防坐失良机,;在逆境中反思,谨防意外事故;在展望中反思,谨防决策失误,时刻保持一个清晰的头脑。研训一体,培育名师。改变“我念你听”的传统培训方式,把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动,开发教师主体精神让教师全体参与,行动研究,逐步成长。科学实践,锻造品牌。经过几年的实践验证,让学校的特色活动形成特色成果,反映在教师和学生身上,再进行理论总结,形成品牌。长远设计,提炼目标。为学校制定目标,彰显特色,形成品牌效应。
学校活动,坚持以人为本。教育的根本在科研,科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量,我们就要弄清楚,教师需要什么,学生需要什么,才有可能真正做到以人为本。
总之,本次培训,开阔了眼界,促进了反思,提升了素质,理清了思路,真的是学有所获,面对未来,任重而道远:“昨天的微不足道,今天的正在争取,明天的正在拼搏”!
在此次的党员骨干培训培训中,我始终抱着认真的态度参加每一次的学习,听取老师的精彩报告,和党员互动交流学习,让我受益匪浅。这次的党员骨干培训使我对共产党的发展、壮大有了更加深入的了解,同时更深入体会到保持党员先进性的重要性,以及坚定了不断学习的决心。
首先在开班仪式上,学校请来了党史研究的专家过来讲解,通过学习,我了解到中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨,在一次次挫折中吸取教训,在一次次胜利中不断成长,发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党,并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程,其间有许许多多的挫折与失败,但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在这些先进思想的指导下,中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展,并初步实现了全面建设小康社会的目标。通过这次党的历史,包括革命、建设和改革史的教育,增强了党员的意识并增强了党组织对党员的凝聚力。
在三访三的活动中,学院组织了我们级的党支部与上届优秀党支部进行经验讲解等活动,此次活动非常有意义,优秀党支部的师兄毫不避讳的向我们传授各种经验,通过此次的学习,我更加领悟到了保持一个党员的先进性是进行各种工作的重中之重,党员在同学中发挥了积极的带头作用,在班级建设中发挥着重要的作用。保持共产党员的先进性,是一个不断认识、不断实践、不断提高的过程。作为一名共产党员,追求先进性无止境,保持先进性无止境。新形势新任务对共产党员的先进性提出了新的更高要求。广大党员要严格按照新时期共产党员保持先进性的六条基本要求来规范自己的言行,通过自身的努力和党组织的教育,切实保持先进性,在全面建设优秀班级的实践中更好地发挥先锋模范作用。
此外,学校还组织了模拟党建调研活动,在此次活动中,我们以小组的形式,选择自己感兴趣的调研题目,进行一些策划工作以及报告的撰写。党建调研活动是非常有意义的实践活动,不断提升我们的能力,增进我们的团队合作意识,在模拟调研中,我们集思广益,每个人发表着自己的想法,在模拟调研后,学校还准备了调研活动申请活动,我们积极参与其中。
最后,我们还进行了党座谈会,会上,书记对于学院的状态、党员应有的素质等问题进行了阐述,并与党员们亲切交谈,气氛融洽,此次活动中我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义,并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说,学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代,许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践,许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣,不仅是闲情逸致,更是一种文化品格;不仅是怡情养性,更是一种道德建树;不仅是个人情怀,更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。
除了这些活动,我在课余时间还进行了自主学习。主要是对党章的学习,自己对党章有了更新的认识,党章不是一本用来标榜党的本子,它确实是针对当前党面临的形势和问题,为规范党员行为、指导党员发展、提高党的素质和水平,凝聚了高度的智慧和思考的章程,它代表了我党的基本性质和核心立场,代表了我党在新时期对形势的清醒认识和建立廉洁政党的坚强决心。我们有必要加强对党章的学习,加深对党章内容的理解,并按照党章的要求不断提高对自己的要求。
通过这次培训,我在思想认识方面有了一定的加强,确实感觉作为一名预备党员还需要对党的认识进行不懈的学习和提高,自己也将以更强的责任感对待本职工作,不断投身于党员实践工作中,充分发挥党员、干部的模范带头作用。
参加了为期38学时的入党积极分子培训班的学习,这次系统的学习使我受益非浅,收获不小,总结概括来说有以下四点体会:
一是对党的历史和党的基本知识有了比较系统的了解和掌握
通过这几天的培训,我系统地了解了我们党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识,
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的工人阶级先锋队的性质,是党的本质和生命,是马克思主义建党学说的核心,它关系到党的指导思想,宗旨的确立和贯彻,关系到党的纲领,路线的制定和坚持,关系到党的建设方向,党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益,党的宗旨是全心全意为人民服务,党要坚持不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表人民的利益,中国共产党的核心领导地位是在长期的革命和建设中形成的,在社会主义现代化建设时期,党的领导仍然是取得胜利的根本保证。
党的性质反映了党的特征,党性是一个立场问题,党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出:严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果。党性要求在对事要做任何估计时,都必须直率而公开地站到一定社会集团的立场上。"这就要求共产党员的立场,旗帜要鲜明,要坚信共产主义。
并且,更进一步地理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义,使我对党的认识水平有了更深一层的提高,
从而使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标,坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。
二是加深了对“三个代表”重要思想的理解和认识我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的;是我们党理论创新的最新成果;是加强党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大思想武器,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。三个代表重要思想向全世界表明我们党是一个顺应时代潮流,与时俱进,充满自信,头脑清醒,镇定自若的党。
展望新世纪的宏伟目标,我们党要永葆生机和活力,必须始终做到"三个代表"。江泽民同志关于"三个代表”的重要思想,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。
三是进一步端正了入党动机通过这次学习,深深感到入党不仅光荣,更意味着承担党员的责任和使命。共产党的光荣是与奉献和为公紧密联系在一起。一个人入党时想法将在很大程度上决定一个党员的质量。任何将入党这种神圣的选择同自己的私利相联系的想法,都会使党员质量大打质扣。因此,从申请入党开始就要端正了入党动机将“立党为公”深深扎根于自己的头脑中。
要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。当前来说,我认为我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想,用"三个代表"指导自己的思想和行动,努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心,为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献,更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护,并带领人民不断前进。
四是看到了自己存在的差距,明确了努力的方向
通过这次学习,进一步明确了共产党的条件,认真对照党员标准检查自己的差距,明确在哪些方面达到了党员条件,哪些方面还没有达到。认识到作为一名入党积极分子要立足本职工作不断努力,以实际行动争取早日加入中国共产党。明确了入党有两个方面的要求,即从组织上、思想上入党,最重要的是思想上入党,把党员标准融入到实践去,以实际行动锻炼自己,要求自己。端正了过去认为只要自己工作做好就能入党,现在充分认识到,党员要从各个方面体现先进性,示范性。
这次党课对帮助我们全面、准确、深入地理解十七大精神有非常重要的意义。帮助我们深入了解十七大精神精髓:"坚持解放思想、实事求是、与时俱进"。党课有针对性的教育帮助我们看清了今后努力的方向,促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。
但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上,决不可能是一帆坦途,也许将面临着可以预料和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断地实践的过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界,才形成的。在这一过程中,认真、系统地学习,特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验。2011年10月至11月,我光荣地参加了学校组织的党员积极分子培训班学习。学习期间,我从端正自己的学习态度做起,以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态,按时到课参加培训,遵守课堂纪律,认真做好预习和课间的学习笔记。
通过系统学习,提高了我对党的认识程度,以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得,我们的党是一个什么样的党,共产党员应具备什么样的条件,怎样努力才能成为一名合格的共产党员,也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情,我决心在今后的工作和学习中,要努力做到以下几点:
一、以本次学习为起点,进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领,是党章规定的共产党员义务的第一条。
二、要坚持理论联系实际,学以致用,掌握做好本职工作的知识和本领。理论联系实际,是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫,实现学与用、知与行、说与做的统一。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领,一靠学习,二靠实践。要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行和能手。
三、要加强实践锻炼,以实际行动争取入党
以实际行动争取入党,必须做到两个方面:一使要有诚恳老实的态度,靠自己真诚的努力去实现自己的入党愿望。二是要有持之以恒的毅力,用自己不懈的努力去实现入党的愿望。这要求我们决不能存在任何侥幸心理,要时刻用准备去自觉接受党组织的各种考验。要用持之以恒的努力,在实践中主动锤炼自己,并在实践过程中,经常用党员的标准严格要求对照自己,既注重点滴小事,又经得起重大事件的考验,逐步提高思想觉悟,在思想上首先入党,以共产党员的标准严格要求自己,争取早日成为中国工人阶级先锋队的一员,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。
前段时间,我有幸参加了小学校长任职资格培训,短短几天的学习生活,紧张而充实。通过学习,我感受颇多,以下是我的培训心得体会:
领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持,还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞,因为领导的高度重视,因为领导的“传经送宝”,让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命,也更加坚定了信心:办好人民满意的教育!此次培训的内容主要包括普通中小学教学常规与评价;校园安全事故与预防;校长怎样抓队伍建设;校长怎样抓制度建设;校长怎样抓教学工作;校长怎样抓好德育工作。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面,对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说,无异于“雪中送炭”,因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
除此以外,此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容,在一定程度上,考试起到了督促我们学习的作用,拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结,以免出现以往所谓的“晚上千条路,早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容,对其进行梳理,并通过本期学校工作计划的初步拟写,及时将所学用于指导自己的工作实践,使此次培训取得实效。“名师”与专家的培训团队,让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验,更让我们收获了一次感动,一次精神的“洗礼”。
社会的发展依托于教育,教育的发展关键看学校,而学校的发展还得看校长。俗话说,什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长,首先必须勤于学习,唯有学习,才能进步。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的“阵地”,正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,培养团队工作的向心力和凝聚力。质量是学校的生命线,是学校的立足之本,校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩,也关注育人功能。一所学校是否有竞争力,就必须看教育质量的高低,因此,要增强教育教学质量的意识。
校长要更新教育观念,牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰。作为农村校长必须心系农村,立足实际,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标。
总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。
雨果先生曾经说过这样一句话:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜欢。20_年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。
一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:童心、爱心、责任心和公正心
班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。育人先育心,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。
二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否活起来,首先要看班主任是否做好了表率,活起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的活才能带动整个班活起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为很重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓学高为师,身正为范,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新,善于总结。
三、班主任应善于激励学生
苏霍姆林斯基曾经说过:教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,数子一过,不如奖其一功。
林格也曾说:人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。心理学研究也表明,每个人的心灵深处很渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明:人们都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过:教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功。
学生很关心的是教师对他的看法,很大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐,从而树立学生正确的人生观。
四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级
班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要。
有人说:不变的老师,流水的学生。走过了多年的教学生涯,我要说:老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生那一点点光。总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
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今年是十四五开局之年,我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。在历史的交汇点,很荣幸参加这次培训学习。我们通过学习党史追寻红色足迹,学习党章弘扬党的团结精神,学习准则坚持不忘初心、牢记使命,艰苦奋斗的优良作风。作为入党发展对象,我将在工作中学以致用,以党员的标准严格要求自己,秉承“咬定青山不放松”的坚定态度,开拓进取朝着既定目标奋勇前进。
6.7-13是我们国贸专业会计实操的时间,现在要写实操后的心得体会了,总的来说,三个字就足以形容我的所有感受:被逼的。这实操真的是被逼的,大学以来,好像从来没这么勤奋过,每天吃完饭就往课室走,已近课室就到处问:你做了什么,给来抄抄。。。就这样实操就变成实抄了
一个星期下来——我快接受不了咯:我的笔都用了好几支(其实是借他们用的),那是我一个学期用的笔哇,呜呜...凭证因为写错一个数字就不断地撕掉。抄凭证,抄日记账,抄科目汇总表,抄总账,整理附件,我的手都抽筋了,眼睛度数都深了好几度咯。还有最可悲的是周六本来就是赖床的好时机,我竟然因为之前偷懒(其实也不算是偷懒了,周三那天选课,我等了一天才选上,我在等选课的时候他们在实抄,我选完课回去睡觉的时候他们也在实抄,进度肯定比我快了)没把总账做好,只好得周六早上去课室做“实抄”咯,我也发现一个天大的秘密哦,这个周六日,学校竟然没有进行雅思考试喔,难怪平时做雅思考场的3楼4楼都可以去自习了,那是我坐在302做实抄的时候突然发现的,哈哈
算了,以上纯粹是我个人的抒发而已,还是把我交上去的正经的实操心得体会写下来好过:
从做出纳审核原始凭证到做记账凭证,再到登日记账,最后到做科目汇总表和总账,这特殊的一周时间在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
这是我的第一次实习,怀着一份新鲜和一点紧张的心情,我开始了实操的第一天。当指导老师一声话下“开始登记记账凭证”时,面对着实操时自己桌上的做账用品,我竟然有点无从下手的感觉,久久不敢下笔,生怕做一步错一步,后来在指导老师的耐心指导下,我开始一笔一笔地登记。很快地,一个原本平常上课都觉得漫长的上午飞快过去了,但手中的工作还远远未达到其他同学的进度。一天下来,除了吃饭、睡觉,几乎整天都是呆在实操室里做账,眼睛盯着账簿都盯痛了
有了第一天的经验,接下来的几天还是同样的工作就相对熟练多了。在规定的周四上午我就全部结束了记账凭证的有关工作。在下午便开始了日记账和总科汇的工作,存货涉及到成本、单价的计算,原本已经遗忘的基础会计知识又重新浮现在我的脑海里。
实习的最后一天,早上是装订凭证,下午是把所有的账簿凭证都装订好装在袋子里准备上交。五天下来,消耗的笔相当与正常学习情况下一个月的用量,每天一串串数字书写练习,练就了我的一手快字。经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足:1、比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务,导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;2、虽然这五天里,每笔业务的分录都有参考答案,但实际工作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,3、我实操的进度远远落后其他同学,证明我对实操的熟练度还不够,今后还得加强练习
总而言之,这一周的会计实操我学到了很多东西,同时也希望在接下来的日子里,学校能给我们多多安排这些类似的实操课,以便我们能不断地查漏补缺,这样更能帮助我们学生学好会计这门课,为以后走向社会奠定良好的基础。
#425191
-年5月13日至6月12日期间,我有幸参加了中青干部第二期培训班。在这一个月的封闭式培训中,领导报告、专题讲座、考察观摩、模拟训练、背规比赛、研讨交流、考试考评、体育锻炼等形式多样的培训内容,提高了我的个人政治修养,磨练了我“持之以恒”的意志品质,补强了铁路专业知识,拓宽了法律、法规等专业外知识,增强了个人的综合素质和能力。
回首这一个月的培训过程,既有辛勤又有收获,既有清苦又有喜悦。初入党校总体感受是:一是压力大。从接到培训通知开始,任务和压力接踵而来。报到前熟读《铁路技术管理规程》、《高速铁路技术管理规程》和《铁路交通事故调查处理规章》,这样的要求是我参加历次培训班从未经历过的。此外,还要通过期中、期末、背规等多项考试,可以说倍感“压力山大”。二是时间紧。在为期30天的封闭式培训中,通读《毛泽东选集》;熟练背诵“为人民服务”、“纪念白秋恩”、“愚公移山”、“反对自由主义”、“改造我们的学习”等五篇毛泽东选集经典篇章;熟读并熟记《铁路技术管理规程》、《事故处理规则》、《高铁技规》等重要关键规章。可以说,任务多、任务重。如何利用好每天的有效时间,使学习、生活有效的合理分配,并达到考核要求,是对每一名参加培训人员的极大挑战与考验。三是考勤严。此次培训中,学习和生活处处联系着考核,充分体现了全过程考核的要求。期中考试、期末考试、背规考试、毛选重点文章背诵、纪律、出勤、笔记、论文,以及卫生等8项内容全部按比例纳入百分考核。四是课程新。培训中,路局局领导亲自授课,讲政治、谈思想、讲方法、传经验;路局处室主管领导解读全局主要政策和主要工作,讲解铁路专业知识;走出校园深入站段生产一线,实地了解现场工作实况;步入法庭,亲身感受“法”的庄严和神圣;搭建研讨、情景模拟、文艺表演等促进学员全面发展平台。此外,闲余时间,看红色电影、开展每日清晨跑操活动、体育比赛。这次培训的内容是结构新颖、内容丰富,紧张与轻松交替贯彻于培训的始终。
印度大诗人泰戈尔曾说过:“只有经过地狱般磨练,才能炼出创造天堂的力量。只有经过流血的手指,才能弹奏出时间绝唱。经历过一个月“军事化管理、模块化教学、全过程考评”的严格培训后,突出的感受是,党性修养、业务知识、法制观念、综合素质等方面收获颇多,在思想觉悟上提高了认识,在知识结构上得到了拓展,在业务技能上弥补了不足。一是增强了党性修养。学习十八大精神、毛泽东领导艺术,进一步增强了我的党性修养,提高了自己的政治素质和政策水平。通读“毛泽东选集”,参观考察延安革命老区,让我重温了党的历史,坚定了共产主义信念,深刻领悟了作为一名党员紧密联系人民群众的重要意义,理解了发扬优良传统的现实意义。这对于我克服浮躁心理,保持积极进取的工作态度有极大帮助作用。二是拓展了知识机构。通过学习和熟背“事规、技规”等规章,参观北京动车段动车组和丰台西站,弥补了铁路专业知识。法律知识讲座,现场旁听庭审,使我对法律体系有了初步了解,也深刻感到在日常工作生活中必须要掌握法律知识,用法律来指导工作。同时,我也深深感到,面对铁路事业日新月异的发展,作为一个年轻人,不仅要做到专学,更要做到博学。专学是保证现有工作岗位安全和提效的基础,但博学则是拓宽行业发展思路的必须,随着铁路市场化主体的确立,博学是每一名铁路干部职工尤其是提升干部能力的必然要求,学经济、学法律,才能让铁路行业、个人有更好的发展。三是转变了工作作风。听孙奇事迹报告会,使我感受到了立足岗位、甘于奉献的孙奇精神;参观“毛泽东号”,近距离接触了“毛泽东号”接班人的工作实际,他们爱岗敬业、勇于创新的工作作风,勇于争先、甘于奉献的火车头精神时刻鞭策着我,在将来的工作中要“立足岗位、甘于奉献、积极进取”,为铁路发展贡献智慧和力量。四是提高了自我约束能力。在“时间紧、任务重、考核多”的实际下,锻炼了我充分运用30天有效时间,不断锤炼自己的意志,合理配置每日学习、生活时间,尽量减少一些不必要的活动和干扰,腾出时间,多看书,多学知识,提高单位时间效率,优秀完成各项考核要求的能力。五是增强了团队意识。封闭式的培训,军事化的管理,在繁重的学习任务下,同学们之间互相鼓励、互相帮助、互相带动,形成了你追我赶的学习气氛,整个班级在思想上同心、目标上同向、行动上同力,增进了同学间的深厚友谊,实现了在学习上的共同进步。使我进一步认识到营造优良“工作、学习氛围”的重要性,同时也体会到了“众人拾柴火焰高”的成果。六是增强了廉政意识。通过听党风廉政建设课程,参观局党风廉政警示教育基地,使我充分认识到--的危害,作为一名党员,作为一个有知识文化的年轻人,要用“清廉、正直”警醒自己,做到常思贪欲之祸、常除非分之想。七是提高了身体素质。俗话说“身体是革命的本钱”。每日清晨3000米跑步晨练,课余期间的体育锻炼,使我感觉每天精神气爽,精力充沛,保证了每日清醒的头脑,完成高负荷下的学习任务。
在市委组织部的关心培养下,我有幸参加此次青年干部培训班,结识了一大批在各条战线出类拔萃的朋友,感到万分荣幸。
此次培训的内容丰富,形式多样,收获也格外丰厚。短短三天课程里,盐城市委党校的专家详细介绍了全面深化改革的背景和目标,深入分析了当前经济形势和发展遇到的难题,深刻阐述了中国特色社会主义制度的优越性,让我们进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。李栋栋老师则从当下最热门的"互联网+"入手,带来关于如何使用新媒体、政务微博、微信等即时通讯工具,在及时发布信息、推动舆论监督、转变施政理念等方面发挥作用的前沿知识。
东台市委党校的老师对党的十八届五中全会精神进行辅导,引导我们准确把握"十三五"时期我国经济社会发展的指导思想、总体思路、目标任务、重大举措等方面内容,帮助我们熟悉未来五年中国经济社会发展蓝图。市纪委陈蕴进常委介绍当前的反腐败斗争形势和特点,并逐条对新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》进行解读,明确党员干部应当遵循的道德"高线"和不能触碰的纪律"底线",希望我们以严的标准和要求落实好《准则》《条例》,成为党纪党规忠实的信仰者、执行者和维护者。市法院唐闻生院长用了大量鲜活的案例,对行政执法中可能出现的疏漏,应当注意的程序、细节等问题,进行详细梳理,提出许多行之有效的解决方法。市政协赵进兰主任则从心理学角度,对青年干部的心理调适及积极心态养成提出专业建议。通过多方面的系统学习,我们的理论素养、知识水平、业务能力进一步提升,干事创业的激情进一步高涨。
在加强理论学习的同时,此次培训还采取形式灵活的现场教学,进一步增强我们的党性修养。在盐城新四军纪念馆,在盐城市委党校党性修养主题教室和铁军精神主题教室,大家在讲解员的引领下,怀着无比崇敬的心情,仔细观看一件件真实的新四军抗战物品,聆听革命先辈们一个个感人的事迹,了解新四军抗击日寇、保家卫国的光荣史。革命先辈们坚定的信念、崇高的精神、为民的情怀让我们深受教育和震撼,也激励大家在今后的工作中继续传承革命先辈优良传统,发扬铁军精神,多作贡献。
通过培训,我们切实提高了理论水平,完善了知识结构,增强了党性修养。这对于像我这样一位新闻工作者而言,具有十分重要的现实意义。因为一名称职的记者就应该是一个杂家,只有拥有丰富广博的知识,才能增强新闻敏感,才能写出有声有色的新闻稿件。众所周知,记者的采访报道对象包括全社会各行各业,记者的知识愈丰富就愈能适应各行各业信息的传播。同时,记者还肩负着舆论引导的责任。如果自身知识缺乏,孤陋寡闻,就可能造成观点上的错误,闹出笑话。而此次培训内容涵盖范围较广,有助于我深刻理解国家大政方针,把握当前宏观经济形势,合理组建自身的知识结构,全面提升业务水平,发挥好党和人民耳目喉舌的作用。
"千里之行,始于足下",学习的关键在于运用,理想的实现在于实践。在以后的工作中,我将充分运用这次学习契机,高标准要求自己,正如在开班仪式上,陆部长对我们提出的殷切期望那样,进一步坚定理想信念、坚持脚踏实地,坚持廉洁自律,始终保持奋发向上的蓬勃朝气,干事创业的昂扬锐气,勤政为民的浩然正气,努力创造优异的成绩,在我市深化改革、加快发展的历史征程中书写出精彩的华丽篇章。
这学期开设的银行会计课程,在选择这门课程的时候,我以为是在银行工作时收付现金的业务,经过学习使我知道了银行会计的对象是资产业务、负债业务和中间业务。银行会计与业务有融合性、广泛的社会性、会计处理的及时性和内部管理的严密性。
银行会计的分类就与以前我们在基础会计的分类不同,银行会计分资产类、负债类、资产负债共同类、损益类、所有者权益类。我学到了银行一些基本的业务处理,例如:存款业务、贷款业务、贴现业务、支付结算等相关的银行账务处理。同时,我也知道了银行专用的会计分录,虽然现在不能很好的运用,但我会多发时间来在掌握银行会计这门学科。银行会计具有很强的实用性,随着时代的发展,经济的增长,银行将会越来越普及,我应该学好银行会计。
在学习存款业务时,我感觉有点困难,因为银行收到的钱不是银行存款了,而是一种负债,计入到吸收活期存款、吸收活期储蓄存款等,我要站在银行的角度去看待一切发生的业务,这与以前的分录处理有些相反,一时间难以调整,在给出业务时我的先仔细观察题目,调整好站在银行的角度看待问题。
在预提定期存款利息时,我总以为按季度结息,应该是三个月的一起计算,但通过上次作业,老师给我的详细讲解,老师以简单明了的例题来反驳我的观点,我知道了自己的错误所在。还有,单位持存款单提取本息,该本息不能提取现金,只能转到活期存款账户中去,这也是银行会计一个特殊的处理方法。
以前我以为定期储蓄存款只有整存整取和零存整取,通过学习,我还学到了存本取息和整存零取这两种定期储蓄存款。这对我以后挣的工资有更多种存款的选择,我不仅要看银行的存款利率,还要联系我的现实生活,选取最优的目标,获得资金的最优配比。在银行工作的话,要非常的谨慎,计算存款日数贴现天数时要求准确无误。
这次对银行会计的学习让我受益匪浅。作为一名会计专业的人员,为了顺应社会的需求,加强社会竞争力,培养自己会计工作的各方面能力,包括银行会计。
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在我们的仔细聆听中,我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几月的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解。.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。
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7月10日,作为一名基层村党组织书记,我有幸参加了由市委组织部举办的第十期青年干部培训班,在中国矿业大学为期一周的封闭学习过程中,受益匪浅,感触颇多。此次培训虽然课程不多,但内容丰富,针对性很强,让我进一步开阔了视野,拓展了思路,深感自己的理论基础,党性修养、服务群众意识、执行力和领导艺术等有了一定的提高。此次培训有以下几点体会:
一是增强了对学习的重要性的认识。参加学习之前,我总觉得自己工作在基层,年龄也逐渐偏大,对理论知识的学习更新不是那么迫切,对自己也没有什么更高要求,学多学少都一样,只要做好本职工作就行。但进入矿业大学校区后,没有受过高等教育的我立刻被其清幽的环境和深厚的文化底蕴所吸引,思想上萌生了“我要学”的想法。在培训学习过程中,科学的课程设置,给我有一种量身打造的感觉,特别是《领导科学与领导艺术》和《领导干部的群众工作方法及对外沟通技巧》这两门课程,对如何开展好基层工作有着很强的指导性和操作性,使我真正感觉到自己的知识实在太少,需要学习的东西实在太多。明白了在当今这个时代,仅凭满腔工作热情而没有理论知识已远远跟不上形势发展和满足不了群众的需求,只有拓宽知识面,学会如何做群众工作,才能提升服务群众的工作能力。
二是党性修养个人素质得到加强提升。当在淮海战役纪念碑前重温入党誓词时,一种责任感油然而生,作为一名新时期的共产党员,深感自己对照誓词还存在巨大差距,发自内心的要求自己要时刻以一名共产党员的标准严格要求自己,规范自己的一言一行。参观淮海战役纪念馆时,从相关资料中了解到此次战役在敌我兵力悬殊的情况下,五百多万支前民工用独轮车推出了淮海战役的胜利,明白了任何一个政党与政权,其成功与否都取决于人民群众的支持程度,只有时刻依靠群众,始终保持党同人民群众的血肉联系,才能使党永葆青春,立于不败之地,同时告诫自己在今后工作和生活中,要解决好群众最现实、最关心、最直接的切身利益问题,不与民争利,严格要求自己,让群众感受到自己思想和工作作风的转变,决不为党抹黑。
三是强化了团队精神和合作意识。一周的学习生活,使我们学员相互之间有了基本的了解,虽然大家来自不同的岗位,但都能按照要求正常学习,学风很浓。全班42名学员形成一个整体,学习上相互帮助,生活上互相照顾,努力把本期培训班打造为“最美青干班”,授课老师也对全体学员的表现给予了很高的评价。我从中体会到深刻的哲理:“没有完美的个人,只有完美的团队。”一个集体要想成功,每个人都必须有所付出,而在这个过程中大家要学会相互帮助、互谅互让,学会悦纳别人,相互尊重、共享资源,发挥每个人的潜力,更重要的是要学会团结、合作。
四是正视到各方面存在的差距和不足。没有参加学习前,坐井观天地自认为各项工作还算过得去,各方面也略知一二,有时候有自满情绪。通过学习和与其他学员交流,使我对自己有了一个全新的认识,作为一名村党组织书记,自己的工作能力和敬业精神以及服务群众的意识还有待加强,和群众打交道的方法还很简单,缺乏和同事沟通的技巧,带领群众致富的能力还很欠缺等等。
总之,通过几天的学习,收获颇多,在获得知识的同时,也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足,今后,我一定要增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担。要宽宏大量,学会包容,要注重文明礼仪,增强自身综合素质。要廉洁自律,加强思想道德修养,廉洁勤政,自觉接受监督,不断提高拒腐防变的能力,堂堂正正做人,踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,在群众中树立村干部廉洁从政、勤政为民的良好形象。
“爸爸,我要跟长颈鹿比一比!”笔者小儿每天出门前,都要与卡通长颈鹿标尺比划一下,期待着长高,盼望着超越,乐此不疲。孩子的举动虽然天真,却揭示了一个道理:我们想要成长,就需要经常找个标尺“比一比”。
近日,习近平总书记在中央党校中青年干部培训班上发表重要讲话时强调,年轻干部要提高解决实际问题能力,想干事能干事干成事。笔者认为,年轻干部要实现成长成才,不辜负习近平总书记的殷殷嘱托,就是要善于随时随地“比一比”,积极进取,不断提升综合能力素质,才能挑起时代赋予的重担。
与标杆模范比一比,找差距,知耻而后勇。榜样的示范力量是无穷的,钱学森、袁隆平、屠呦呦、钟南山……一个个耀眼的名字如同闪耀的群星,让我们仰望,他们才是真正值得我们追的“明星”。他们中有的赤诚报国,有的深爱人民,有的创新突破,有的是中流砥柱,无论从哪个方面都堪称学习的标杆,我们沿着他们成长的足迹努力前行,一个刻度一个刻度地提升,年轻的小树苗早晚有一天可以长成参天大树。在遇到挑战时,也问一问自己,我们的模范英雄遇到相同问题时会怎么办,正视差距、提升信心,不断增强解决实际问题的能力。
与昨天自己比一比,看进步,滴水而穿石。“天行健,君子以自强不息”,年轻干部在大有可为的新时代,一方面要锐意进取、勇挑重担,另一方面也要力戒“一口气吃成个胖子”的不切实际幻想。每天进步一点点,每天尝试学会解决一个新的问题,日积月累就能取得看得见的实实在在提高。坚持和耐心的品质往往比一时的热情更可贵,只有抛弃好高骛远、眼高手低等恶习,切实俯下身子,经风雨,见世面,真刀真枪锤炼能力,再回首时,才能自信的告诉昨天的自己,并没有因为虚度时光而追悔莫及。
与心中理想比一比,定方向,守正而创新。年轻干部心怀远大理想,大境界才有大作为,要时刻不忘以初心为尺,衡量自己的所作所为,确保成长方向不“跑偏”。要有“三省吾身”的慎独与反思,始终把政治意识和政治能力放在首位,做政治上的明白人;要有“能力越大、责任越大”的责任与担当,勤于思考、善于解决,做落实上级任务的主力军;要有“问题导向、勇于创新”的胆魄和决心,做坚持改革开放的突击队,积极投身到新时代中国特色社会主义伟大实践中去。
年轻干部的“比一比”不是为了争强好胜,而是要准确找到自身定位和努力方向,始终沿着正确的道路前进,不断开拓思维、增强能力、提升境界,在立足岗位实践中,建功立业,书写不负时代与人民的壮丽人生篇章。
信息学院分党校第二期入党积极分子培训班自20_年3月15日开班,至4月4日结业考试,理论教学和实践教学时间超过40学时。本期学员共有122人,包括3名教职工。其中,按期结业103人,结业率为84%。经综合评定,共选出27位优秀学员,并公示一周予以确认,优秀率为22%。在学校党校、组织部、学院党委的领导下,我院分党校坚持“六个确保”原则,积极采取各项措施,顺利完成了本期培训任务。
一、认真制定培训方案,确保可行有效
本着对党的事业高度负责的精神,学院党委认真研究审定了本期培训方案。该方案涵盖了理论教学、实践教学、小组讨论、自学思考、心得体会等学习环节,精心选择培训内容,能够使学员们全面深入地理解和掌握党的基本知识,逐步树立崇高的共产主义理想和信念,并贯彻于学习生活中,为积极向党组织靠拢、早日加入党组织奠定扎实基础。经慎重考虑,除党委书记、副书记、团委书记外,本期培训分党校还安排了所有学工办老师(均是学生党支部书记)参与党课培训工作中,分别承担了相应的培训任务。通过这种做法,既避免了以前党课培训老师集中在少数人的情形,而且还培育了新的党课师资力量,很好地锻炼了学工办队伍的政治素质和工作能力。学员们对此反映良好。以后,我们将继续坚持这个做法。并且,根据学院教学计划的实际情况,科学、协调安排党课培训时间,尽可能避免与正常教学秩序相冲突,使最大多数的学员能够按时参加培训课程。
二、精心组织学员选拔,确保宁缺毋滥
方案确定后,分党校、院团委迅速行动起来,一方面通过各种方式进行宣传动员,另一方面组织各班遵照学校党校有关文件要求,根据入党积极分子的标准,按照一定的程序,顺利选拔出了一批表现积极、关心班级事务并积极向党组织靠拢的同学参加党课学习。本期学员分布各年级,但仍以大一、大二学生为主。同时,我们在教职工中也进行大力宣传,吸收了三位平时表现好,思想进步,有一定群众基础,且递交了入党申请书的老师参加了党课培训。整体来说,本期绝大多数学员是经得起考验的,成为学院党委发展的潜在对象群。
三、严格实施考勤制度,确保纪律严明
本期的重要特点是实施了严格的考勤制度,并高度强调课堂纪律。为此,分党校将每次理论课教学时间安排均与正常教学时间相同,即上午7:40,下午_:40;晚上7:40。其目的是提示学员们:党课不是普通的培训课或座谈会,而是具有与专业课等教学计划内学习环节同等纪律要求的学习课程,是学风的重要体现,必须执行严格的教学纪律。分党校规定:每次培训课程开始,授课教师必须用10分钟时间进行全体学员考勤,全面记录缺席、迟到情况。课后交给学院党委进行归档、汇总。以前的做法是由小组长课下点名记录考勤情况,这极容易造成点名走过场,考勤不严格,使党课缺乏必要的严肃性。本期由教师负责全员考勤的方式就彻底避免了上述情形的发生,同时,可以使得学员们再次体会到党课的高度政治性、严肃性和神圣性,进一步加深对党的敬仰之心,向往之情。
四、灵活安排培训方式,确保培训效果
由于两校合并,新海大的教学资源出现了暂时性不足,导致我院本科教学排课非常饱满。
即使在周二下午,或者周六、周日,学院都安排了不同年级、专业的同学上课。也就是说,根本无法找到一个所有学员都没有课程的培训时间。为了应对这种局面,我们采取了多种培训方式,确保培训效果。例如,小组讨论经申请后可以自行安排,但必须保证学时和质量,还应当提交讨论报告。又如,布置学习心得、思想汇报,要求学员们在课余时间对入党动机等问题进行深入思考,并形成文字材料,这已成为灵活培训的重要方式。再如,将“雷锋月”活动与培训工作相结合,要求学员们在参加本年级、专业开展的“雷锋月”活动的过程中,结合自身实际情况,细心体会雷锋精神和共产党员的先锋模范带头作用,将党课中所学习的党的基本知识与学习实践结合起来,从而更加坚定党的理想和信念。
五、强化科学发展观教育,确保与时俱进
本期培训正值我校开展深入学习实践科学发展观活动。为了让海大学习实践活动的热潮能够感染我院每一位向往党的理想、追求党的事业、积极向党组织靠拢的莘莘学子们,使他们能够理解和把握科学发展观的基本内涵和重大意义,并结合自身实际,反省自身行为,保证学习实践活动产生实效,促进自身科学发展,分党校为学员们举办了一场“科学发展观与大学生全面发展”的主题讲座,由学院党委副书记、分党校副校长曲涛老师主讲。
讲座首先向学员们介绍了当前在全国范围内开展深入学习实践科学发展观活动的时代背景和时代特征,并说明了海南大学开展学习实践活动的有关情况。对学校、学院深入学习实践科学发展观活动实施方案具体内容(学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段十一个环节)进行了详细说明。然后,从以下三个方面论述了学习实践科学发展观与当代大学生的全面发展的内在联系:一是实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求;二是科学发展观是大学生全面发展的制度与机制保证;三是践行科学发展观是大学生的社会责任。要求大家一定要处理好以下四对关系,即个人与社会的关系;思想政治素质与文化业务素质的关系;知识与能力和素质的关系;生理与心理的关系。最后,曲老师向大家传达了学校党委副书记韦勇教授在学生党员深入学习实践科学发展观活动部署暨专题报告会上,要求全体学生党员深入思考的“学生党员如何在共产主义信念的旗帜下自觉成为构筑社会主义共同理想的宣传者和组织者?”等四个问题,与学员们一起进行了深入探讨。大家踊跃发言,课堂气氛热烈。大家充分认识到:全面发展不是终点,而是一个过程。只有坚持以科学发展观为指导,全面发展才可能持续演进、与时俱进,不断取得新成绩。
学员们普遍感到这次党课很及时,也很有效,能够帮助大家尽快自觉融入于轰轰烈烈的深入学习实践科学发展观活动中,从而有助于将科学发展观与实现自身全面发展有机结合起来,必将对正确树立和培养人生观、价值观、世界观发挥重要的指导作用。
六、完善科学考核机制,确保结业质量
考核机制是把好质量关的最后一道程序。本期培训班根据考勤、课堂表现等情况,对10名学员取消了参加结业考试的资格,并在全班予以公示,说明原因。部分被取消资格的学员非但没有怨言,而且还主动向老师承认错误,对老师的决定表示理解,今后将尊重党课培训纪律。广大学员从中能够深刻体会党的纪律之威严。同时,我们根据出勤情况、平时作业及参与讨论的主动性、回答质量等培训期间的表现情况,拟定了27位优秀学员,并且在网上公示一周,最后予以确认。我们将在下期培训班开班仪式上,邀请部分优秀学员与新学员交流学习经验。
当然,本期培训班还存在一些不足之处,例如受到学院活动安排的影响,培训地点(学院报告厅)有时被临时占有,导致培训课被迫改期。另一方面,由于经费、时间等问题,没
有组织全体学员开展大型的校外学习实践活动。我院分党校将积极总结经验,完善有关工作,努力将入党积极分子培训班越办越好,实现我院分党校培训工作科学发展。
为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念,提高我院教师的教学水平,在学院和系部的安排下,我于2014年12月~2014年2月,历时两个月的时间,在教师发展在线接受网络培训,学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的《基础会计》。
一、学习内容
在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、多元化教学方法的运用以及以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容,我选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容进行学习,通过主讲教师课程教学经验分享,提高了我的教学能力。
二、心得体会
《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程,是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的岗前训练课程,为学生学习后续专业课和从事财务会计业务及其他经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是要求学生掌握会计的基本知识,具备会计业务基本操作技能、经济业务全盘账务处理能力,切实提高学生的职业技能和处理实际问题的方法和综合素质。
(一)课程设计理念与思路。《基础会计》一般开设于第一学期,对学生来说,这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里,纯粹的会计理论知识抽象、难懂,学生没有任何感性认识,完全依靠自己的想象去推
理实际业务的处理程序和方式,他们更想去感受实际会计工作过程。所以,我们应该打破追求学科知识系统性的思路,按工作过程的实际需要来设计、组织和实施,突出工作过程在课程框架中的地位。采用以会计岗位职业标准为依据,以职业能力为本位,以工作任务为主线,以项目教学为主导,以校企合作为路径,融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。基于工作过程的基础会计课程遵循“确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域归纳———学习领域开发”这一逻辑主线。具体设计思路是,在相关行业企业有关人员共同参与下,以会计岗位群为依据,进行会计工作过程分析,结合会计职业能力需求分析,设置工作项目,再以工作任务为驱动设计课程教学模块。通过“项目导向”与“任务驱动”相结合的教学方法,将工作过程转化为教学过程,让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能,提高知识综合应用能力及职业岗位适应能力。通过过程性考核保障项目训练的质量,从而体现高职教育开放性、职业性和实践性的特点。
(二)基于工作过程的基础会计课程的实施
(1)重构课程内容,确定工作任务。传统的《基础会计》课程一般都按账务处理程序构建内容体系,以理论概述为起点,由概述、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要经营过程核算八个部分组成,是典型的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构,既没有反映工作过程,也没有突出工作能力的培养,不利于学生掌握各岗位会计的业务范围及业务流程。为了贯彻以职业能力培养为中心的理念,《基础会计》课程摈弃了传统学课体系的理论构架,针对实际工作任务需要,以职业活动为主线,以工作过程
为导向,重新组织和设计教学内容。根据会计专业的人才培养目标,学校和企业进行市场、行业需求调研,对会计职业岗位进行系统分析,确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此基础上,围绕会计工作过程,按照从原始凭证到记账凭证,从记账凭证到会计账簿,从会计账簿到会计报表,确定了9个“工作任务”。以“必须、够用”为原则,按照分解的任务模块,分析所需的特定知识、技能,进一步设定学习情境,从而对传统的基础会计课程内容进行重组和整合。构建以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容体系。
(2)运用项目教学法,实施工作任务。传统的基础会计教学“以教师为中心”,教师单方面灌输知识、学生被动接受知识,教学方法单
一。在课堂上,企业日常发生的经济业务都是用语言文字描述的,而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这种教学模式下,书本知识严重脱离了实际,学生缺少最基本的感性认识、足够的职业判断能力和实际工作能力,学习积极性不高,很难在课堂教学中掌握基本的会计知识与实际会计工作技能。在基于工作过程教学过程中,将“工作与学习相结合”的思想落实到教学模式的设计与实施中。改变传统的以教师为主体,知识为本位的“灌输式”单向教学模式,采用以学生为主体,职业能力培养为本位“,任务驱动”的项目教学法。工作任务的实施大致可分为四个阶段:第一阶段是情境导入,提出工作任务;第二阶段是学生探究尝试,发现问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶段是学生操作实践、巩固提高。教师可以以一套模拟企业的账务资料为背景,采用真实的账证材料,指导学生按实际工作步骤和内容完成从建账到审核原始凭证、编制记账凭证、登记各种明细账、凭证汇总并据此登记总账到期末调账、结账、对账、编制会计报表及证表装订等
一系列会计工作任务。教师确定工作任务以后,让学生讨论、分析工作任务,讲解自己解决问题的方法,引导学生在完成工作任务中学习相应的知识或技能,看看其它同学是如何完成该工作任务的,在方法上和自己有什么不同,开阔思维,在思路上得到一些启发。
(3)构建理论与实践相结合的考核体系。基于工作过程的教学评价,应该是以能力为本的整体性评价,注重的是隐性能力,评价的指向是过程性知识。为促使学生主动学习,改变期末突击并一次考试定终身带来的知识与能力掌握不扎实的弊端,构建理论与实践相结合的开放性多元化考核体系,注重对学习过程的评价和对知识应用能力的考核,实现以知识考核为主转向以能力考核为主,以理论考核为主转向以实践考核为主,以结果考核为主转向以过程考核为主。建立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核主要从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面进行综合鉴定。最终将校内考核与企业考核相结合,形成学生学习成果鉴定。在考核中增加实务内容,有助于培养学生扎实的专业基础和精湛的操作技能,提高他们的职业适应能力。
(4)岗、证、课融合。为了适应新形势,构建“岗、证、课融通”课程体系,即针对会计职业岗位群的任职要求,参照会计相关职业资格标准确定课程内容,将学历证书与职业资格证书相互融合与衔接,以提升就业质量。具体体现在:一是以岗定课。在《基础会计》课程工作任务确定和实施过程中,要顺应市场需求的变化,考虑学生将来就业岗位群的任职要求,重点培养学生岗位职业能力。二是以证定课。推行“双证书”制度,将课程教学与会计相关职业资格考试无缝衔接。目前,适合高职会计专业在校学生的职业资格证书主要有会计从业资格证、初级
会计资格证等。这些考试中都会涉及《基础会计》课程内容,因此,要参照职业资格考试的要求来确定和实施工作任务,使学生能达到职业资格考试对知识和技能的要求,且取得“双证书”的人数达到80%以上“。岗、证、课融通”课程体系注重课程之间知识内容的衔接,强调“工作过程完整”,强化学生职业能力的培养,提高人才培养的针对性和适应性,实现教学与上岗零距离。
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